年中考语文报告.ppt

2012年中考语文报告,西工大附中 王蓓,语文考查目标内容：,第一、基础知识和基本能力。 第二、综合性学习。 第三、阅读。 第四、写作。,语文试卷的结构和分值：,1试卷结构 试卷采用一卷制，由积累和运用、综合性学习、阅读、写作四部分组成。主客观试题比例分配合理，提高了考查的效度和信度。 2. 分值比例 全卷共23小题，满分为120分。 （1）积累和运用部分共6小题，共计17分。约占14.2%。 （2）综合性学习部分共1小题，4个子问题，共计7分。约占5.8%。 （3）阅读部分共四大题，1小题，共计4分。 约占3.% （4）作文部分共小题，共计50分。约占41.7%。,3.语文学业考试试卷的题量和难度 题量控制 （1）适度调整阅读量。整卷总文字量为5200字左右，其中积累和运用1000字左右、综合性学习500字左右、阅读3600字（说明文1400字、散文1500字、文言文550字、古诗欣赏100字）左右，写作100字左右。 （2）合理控制答题量。总答题量控制在1400字左右。 难度预估 （1）整卷预估难度为0.67左右。 （2）易、较易、较难、难四种难度试题的分值比约为4:3:2:1。,考查的内容及复习策略,第一、积累和运用。 要求：能准确识记、积累必要的语文基础知识并能灵活运用；能够综合运用所形成的基本能力解决语文问题。 包括的题型有：读音、字形、词语（考查有区别）、古诗文默写、语段一拖三的题型（关联词、语病、标点符号）、名著阅读。,典型例题,1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A胆怯（qi） 琴弦（xun） 锐不可当（dng） 鞠躬尽瘁（cu） B诘责（ji） 阔绰（chu） 功亏一篑（ku） 锲而不舍（q） C攒动（cun） 颓唐（tu） 叱咤风云（zh） 相形见绌（ch） D慰藉（ji） 鸟瞰（kn） 蓦然回首（m） 广袤无垠（）,典型例题,2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分） A狂澜 弥漫 酣然入梦 迟疑不绝 B祈祷 烦燥 万籁俱寂 千山万壑 C箫索 惘然 中流砥柱 一视同仁 D窥视 琐屑 神色张皇 根深蒂固,典型例题,3.（2011年）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦， （领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光。 （2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织， （纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。,典型例题,3. （2010年）根据括号内的启示，在横线上填写一个四字成语。 （1）小说家最好的住所是哪里？是 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？（很少有人去的地方。之荒凉偏僻的地方） （2）层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、 的图画。 （景象千变万化，非常壮观）,典型例题,4.经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题；第（7）-（10）题，任选一题）。（6分） （1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （3）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思） （4）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼记承天寺夜游） （5）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记） （6）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题） （7） ，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若天上的街市） （8） ，和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若雷电颂） （9） ，引无数英雄尽折腰。（毛泽东沁园春雪） （10） ，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾白杨礼赞）,备考策略,关键：紧扣课本，基础知识的掌握一定要牢固，保证中考当中的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。 第一，梳理汇总。 第二，合理规划，循序渐进。 第三，找出重点难点，区别对待。,典型例题,5.按照要求，完成下面的题目。（3分） 正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 （1）第句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分） （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （3）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）,备考策略,关键：标点符号、关联词的运用，修改病句的知识，包括短语类型、句子成分要熟悉。 1.把标点的用法分类归纳，进行比较。 2.掌握常见的病句错误：成分残缺，搭配不当，语序错误，前后矛盾，否定不当，一面对两面等等。,典型例题,6. 根据原著填空。 祥子为拥有一辆属于自己的车而努力的工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被( )。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又有了一辆车，却因埋葬 ( )不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。,典型例题,6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分） 朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。 省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。 他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材” 本段文字节选自长篇小说 的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境： 。,备考策略,1.明确考试篇目，认真阅读。 2. 了解考试题型，进行归总。,例如：骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸故事 1、作者 老舍 现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有骆驼祥子、四世同堂、茶馆 2、主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 3、阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 4、人物形象典型情节性格特征： 祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 虎妞：大胆泼辣而又有点心理扭曲 刘四 残忍霸道,第二、综合性学习。 “关心学校、本地区和国内外大事”“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。” “评价的着眼点在于能否在活动中主动发现问题和探索问题”。 特点：贴近生活：2011年，请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。2010年“我来说生肖”为题的综合性学习活动。2009年，“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。2008年，请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。,典型例题,【活动一：读经典】百家姓采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。（1分） 百家姓歌谣（节选） 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈诸卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶( )。,【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。（2分） A忠厚传家久： B结交仁义子：,【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。（2分） 曹刿 曹操 曹雪芹,【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（2分）,第三、阅读。现代文阅读方面能理清文章思路，理解词语、句子在文中的含义（意），能把握文章结构，概括段意和中心意思，领会作者的意图，掌握文章的写作特点。文言文阅读方面能掌握常见实词的用法，了解常见文言文句式，理解文章的基本内容和含义。以及诗歌鉴赏。,陕西省中考语文把阅读能力的考查目标分解为“现代文阅读”和“古诗文阅读”两大块，其中“现代文阅读”占30分，“古诗文阅读”占16分，共计46分。而现代文阅读包括典范的自然科学、社会科学说明类文章，浅显规范的论说类文章和文质兼美的中外文学作品(散文、小小说)。近三年的选材保持稳定，为“说明文+散文”或“说明文+小说”，论说类的考查只作为一个语段出现在“积累和运用”部分的第5小题中，作为整篇文章考查近三年还没有出现。古诗文的阅读题型及考点相对保持稳定。,1.明确考点：,1.明确考点：,说明文： 1本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的?请简要概括。(4分) 提取信息，概括要点 2第二段引用史记货殖列传中的文字有什么作用?(2分) 分析说明方法 3第三段最后一句中的“这些”具体指代哪些内容?(4分) 词语含义把握 4下列表述与原文内容相符的一项是( )(2分)整体把握文意,1.明确考点：,记叙文： 词句理解、文意把握、要点概括、 内容探究、作品感受 文言文： 重点实词、虚词的理解 ，划分节奏，翻译 句子，理解内容（概括主旨、内容拓展、叙述情节、梳理思路、比较理解、分析评价、蕴含道理）,1.明确考点：,诗歌鉴赏： 1.赏析词语 2.思想情感 3.概括特点、赏析内容或写法,2.掌握基本概念、基本方法：,如： 1.表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 2.修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 3.说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。 4.说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。 5.说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。 6.论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证。,3. 掌握答题技巧：,例：说明方法 说明方法解题模式：“指出说明方法+效果词+自身作用+说明了特点（中心句）” 这里运用了“摹状貌”的说明方法，栩栩如生地描摹了卢沟桥上石刻狮子千姿万态的情状。生动形象、清晰准确的说明了卢沟桥“形式优美”的特点。,19结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。(6分) 怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。 那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。,“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的怪风都可以为人类造福，这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析1分；指出说明文语言的准确性1分) “轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易，突出了龙卷风威力之大体现了语言的生动性。(突出龙卷风威力(危害)火得1分；指出语言形象生动性1分),结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。 待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。,结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。 待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。 思路：注意修辞手法，由表及里地指出其作用。 拟人手法，杜鹃“举着的笑脸”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。,我赶紧取来一双新的筷子，放在母亲的手里，然后在他的碗里高高地堆满吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。,我赶紧取来一双新的筷子，放在母亲的手里，然后在他的碗里高高地堆满吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。 赏析：动作描写，生动细腻地写出了儿子对母亲细心照顾，体现出儿子对母亲的感恩之情。,四、作文 命题思想： 引导学生关爱生命、热爱生活，以积极向上的态度，表