周原小学常规检查汇报.doc

校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人。周原小学自查情况汇报周原小学现有教师23人，9个教学班，306名学生。在市教育局和新城教委的正确领导下，我们学校坚持“一切为了学生的未来”的办学理念，按照“以人为本、质量为上、创新为先、特色为重”的工作思路，健全制度，强化管理，狠抓教学，不断创新，学校的德育工作富有特色，规范化管理水平稳步提升，教学质量不断提高，各项工作取得了明显成效。现将自查情况汇报如下：一、特色品牌求生存品牌创建是学校一面飞扬的旗帜。我校在特色品牌打造上坚持走因校制宜，求真务实的路子。“以慈母般的爱心为主线，感恩教育活动为载体，本着有活就干，有事就管的原则”打造学校的品牌，谋求学校发展。学校始终是为广大人民群众服务。2007年秋，学校仅剩40余名学生，而且大部分都是留守儿童，家长外出打工，爷爷奶奶在家管孙子，孩子们自觉性差，更重要的是没人辅导作业，鉴于这一现状学校及时和村上、教育局沟通，于2008年春把学校改建成寄宿制学校，解决了群众的燃眉之急，造福一方。教师不仅只是一份谋生的职业，更重要的则是一份爱心工作。一直以来，我校始终坚持用爱感化每一个学生，每一位教师都要走进宿舍照顾孩子的起居，老师都义无返顾的承担起了慈母老师的双重角色，总是等学生都吃饱了老师才吃，总是等学生都发出了均匀的鼾声，老师才悄悄的照着手电给学生盖好被子后才去睡这样的关爱是枚不胜举，无不感动着每一位家长和学生，用爱让学校起死回生，学生成倍增长。感恩之心始终是一切情感之中最有威力的爱心。我用我的亲身经历，给全体师生家长做了感恩父母的演讲，朴实的语言，真实的经历，感动了在场的所有学生、家长、老师、来宾，学生和家长都泪流满面的拥抱在一起，演绎了一场韩城教育史上最特殊的、最有意义的、最感人的家长会。感恩老师的演讲更是催人泪下，老师和学生都情不自禁的拥抱在一起，拉近了师生之间的距离，创办了学校的特色。人文化的特色求得了生存为孩子们的健康成长，快乐学习打开了绿色通道。我校的特色品牌为学校的发展注入勃勃生机和活力。二、强化师德铸师魂师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。加强师德行为规范尤为重要。以师魂铸造灵魂，以人格影响品格。在组织教师学习教师法中小学教师职业道德规范教师十不准的同时，学校给每个教师配发了一本美国西点军校没有任何借口的书，集体学习与自我学习相结合，都记写了读书笔记，并交流了学习心得，教育老师以一种积极的心态去努力工作、学习、不断进取；十一月份组织教师学习温家宝总理在人民日报文艺副刊发表的仰望星空诗篇，利用业余时间，畅谈感受，交流看法，教育老师重塑自己的人生观和价值观。先后记写学习笔记和心得体会5000字以上。三、重视德育育新人德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，本人注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过共建社区、家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。一是关注人文教育。作为有300多名学生住宿的寄宿制学校来说，我们教师一人负责一个宿舍，定期不定期举行集中教授学生生活自理知识和技能，当面指导学生整理床铺、打扫卫生、摆放衣物、盛饭洗碗，提高了学生的生活自理能力，为他们排忧解难，使其感受到学校的温暖，把更多的精力投入到学习中。二是抓好养成教育。1、开学第一周，我们按照“以感恩教育为主轴，以行为规范教育为副线，以安全教育为保障，以丰富的教育活动为载体”的德育教育工作思路，班主任根据自己班的实际情况，制定活动方案，举行了“会感恩，会做事，能自立，会求知”主题教育活动，集体诵读弟子规，观看了感恩父母、感恩老师等教育碟片，举行了防震、防灾演练，为学生上好了入学第一课。2、学校投资1万多元购置了多媒体播放器，开通校园广播“古诗新唱”栏目，让学生在课余时间聆听国学经典，开展“读书周”、队列队形、美在你身边等活动，更换校园板报，丰富学生课余生活。3、在组织学生学好小学生日常行为规范、中小学生守则、公民道德建设实施纲要内容的基础上，编印了“班会常用20个小故事”，一周一主题，先后召开了“我是班级小主人”、“文明我先行”、“讲文明懂礼貌从我做起”、“我学习我快乐”、“做时间的主人”、“好习惯伴我行”等主题班会，让学生养成了良好习惯，增强了主人翁意识。四、阳光体育强体魄健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。为了使“阳光体育”活动落到实处，学校狠抓了“两课三操”工作，为提高教学质量保驾护航，“两课”即体育课和课外活动；“三操”即早操、课间操、眼保建操。确保了学生学习劳逸结合。为丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，为了加强亲情教育，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，我校特举办为期一天的“周原小学首届队形队列比赛暨亲子运动会”。亲子活动主要通过游戏，比赛等形式维系家长和孩子的关系，全方位的激发孩子的内在潜能，让他们能够在一个轻松、欢快的环境中得到知识和情感的提升。五、改革管理强基础“管”要依法而治，管而有度;“理”要依情而理，理而有节。好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我组织学校领导班子先后制订了各项规章制度，这些制度对校长、教导主任、班主任、科任教师、教研组长、总辅导员的职责做了详细的规定;对德育、教学、体卫、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程;对财务、校产管理、校园净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。一是注重人文关怀。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在学校的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习，只要每位教师严格按制度办事，就能保证各项工作正常开展，形成良性循环，保障学校健康发展。二是严格检查制度。学校管理中，我们实行分层管理，一天一人责任明确，并做到谁发现谁处理，齐抓共管的管理格局。在学校的常规管理和日常教学中领导身临教学一线，与全体师生共同分担教学任务，开展各项活动，为学校工作的顺利开展起到表率作用。校长每天坚持提前到校，教导处、政教处各负其责，责任落实到人，检查落实到位，保证学校工作的有序开展。同时要求每位教师做到“三早”,即早自习提前20分钟到校；中午辅导提前30分钟进教室；晚自习提前20分钟组织学生做丰富有益的活动。三是定期开展活动。活动是提高规范化管理水平的有效途径。我们主要开展了三项活动。1、以打造“高效课堂”为目标，按照“立足岗位、全员参与、分步实施、注重实效”的要求，开展了赛教活动，提高了教师专业化水平。2、为进一步增强教师的教学基本功，开展了教案展评活动，有力调动了青年教师不断进取的积极性，营造了互相学习、共同提高的浓厚氛围。3、为帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，达到交流、学习的目的，我们举办了作业展评活动，极大激发了学生“你追我赶、争当优秀”的热情。六、立足常规促发展一是优化课堂教学。我们主要做到了三落实，即：备课落实、检查落实，检测落实。备课落实重点是课前检查，课后落实，看备讲是否一致，主要听新授课，不听示范课，表演课；检测落实，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌握情况。多种举措来提高课堂质量，让学生满意，让家长放心。二是着力抓好落实。教导处、政教处做好记载，抓好落实。作业检查记载和卫生纪律检查记载，实行周检查，月登记。从备课进度、上课及反思、作业批改、试卷分析等方面作好记载；从晨读，作业书写，自习辅导，成绩等方面做好记载；让教师作好教学常规记载。七、规范管理求创新注重教学创新。在规范中创新，在创新中发展，是我们坚持的原则。为了扩展学生的知识面，大力倡导社会主义精神文明，积极响应中宣部提出的“弘扬中华文化，做有道德的人”的要求，我校对学生的音乐课进行课程改革，在上好音乐课本的基础上，要求音乐教师把“古诗新唱”引入课堂。校园广播也定期播放古诗、三字经、弟子规等歌曲，营造了浓厚的文化氛围。四是继续实施学困生转化工作。通过开展“一帮一”活动，积极创造条件，适时鼓励表扬激发自信心等，以这种辐射作用带动和影响班风、学风的改变，工作实效明显。八、深化教研谋出路开展校本研修是提高老师综合素质的最有效途径。我们主要做好了二方面工作：一是强化课题研究。本学期来我校开展小课题研究，从教学问题研究，从高效课堂模式研究，让教师在充满智慧的实践中成长，促进了学校的内涵发展。每周利用教研活动时间，开展小课题研讨，让研究进课堂。把教师在教学中发现的问题，解决不了的困惑，提升为研讨的专题，通过讨论，交流观摩的方式，各抒已见，互促提高，从而形成了，质疑发问讨论验证的研讨模式，现在已形成了10余篇教学小课题论文，促进了教学质量的提升。二是强化教师培训。我们首先加强了教师职业道德培训，分期组织教师认真学习了韩城市教育系统人事管理工作“十不准”、韩城市中小学教师“十不准”、暑期教育工作会议精神、中华人民共和国教师法、关于贯彻郭志英书记的讲话精神、中华人民共和国义务教育法等相关文件，每人记写政治学习笔记8000字以上。其次，加强教师业务知识培训，组织教师学习了韩城市中小学“两个常规”基本要求、周原小学课堂教学优化标准、怎样开展说课标说教材活动、如何撰写课例评析材料、新课程标准等内容，提高了业务水平。第三，开展了计算机操作技能培训，先后集中培训5期，切实提高了老师的计算机操作水平。其中，有9名教师参加计算机模块考试，取得了等级证书。九、强硬师资创佳绩“一份耕耘，一份收获”，一年来在全体师生的共同努力下，我校教学成绩喜结硕果，被评为质量先进单位、实验操作竞赛优胜奖、书信大赛优胜奖。闫校长、高冰、张孙莉、王夏妮等人获教育教学先进个人奖；文丽在国家际刊物发表论文；陈艺娜获得市级先进教师，并在市级赛教活动中获奖；高鸿雁被评为市级优秀教师；在关工委组织的征文活动中我校教师高冰获国家级辅导教师，一名学生获国家级优秀奖，并在陕西省第九届青少年文学创作大赛中荣获优秀指导教师奖，其中闫小娜、杨晨、张秀琴、孙奕扬、温诗琪五位同学分别获国家级二等奖、三等奖及好作品奖；卫娜同志在国培计划培训中获优秀学员奖，并获市级教育教学质量先进个人；在科学课实验操作竞赛中张孙丽、张武平、王夏妮3名教师分获一、二、三等奖。在倡导“绿色家园”为主题的征文活动中有3名学生获省级奖励；在市里举行的书信大赛活动中学校荣获优秀优秀组织奖，有4 名学生获奖。经过积累、调整和补充，周原小学School English、我积累 我快乐各两册校本教材已正式汇编成册。1、为了把School English落到实处，我们以外语为特色，以小班化为载体，以现代教育技术为依托，积极营造外语氛围。通过英语“每周一句”、“每天一词”、 “诵读比赛”、“见面用英语问好”、 “语数课堂中也穿插英语”等形式，为学生创造语言学习和运用的机会。我们坚持以外语为特色，让学生对英语产生兴趣，已投入一、二年级进行使用；小学生学习英语是否有效，不单取决于学习的长度、更多取决于学习的频度。因此，我校利用每天早读前的二十分钟时间和早操后的五分钟时间，在操场上集体进行“每日一词”“每周一句”的学习和操练，这是学校本学期来每一个早晨最亮丽的风景。2、我积累 我快乐收集了最有价值的古诗、名言、千古名句、谚语、名著等知识，不但增加了学生的课外知识，而且教会了学生如何做人，学生受益匪浅。每周一首古诗，每天一句名言、谚语等，成了学生课余时间的话题，养成了很好的学习习惯。3、趣味数学利用每周五早读前10分钟为学生讲解，并计划试编智力宫等数学系列校本教材。十、抓好安全定大局学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。根据我校实际情况和寄宿制学校的特点，我们实行首遇负责制、首示负责制、首问负责制，确保学校平安。在学校安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”，突出安全教育和防范这一重点，确保校园平安。积极建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。首先要求各班利用升旗、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值班管理、学生骑车上（放）学、上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，加强了学生的食品安全教育。五、学校今后的打算为扎实推