2018版高中生物-生物科学和我们第章减数分裂和有性生殖单元检测苏教版必修.docx

第1章 生物科学和我们 第2章 减数分裂和有性生殖单元检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.在运用观察法观察生物学现象的过程中，不必要的要求是()A.必须真实、准确 B.必须有计划、有目的C.如实记录观察结果 D.必须借助仪器设备答案D解析观察是指用一种或多种感官去收集有关信息，通常要借助仪器设备，不是“必须借助仪器设备”。2.下列关于科学思维的基本过程的说法，错误的是()A.科学思维的基本过程：观察推理分类建立模型交流B.达尔文在克格伦岛上的观察结果对他后来形成的进化理论有着支持作用C.当你对观察到的现象做出解释时，就是在进行推理，或者说是作出推论，推论一定是正确的D.有效的交流需要许多技能，包括听说读写以及建立模型的能力答案C3.细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是()DNA复制纺锤体出现联会着丝点分裂A. B.C. D.答案D解析联会是减数分裂过程中特有的特点，其余各项都是两种分裂共有的。4.在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括()A.都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B.都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C.都有着丝点分裂的过程D.都有同源染色体彼此分离的阶段答案D解析染色体数目加倍阶段出现在有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期。在减数分裂和有丝分裂过程中都有同源染色体，但只有减数第一次分裂过程中有同源染色体彼此分离的现象。5.下图所示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。这个细胞所处的时期为()A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期 D.减数第一次分裂间期答案C解析该图中各条染色体的大小与形态各不相同，故无同源染色体，但具有染色单体，同时着丝点排列在赤道板上，故为减数第二次分裂中期。6.下列属于个体发育实例的是()A.受精的鸡蛋发育成小鸡B.玉米种子从萌发到植株开花结果的过程C.人从婴儿期到青春期D.蚕的受精卵发育成成蛾答案D解析生物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育。受精的鸡蛋发育成小鸡，但未发育到成鸡，A项是错误的；玉米种子发育成植株，缺少受精卵到胚这一阶段，不符合个体发育的概念，B项是错误的；人从婴儿期到青春期，缺少受精卵到胎儿和青春期到成体阶段，也不符合个体发育的概念，C项是错误的；蚕的受精卵发育成成蛾符合个体发育概念，D项是正确的。7.下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列叙述正确的是()A.该生物正常体细胞含8条染色体B.甲、乙、丙中核DNA含量的比例为884C.若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢D.若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲乙丙答案B解析甲、乙、丙图所示为同一动物的三个细胞，图甲为减数第一次分裂后期的细胞，细胞质均等分配，该细胞应为初级精母细胞；图乙为有丝分裂后期的细胞；图丙为减数第二次分裂后期的细胞，是次级精母细胞。初级精母细胞内的染色体数目与正常体细胞的染色体数目相等，该生物正常体细胞含4条染色体，A错误；三个细胞中的核DNA含量依次是8、8、4，B项正确；若甲、乙、丙都来源于同一器官，则该器官可能是睾丸，C项错误；若三个细胞为亲子代关系，则关系应为乙甲丙，D项错误。8.某生物细胞内含有3对同源染色体，其中A、B、C来自父方，A、B、C来自母方，经减数分裂产生的配子中，同时含有三条来自父方或同时含有三条来自母方染色体的几率是()A. B.C. D.答案C解析细胞内存在AA、BB、CC三对同源染色体，减数第一次分裂时，同源染色体分离。A和A，B和B，C和C分离，同时非同源染色体自由组合，从而可形成8种配子：ABC、ABC、ABC、ABC、ABC、ABC、ABC、ABC。9.下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是()A.受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定C.人类的次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体D.受精作用实现了基因重组，从而导致有性生殖后代的多样性答案B解析受精卵的细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，A错误；减数分裂导致染色体数目减半，受精作用使染色体数目恢复，二者保证了亲子代染色体数目的恒定，B正确；处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中可能含有2条Y染色体，C错误；基因重组发生在减数分裂过程中，D错误。10.如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是()A.a过程没有姐妹染色单体 B.b过程细胞数目不变C.c过程发生细胞融合 D.d过程没有同源染色体答案C解析由题干中获得的信息有：染色体数目先减半，接着恢复正常，经加倍后又恢复正常，可推知先进行了减数分裂，经过受精作用后又进行了有丝分裂，联系学习过的有关知识，可逐项分析，得出答案。a过程为减数第一次分裂，其中减数第一次分裂过程中始终具有姐妹染色单体；b过程为减数第二次分裂，细胞一分为二；c过程为受精作用，精子和卵细胞融合；d过程为有丝分裂，其过程中同源染色体未分离，同一细胞内始终具有同源染色体。11.如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个不同时期的统计数据，则同源染色体分离发生的时期是()答案B解析同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，此时人体细胞内DNA分子数为92，染色体数为46，因此选B。12.图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的是()A.细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央B.细胞A产生的子细胞染色体数目减半C.联会发生在细胞B，而不会发生在细胞AD.细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同答案C解析细胞A处于减数第一次分裂中期，细胞B处于有丝分裂中期，均不会发生联会。13.如图表示蛙的受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的有()A. B. C. D.答案A解析受精卵发育成囊胚的过程中进行有丝分裂，DNA总量增多，细胞数量增多，胚胎体积无明显变化，每个细胞体积变小；消耗有机物，有机物种类增多，但有机物总量减少。14.在减数分裂过程中，当细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者之间数量比为101时，该细胞所处的时期可能是()A.减数第一次分裂的前期和中期B.减数第一次分裂的后期和末期C.减数第二次分裂的前期和中期D.减数第二次分裂的后期和末期答案D解析减数第二次分裂的后期和末期，原姐妹染色单体已分离成为子染色体，故染色体、染色单体、DNA分子三者之间数量比为101。15.在被子植物的一生中，对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是()A.受精作用和种子萌发B.开花和传粉C.减数分裂和受精作用D.精子和卵细胞的形成答案C16.下列关于生物的生殖的叙述，正确的是 ()A.进行无性生殖的生物也可能进行减数分裂B.利用扦插、嫁接等繁殖果树可使子代具更强的生命力C.酵母菌出芽生殖产生的子代之间遗传性状一定相同D.栽种的蒜瓣培养成大蒜属于个体的发育，不属于生殖答案A解析有些生物既能进行无性生殖，也能进行有性生殖；扦插、嫁接属于无性生殖，有性生殖可使子代具有更强的生命力；出芽生殖属于无性生殖，子代基本保持亲代遗传性状，但由于变异等，不会一定相同；蒜瓣培养成大蒜属于营养生殖。17.下列有关个体发育的叙述，正确的是()A.被子植物在种子形成时，胚往往先于胚乳发育B.被子植物种子在萌发初期(未形成幼叶)，胚的干重均减小C.同受精卵相比，动物胚胎发育形成的囊胚中，各种有机物的质量均减小D.鸟类的胚后发育主要是指身体的长大和生殖器官的成熟答案D解析动物受精卵通过多次有丝分裂形成囊胚，随着细胞数量的增多核酸质量一定会增加；鸟类的胚后发育主要是指身体的长大和生殖器官的成熟；被子植物在种子形成时，胚乳往往先于胚发育；被子植物种子在萌发初期(未形成幼叶)，由于双子叶植物的营养物质贮存在子叶中，所以双子叶胚的干重均减小，但单子叶胚的干重将增加，种子萌发时，单子叶植物种子的胚乳中贮存的营养物质供胚发育。18.在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是()A.在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加B.卵裂过程中先出现囊胚腔，后出现原肠腔C.囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部D.在原肠胚期，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构答案D解析在原肠胚期，具有三个胚层，继续分化、发育形成幼体时，三个胚层会分别发育成表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构。19.下图是发育着的胚珠，如果不考虑遗传物质发生变异，图中哪两部分的染色体数目和遗传物质组成肯定相同()A.1和2 B.2和3C.2和4 D.1和4答案C解析图中1为珠被，2为子叶，4为胚柄下的大型泡状结构，3为胚乳。其中1为母本的一部分，染色体数目和遗传物质组成与母本相同，2、4由受精卵发育而成，其染色体数目和遗传物质组成都相同，而3是由受精极核发育而成的，其染色体数目有来自母方，来自父方。20.如图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析，下列叙述正确的是 ()A.与细胞的遗传组成可能不同B.结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成C.结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D.过程的初期需要添加必需矿质元素答案A解析由图可知，是胚，是胚乳，是珠被，表示种子的萌发。胚是由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成的，故B错误；玉米属于单子叶植物，成熟的种子中有胚乳，但对于绝大多数的双子叶植物来说，成熟的种子中是没有胚乳的，故C错误；在种子萌发成幼苗的初期需要由外界提供水分，其他营养由种子自身所贮存的营养物质提供，长成幼苗后才能从土壤中吸收矿质元素，故D错误；(珠被)是母本的体细胞，(胚)是由受精卵发育而来的，由父本和母本共同决定，因此与遗传组成不一定相同。二、非选择题(本题包括4小题，共50分)21.(14分)甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图像，乙图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。请据图回答下列问题：(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂的什么时期？A：_，B：_。(2)乙图中8处发生的生理过程叫_。(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是_和911，不含同源染色体的区间是_。(4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在45时期染色体数目为_条。(5)同源染色体的分离发生在_。(6)时期6与11的共同点是_。(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是_，形成的子细胞是_。答案(1)有丝分裂后期减数第一次分裂中期(2)受精作用(3)1648(4)10(5)34(6)着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体分别向两极移动(7)23第一极体和次级卵母细胞解析根据染色体的行为可知：A图着丝点分裂且有同源染色体，所以是有丝分裂后期，B图成对的同源染色体排列于赤道板位置上，所以是减数第一次分裂中期。乙图中8处之后细胞内染色体数目恢复，所以发生了受精作用；染色单体存在于有丝分裂的前期、中期，减数第一次分裂前、中、后、末期和减数第二次分裂的前期和中期，对应乙图中的16、911，不含同源染色体的是减数第二次分裂即图中的48。图中的45是减数第二次分裂前期，染色体数目已减半为10。同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期即图中34，减数第一次分裂结束后雌性动物形成的子细胞是第一极体和次级卵母细胞。图中6和11的共同点是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体并向两极移动。22.(12分)下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答下列问题：(1)A细胞中含有_条染色单体。(2)B细胞中染色体上两条姐妹染色单体的分离发生在C图的_阶段。(3)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_、_，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。(4)画出该生物体形成染色体组合的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与形成有关的细胞图)。答案(1)0(2)fg(3)1如图1所示(4)如图2所示解析A图中染色体的着丝点已分裂，染色单体变为染色体，故染色单体数应为0，B细胞中上姐妹染色单体分离发生在C图的fg阶段；当有姐妹染色单体存在时染色体和DNA的比值是，当没有姐妹染色单体时，染色体和DNA的比值是1，所以D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1、；画图时需注意减数第二次分裂后期没有同源染色体。23.(12分)下图中甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答下列问题：(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的_形成的，在个体发育过程中进行_过程。(2)姐妹染色单体分离发生在_期和_期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中(填数字)阶段；该生物细胞中染色体数最多有_条。(4)乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比，其本质区别是_，具有这种细胞分裂方式进行生殖的生物，其后代有利于在自然选择中进化，体现其优越性。答案(1)B受精作用C有丝分裂(2)减数第二次分裂后有丝分裂后(3)16(4)子细胞染色体数目减