四川省宜宾市2018_2019学年高中物理上学期第3周第一章5、6节匀变速直线运动速度与时间的关系教学设计.docx

匀变速直线运动速度与时间的关系课题匀变速直线运动速度与时间的关系课时1课时考点、知识点vv0+at表达式的应用；v-t图像学习目标1. 掌握匀变速直线运动和匀变速直线运动v-t图像的特点2. 理解匀变速直线运动v-t图像的物理意义，会根据图像分析解决简单的物理问题。3. 掌握匀变速直线运动的概念和内涵。4. 掌握匀变速直线运动的速度和时间的关系公式，并运用解决简单的物理问题。（分层建议）该节内容比较简单，各层次班级难度上应一致。重、难点重点：vv0+at表达式的应用；v-t图像难点：1、vv0+at表达式的正负符号的理解；2、v-t图像的应用学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一、匀变速直线运动讨论与交流：记录物体运动情况的方法？打点计时器、频闪照片学生阅读教材19页频闪摄影技术，观看匀速直线运动的频闪照片，理解频闪照片记录物体运动过程的原理。二、匀变速直线运动速度与时间的关系由 得 vv0+at讨论：规定初速度v0的方向为正方向，对匀加速直线运动，a取正；对匀减速直线运动，a取负。若为初速为零的匀加速直线运动，v0为零，vat例题：【例一】汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以06m/s2的加速度加速运动，问10s后汽车的速度能达到多少？ 【例二】一辆汽车做匀减速直线运动，初速度大小为15m/s，加速度大小为3m/s2，求：汽车第3s末的瞬时速度大小？汽车第6s末的瞬时速度大小？汽车速度刚好为零时所经历的时间？课堂练习：教材22面1、2题三、匀变速直线运动的v-t图1.匀变速直线运动的v-t图像的特点图像是一条斜线.（“上斜”为加速；“下斜”为减速。）2.v-t图像的应用（1)点:某时刻的瞬时速度(2)线段:某段时间内的速度变化(3)斜率:加速度(4)“面积”:表示这段时间内的位移大小讨论与交流：教材21页讨论与交流、教材22页发展空间课堂练习：教材22页3、4题课堂训练：1矿井里的升降机从静止开始作匀加速运动，经过3s，它的速度达到3ms，然后作匀速运动，经过6s后，作匀减速运动，再经3s停止。求升降机上升的高度，并画出它的速度图象。六、小结：匀变速直线运动是质点沿着一条直线，且加速度不变的运动。1、分类：匀加速直线运动匀减速直线运动2、vt图象是一条倾斜的直线3、速度与时间的关系式：v=v0+at 注意确定公式中矢量的正负号七、作业布置：学生活动：1、通过计算描图探究出匀变速直线运动的图像2、讨论出加速度恒定的特点和图形特征学生分析教材20页图1-5-3，归纳总结匀变速直线运动速度时间图象的特点教师：速度随时间均匀变化的直线运动为匀变速直线运动匀变速直线运动的特点：加速度恒定宜宾市一中2018级20182019学年物理教研组（第3周）教学设计设计人：成华明 审核人：吴玺课题匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)课时1课时考点、知识点对匀变速直线运动位移公式的物理意义的理解。 学习目标1. 知道匀变速直线运动的基本规律。2. 掌握位移公式及它的推导，会应用公式分析计算有关问题。3. 掌握匀变速直线运动的平均速度公式，会应用公式分析计算有关问题。4. 灵活运用速度公式和位移公式进行有关运动学问题的计算。 （分层建议）各层次在本节上难度应保持一致。重、难点对匀变速直线运动位移公式的物理意义的理解。 学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一、匀速直线运动的位移二、匀变速直线运动的平均速度某段匀变速直线运动的平均速度等于该段运动的初速度和末速度的平均值。即：问题：1匀变速直线运动的平均速度跟其加速度有关吗？ 2匀变速直线运动物体的平均速度变化跟其运动时间有关吗?三、匀变速直线运动的位移1公式： 2推导：根据速度-时间图象也可以推导出位移公式。匀变速直线运动的速度时间-图象与时间轴所围成的面积在数值上等于位移的大小。运用几何求面积的方法可推导出位移公式。3物理意义：4由数学知识可知：s是t的 二次函数，它的函数图象是一条抛物线。应用位移公式时，一般取V0方向为正方向，在匀加速直线运动中a0，在匀减速直线运动中a0。【例一】一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，行程180m，汽车开始加速前的速度是多少？【例二】一辆汽车的行驶速度为18m/s，紧急刹车时的加速度为6m/s2，4 s内发生的位移是多少?【例三】一架飞机着陆时的速度为60m/s，滑行20s停下，它滑行的距离是多少复习，讨论，结合运用数学知识理解公式。复习，设问，组织学生讨论，组织学生对实例进行分析。宜宾市一中2018级20182019学年物理教研组(第三周)教学设计设计人：成华明 审核人：吴玺课题匀变速直线运动位移与时间的关系课时1课时考点、知识点匀变速直线运动的位移与时间的关系x=v0t+at2及其应用.学习目标1、能推导匀变速直线运动的位移与时间的关系2、掌握匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用3、掌握匀变速直线运动的平均速度4、掌握匀变速直线运动的推论 4、理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移5、掌握匀速直线运动s-t图，了解匀变速直线运动的s-t图6、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧。7、通过v-t图象、s-t图体会数学方法在物理问题中的应用。重、难点重点：匀变速直线运动的位移与时间的关系x=v0t+at2及其应用.难点 ： 1. 微元法推导位移时间关系式.2.vt图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录课题引入：复习匀速直线运动v-t图象及利用图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移。匀变速直线运动的位移与时间的关系又如何呢？在v-t图象中图线与t轴所夹的面积是不是仍然表示物体在这段时间内运动的位移呢？新课教学：（一）、匀变速直线运动的位移1、位移:v-t图像中图线与时间轴之间包围的面积。2、公式:3、说明：规定初速度v0的方向为正方向，对匀加速直线运动，a取正；对匀减速直线运动，a取负。若为初速为零的匀加速直线运动，v0为零， 【例一】一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，行程180m，汽车开始加速前的速度是多少？【例二】一辆汽车的行驶速度为18m/s，紧急刹车时的加速度为6m/s2，4 s内发生的位移是多少?（二）、匀变速直线运动的平均速度例题：教材24页例题2【例三】一架飞机着陆时的速度为60m/s，滑行20s停下，它滑行的距离是多少第2课时（三）、推论：学生推导1、【例一】发射枪弹时，枪弹在枪筒中的运动可以看做匀加速运动，如果枪弹的加速度大小是5105ms，枪筒长064米，枪弹射出枪口时的速度是多大?【例二】一光滑斜面坡长为l0m，有一小球以l0ms的初速度从斜面底端向上运动，刚好能到达最高点，试求：小球运动的加速度。2、【例三】做匀变速直线运动的物体，在第一个4秒内的位移为24米，在第二个4 秒内的位移是60米，求：(1)此物体的加速度。(2)物体在第四个4秒内的位移。【例四】一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，第10s内的位移比第9s内的位移多l0m求：(1) 它在第l0s内通过的位移(2) 第10s末的速度大小(3) 前10s内通过的位移大小。（四）、位移-时间图像1、匀速直线运动的位移时间图像斜线的斜率:物体的速度。向上的斜线表示物体速度为“正”