做一名幸福、快乐有成就的班主任.ppt_第1页
做一名幸福、快乐有成就的班主任.ppt_第2页
做一名幸福、快乐有成就的班主任.ppt_第3页
做一名幸福、快乐有成就的班主任.ppt_第4页
做一名幸福、快乐有成就的班主任.ppt_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

更新观念 改进方法 拓宽途径 做一名幸福、快乐有成就的班主任,丁榕,教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞。,职业型事业型发展型,爱心+智慧 奉献+魅力 经验+创造 阅历+激情 专业+专家,观念 方法 途径,一、我的幸福 快乐 有成就,五步曲： 择业 创业 苦中有乐 乐业 乐中施爱 敬业 爱中得福 爱业 用心才能有快乐，不求回报就能得幸福， 成就在快乐和幸福中获得。,6种角色： 1、做老师 为人师表 2、做父母 无微不至 3、做姐妹 亲密无间 4、做朋友 心心相印 5、做大夫 治病救人 6、做心理咨询师 走进心灵,我经常问自己：,我是否给学生提供了一个做人的榜样？做到; 以自信战胜自卑; 以知足对待名利； 以坦荡傲视挫折； 以淡泊化解贪婪； 以平和抑制冲动； 以宽容催化情感。 我要不断完善自己在学生心目中的形象。,学习教育理论 积累经验资料 探索教育规律,二、观念的更新 以人为本,1、从人性的角度了解人 重在规律 2、从人本的角度完善人 重在自助 3、从人格的角度开发人 重在发展 4、从人权的角度尊重人 重在民主 5、从人才的角度教育人 重在责任,1、从人性的角度了解人 重在规律,探寻学生生理、心理的发展规律 是做好班主任工作的保证 设计我的育人蓝图 变“被动”为“主动”,2、从人本的角度完善人 重在自助,助人自助 促人自悟 变“要他做”为“他要做”,3、从人格的角度开发人 重在发展,变“劣势”为“优势”,你发现了什么？,4、从人权的角度尊重人 重在民主,教师， 绝不可以剥夺任何一个学生被人尊重的权利。 变 “说教”为 “聆听”,1）多一些民主 少一些压制 2）多一些理解 少一些苛求 3）多一些尊重 少一些责怪 4）多一些自助 少一些说教 5）多一些幽默 少一些讽刺,5、从人才的角度教育人 重在责任,对学生的一生发展负责 变“一时一事” 为“一生一世”,三、改进方法按需施教,从了解学生的需要入手 1、合理的需要给于满足 2、过分的需要给于引导 3、错误的需要给于纠正 变“不许”为“许”,四、拓宽途径 (一）以心理教育为突破口,学校德育如一只大鹏，思想道德教育与心理教育正是这只大鹏的两翼，它必须同时扇动，这只“大鹏”才会腾空万里，展翅翱翔，德育才会呈现出无比的生命力。,2、学习一点心理咨询技巧 十个是与十个不是 不是说教是聆听 不是解答是领悟 不是教导是引导 不是训斥是接纳 不是控制是参与 不是解决问题 不是遏制是疏导 是协助成长 不是侦讯是了解 不是表面屈从 不是造作是真诚 是内心转变,3、学习团体心理辅导在班级管理中的应用： 在体验、感悟、参与中自助、自悟,（二）充分利用学生、教师群体、家庭、社会、学校、网络、媒体等一切可以利用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论