以“三堂汇学”形式推进“三堂融合”.doc

以“三堂汇学”形式推进“三堂融合”“三堂融合”是融理论讲堂、道德讲堂、社科讲堂为一体的基层宣讲新平台，是推动基层宣讲工作创新发展的有力抓手。深入开展“三堂融合”工作，符合宣传思想文化工作的新要求和基层干部群众的新需求。根据XX市委宣传部、市文明办、市社科联的统一部署和要求，我市在多年开展“三堂汇学”理论学习的基础上，有机整合理论讲堂、道德讲堂、社科讲堂等教育平台，加强工作推进，丰富载体形式，拓展讲堂功能。内容上“三堂融合”，做到三个明确明确工作主体。将“三堂融合”工作列入年度宣传文化重点工作，由市委宣传部制定工作方案，在组织架构、课程安排、师资配备、活动开展等方面加强统筹协调，发挥好牵头抓总的作用。市文明办、社科联等部门积极发挥优势，密切配合，主动参与。各区镇、街道落实推进“三堂融合”工作的主体责任，细化举措，高效推进，培树典型，抓出成效。明确时间任务。各区镇、街道结合综合文化服务中心建设，列出“时间表”，高标准、严要求推进“三堂融合”工作。7月中旬每个区镇、街道都要建好镇级层面标准化讲堂，培育一个村居层面示范讲堂，确保活动常态进行，深入开展。区镇、街道层面讲堂面积不小于200，能同时容纳不少于150名受众，村居层面讲堂面积不小于80，能同时容纳不少于60名受众。有条件的机关和企业按照区镇、街道层面要求规范讲堂建设。明确师资队伍。优化现有理论、道德和社科讲座的师资库。倡导领导千部特别是党组织主要负责人带头学理论讲理论，促进理论的“简化、转化、内化”，让理论更好地被干部群众所掌握，并指导实践、推动工作；同时选聘专家充实师资力量，发挥“正能量加油站”、“百姓名嘴典型人物、街坊邻里和社区社团的作用，身边人讲身边事，让各类宣讲更接地气、更聚人气。在安排宣讲计划时，要通过多种方式征求意见，合理设置宣讲内容，及时调整充实师资队伍。形式上“三堂汇学”，做到三个拓宽拓宽平台载体。以“启吾大讲堂”“启吾巡讲堂”“启吾微课堂”为平台，通过“三堂汇学”的形式，让三方讲堂资源高效利用和高度融合。市级层面以“启吾大讲堂”为载体，利用市党教中心、图书馆、未成年人成长指导中心等阵地，举办各类讲座；区镇、街道层面以“启吾巡讲堂”为载体，利用基层党校和道德讲堂为阵地开设培训班；新媒体层面以“启吾微课堂”为载体，利用微信平台开通网上微课堂，实现线上线下互动，增强学习的积极性和主动性。拓宽宣讲领域。根据“三堂融合”工作要求，围绕党的创新理论、“爱敬诚善”主题和社会科学普及开展宣讲活动。“启吾大讲堂”除了开展人文社科讲座外，还可安排党的创新理论宣讲，以及以身边的好人好事为主题，宣讲社会主义核心价值观；“启吾巡讲堂”除了开展党的理论、路线方针政策以及上级重大决策部署宣讲外，可以嵌人情景式教育、先进典型现身说法或安排社科知识、社科成果普及环节；“启吾微课堂”在选编每周学习内容时，可穿插理论学习、“爱敬诚善”主题以及社科知识，也可适时以音视频的方式进行教育。拓宽受众群体。以“三堂汇学”形式持续深入开展“三堂融合”工作，将理论讲堂、道德讲堂、社科讲堂的最大成效发挥出来，形成综合效应，使党员干部受教育，基层群众得实惠。启吾大讲堂面向广大市民，每年开展活动不少于XX次（每月讲座不少于2次），受众0.5万多人次；启吾巡讲堂面向基层党员干部群众，每年开展讲座不少于865场次