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文档简介

5南汇实验学校教学管理南汇实验学校教师备课检查记录表2008学年第一学期序号被检查者姓 名学科：成绩检查人及日期基本要求教学目的教学过程练习活动12345678910一、 基本要求：（5分）整洁、规范、足量、详略得当，有板书、教学辅助手段及教学后记二、 教学目的：（4分）明确、具体，有针对性，重视能力培养，分时合理，表述恰当三、 教学过程：（4分）体现教学要求，突出重点、难点，设问准确、有启发性并合理有序四、 练习活动：（2分）体现坡度、层次，能复旧带新，有针对性，注意兴趣和启发性，形式新颖南汇实验学校作业情况检查记录表序号学科名称任课教师评价指标：每项指标0-1分1合理性2及时性3规范性4美观性5自创性成绩备注12345123456789101112131415检查人：_ 检查日期：_年_月_日作业要求：（1）合理性：作业量适当，完成本学科规定作业，作业种类齐全，内容正确、科学。（2）及时性：作业批改及时、全面，除作文外，其余作业原则上当天批改，以便及时发现学生的不足，采取相应措施。（3）规范性：教师批改书写工整，规范，批改有日期，对于错误，及时指导学生订正，并再次批阅。作文批改有评语，使用修改符号，眉批和总批相结合。（4）美观性：学生作业书写整洁，规范，包括作业本封面、书写字迹、作业格式等，正确率较高，不缺交。（5）自创性：除学科规定作业外，在严禁布置机械、重复和超量作业的前提下，教师自主设计或选择些分层性、自主性的作业，并能及时反馈。检查说明:以教研组为单位互查，组长负责，依照上述要求打分：优秀（4-5分）、一般（3-3.9分）和不合格（0-2.9分）三等，教导处适时抽查。南汇实验学校课堂教学评价表2008学年第一学期执教者班级日期 年 月 日课 题评价等级优（1.7-2分）良（1.3-1.6分）中（0.9-1.2分）差（0.8分及以下）评价指标及分值（10分）得分一、教学目标：（2分）全面、恰当、明确/多维度设计/有层次性和针对性二、教学内容：（2分）整体把握处理教材/依据教材适度拓展/突出重点、解决难点三、教学程序：（2分）精心选择突破口/营造探究、合作的学习环境/过程有序重点突出/注重实践、感悟体验/教学媒体（板书）运用合理/评价多元，激励为主四、教学素养：（2分）善于点拨关注生成/亲切自然、富有激情/教学语言规范有感染力五、教学效果：（2分）全面达成学习目标/学生获得发展、对后续学习充满信心/学生积极参与、善于合作六、特色加分：（1分）教学中有特别突出或创新之处，酌情加分听课者反思的话总分值被听课者意见：评价人： 评价日期： 年 月 日南汇区实验学校骨干教师指导青年教师纪录2008学年第一学期指导教师被指导教师指导日期指导地点指导内容及形式指导
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