九年级道德与法治上册发展科技振兴教育第二节教育改变世界同步练习（无解答）湘教版.docx

第二节 教育改变世界自我测评1、 单项选择1. 四川省某校因学生流失，将6名学生家长推上被告席，依照法律强制家长承担让孩子接受义务教育的责任，这一案例说明我国教育法律法规是公民享有受教育权的 （ ）A. 法律保障 B.物质保障 C.师资保障 D.精神保障2. 十三亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。我国要实现从人口大国向人力资源强国的转变，必须 （ ）优先发展教育事业 实施人才强国战略 实施科教兴国战略 解决老龄社会问题A. B. C. D.3. 近年来，有一些家长只顾眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，让未成年子女弃学从商，从而出现了“小保姆”“小童工”。这些做法侵犯了未成年的 （ ）A. 健康权 B.劳动权 C.受教育权 D.人格尊严权4. 在日常学习中个别同学认为学习是自己的事，认真与否谁都管不着，这是（ ）不珍惜受教育权的表现 没有获得受教育物质帮助的结果 不认真履行受教育义务的表现 义务教育法所予以认可的行为A. B. C. D.5. 实施科教兴国战略，要求我们 （ ）尊重知识，尊重人才 坚持教育文本，大力发展教育事业 把科技教育作为国家一切工作中心 落实“科学技术是第一生产力”的思想A. B. C. D.6. 财富杂志的托马斯斯图尔特说：“寻找、增加和留住人才，是当家企业面临的最大挑战。”微软公司的总裁比尔盖茨曾说过“我们这种企业，如果离开了人才的支持，衰败就在一夜之间”，以上两个话告诉我们（ ）当代国际的竞争归根到底是人才的竞争 我国必须实施科教兴国战略和人才强国战略 人是企业生存发展的决定性因素 尊重知识、尊重人才应成为全社会的风尚A. B. C. D.7. 教育部制定的国际西部地区“两基”攻坚计划对实施西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲做出了具体部署。实施这一计划有利于 （ ）实施科教兴国、人才强国的战略 提高国民素质 实施全面、协调和可持续发展 实现各民族共同繁荣A. B. C. D.8. 我国在教育方面的现状是 （ ）教育水平已接近发达国家 发达地区教育发展迅速 农村经济不发达地区教育条件差，发展缓慢 教育地区发展不平衡A. B. C. D.9. 受教育者应自觉履行受教育的义务，下列做法符合这一要求的是（ ）尽管家庭经济困难，仍坚持接受完九年义务教育 上课认真听课，出色地完成学习任务注意培养良好的思想品德因爸爸生意繁忙，八年级时便辍学回家帮忙A. B. C. D.10. 联合国重新定义的新世纪的文盲标志为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。这则材料告诉我们（ ）A. 随着社会的发展，我们永远不能摆脱成为文盲的命运B. 随着社会的发展，教育将是人们在知识社会生存和发展永恒的主题C. 随着社会的发展，我国的文盲将会越来越多D. 随着社会的发展，我国的文盲将会越来越少2、 简答题11.教育事业是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。当教育活动成为一种事业以后，便有了完善的组织机构、活动规章、各项制度规则、人员责任等等，从而使其具有组织的严密性，活动的系统性，人员的规范性，评价的制度性，时间的秩序性等等。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和