董乙馨家长育子经验表格.doc

第二小学家庭教育经验交流我的育子经验学生姓名董乙馨班级6（1）性别女日 期2014.5.15家长姓名韩 霞关系母女职业公务员联系电验主题教育孩子之浅见孩子是我们希望和寄托。做合格的家长，从重视孩子培养、教育开始。请将您的育子经验介绍一下：一、克服一味家长制，为孩子塑造平等的、宽松的生活、学校环境。学生怕老师、孩子怕家长和老鼠怕猫一样，具有一定的基因学原理，家长传统的习惯是，孩子是自己的，孩子的一切一切自己必须同意才能做，把孩子当成了自己私有财产，成了“我的孩子，我做主”，这往往在不知不觉中形成了“家长制”，家长们总是觉得自己说，自己做的都对，殊不知“家长制”阻碍甚至扼杀了孩子自由性格的形成，以至于孩子今后走向社会，遇上什么事都要问妈妈，一点也没有自主能力，使孩子一辈子都长不大，断不了奶，像小鸡一样总是爱藏在妈妈的翅膀下面。所以，我在教育孩子过程中，与事先用商量的口吻问问孩子，有时候孩子的意见既简单又很好，就要夸奖一翻，如有不同意见，做好解释工作，不能没有耐心，不能动动就训斥，甚至动武。极力创造一个与孩子平等的生活、学习环境。二、对孩子的不当要求，要毫不犹豫说“不”，不宠不溺，增强孩子的抗挫折能力。俗话说：好听的使人翘首，难听的使人低头。教育现在的孩子，要有“胡萝卜加大棒”管理办法，不能一味的顺着他，那样她会蹬鼻子上脸，得寸进尺，在有爷爷奶奶的家庭，甚至会有“奴大欺主，儿大欺母”的现象发生，家长们普遍认为孩子不好管，针对这样的情况我就是采用的“胡萝卜加大棒”办法，打一巴掌柔三柔，既让孩子受到挫折，又不能让孩子“恨你”，比如，大冬天，孩子要吃“小布丁”，我断然拒绝，孩子很不高兴，但为了不让孩子心中长“疙瘩”，我花钱给她买了根热乎乎烤肠，孩子马上就高兴起来，噘着的嘴不噘了，在孩子高兴的时候，给他讲冬天为什么吃“小布丁”对健康没有好处的理由，孩子很快就理解了，后来再也没有类似情况发生。三、教授孩子良好的生活、学习习惯，使其终身受益。职场上有句名言叫，性格决定命运，细节决定成败。在生活中，我教授孩子要有良好的，有规律的生活和学习习惯，比如：无论哪一天，不管双休日是否，都要按时起床，按时吃饭，起床后把被子叠好，把床收拾干净，不赖床，克服懒惰恶习；上学前，要认真检查各种上学用品，做好上学前一切准备，不靠妈妈提醒，放学后，一定要做完作业在看电视或玩耍；我要求孩子对严格的一种是：做什么像什么，坐有坐相，站有站相，做事专一，不三心二意；比如有一次，孩子一边写作业，一边吃零食，一会儿喝饮料，一会儿玩铅笔，注意力非常不集中，这样怎么能学习好，怎么能记得住呀，我开始并没有批评她，等她做完后，我和她一起看“熊出没”，当她非常高兴的时候，我开始说教，指出她应该改正的地方，孩子很虚心接受了，后来，就再也没有这样情况发生。四、教授孩子要多说好话，不贬低别人，不跟风，不人云亦云，培养起独立思考能力，多做好事，不看别人如何如何，要做最好的自己。孩子世界观还没有形成，对于复杂的事物还没有辨别是非的能力，在此情况下，要求孩子，要向好同学学习，同学们之间要多说对方好话，不说坏话，多鼓励，少讽刺，多帮助同学，少笑话同学。比如，有一次，有一个同学告诉我的孩子说新闻上说，大连某高中老师上课不好好讲课，放学办学习班，什么“什么冲刺班”“包上班”等给同学补课，挣外块，受到教育部门处罚，我严正告诉孩子，教师是个神圣的职业，老师如同你的父母，不知道的不要说，负面的东西不要传，传播正能量，不要人云亦云，以讹传讹，破坏老师形象，孩子记得很牢。诸此种种浅见，用于交流。五、多培养孩子孩子亲自动手的能力，培养孩子泼辣的性格，能自己做的，家长绝不帮着做。现在的孩子，大多是独生子女，平时娇声惯养，有错时，不能说不能吵，说两句，她就好像受多大委屈似的，简直就是温室里的花朵，经不了任何的挫折，受不了任何的苦，在学校时，攀比心特强。为此，在家时，如果孩子完成作业后，我就多指使孩子做家务，比如，扫地、擦桌子，洗菜洗碗、早上让她座锅做饭，洗他自己的袜子，甚至到小买部买酱油买盐，而每次，我都要鼓励