江苏省灌南县2018届九年级物理上学期第一次月考试题新人教版.docx

江苏省灌南县2018届九年级物理上学期第一次月考试题 一、选择题1，下图中使用的工具，属于费力杠杆的是（）A镊子 B独轮车 C羊角锤 D铜丝钳2，如下左图所示的杠杆正处于水平平衡，若在标杆两边的钩码下再加一个钩码（钩码的质量都相同），杠杆将 （） A、还继续处于水平平衡 B、右端上升，左端下降C、右端下降，左端上升 D、无法确定杠杆的运动状态3，如下中图是一种切甘蔗用的铡刀示意图下列有关说法正确的是 （）A刀刃很薄可以增大压力 B铡刀实质上是一种费力杠杆C甘蔗放在a点比b点更易被切断 D手沿F1方向用力比沿F2方向更省力4，如上右图所示，用一滑轮组在5s内将一重为200N的物体向上匀速提起2m，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。下列说法正确的是 （ ）A.物体上升的速度是2.5m/sB.拉力F大小为120NC.拉力F的功率为80W D.拉力F的功率为40W5，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 （ ）6，关于滑轮，下列说法中错误的是 （）A使用定滑轮不省力但能改变动力方向 B使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向C定滑轮实质是个等臂杠杆 D动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆7，下列关于机械效率的说法正确的是 （）A越省力的机械，机械效率越高 B做功越少的机械，机械效率越低C做功越慢的机械，机械效率越低 D总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高。 8，用下左图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙9，如上右图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m此过程中，额外功和机械效率分别是（）A0.4J83.3% B0.8J91.7% C0.8J83.3% D0.4J91.7%10，关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）A物体受力且运动时，力对物体就做了功 B功率大的机器做功一定多C做功快的机器其机械效率一定高 D功率大的机器做功就快11，如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（）A搬石头但没有搬 B物体被拉升高 C，手提滑板匀速前行 D踢出去的足球在空中飞行12，举重是我国的优势体育项目一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（）AW1=W2、P1=P2 BW1W2、P1=P2 CW1W2、P1P2 DW1W2、P1P2二、填空13，如下左图，小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小至少为牛，肩对木棒的支持力大小为牛。（g=10牛/千克）14，小明用如上第二图所示的滑轮组将重为600N的物体匀速提升了一段距离，此过程中滑轮组机械效率为80%，不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是N，动滑轮的重力是N15，有一同学用如上第三图所示的动滑轮，把500N的重物提升了2m，此时动滑轮的机械效率是80%，那么这位同学做的有用功是J，总功是J16，如上第四图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是：F1F217，如下17题图所示，物体重180N，动滑轮重I0N小明用100 N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了l0s，则此过程中有用功是J，额外功是J，拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：18，甲、乙两人登上同样高度的楼层，甲重400N，乙重500N若甲上楼用20s，乙上楼用10s，则甲、乙两人做功之比为，做功的功率之比为19，小华用50N的水平力推重为400N的物体沿水平面做匀速直线运动物体在5s内移动5m，在此过程中，小华对物体所做的功是_J，小华对物体做功的功率是_W，重力做功的功率是_W。三、作图题：20，如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。21，用图b的滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法；四、实验题22某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：甲 乙物理量实验次数123钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离S（m）0.30.50.3机械效率74%（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。五、计算题：23，小明用如图所示的动滑轮提升重物，将重为200N的物体A以0.1m/s的速度匀速提升了1m（不计摩擦，忽略绳、滑轮的重力）求：（1）拉力F的大小；（2）拉力F所做的功；（3）拉力F做功的功率24，一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小（2）求牵引力在10min内所做的功（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率P=Fv25，（2016无锡）如图所示是一种起重机的示意图起重机重2.4104 N（包括悬臂），重心为P1，为使起重机起吊重物时不致倾倒，在其右侧配有重M（重心为P2）。现测得AB为10 m，BO为1 m，BC为4 m，CD为1.5 m。（g取10 N/kg）（1）若该起重机将重物吊升6 m，用时50 s，则重物上升的平均速度是多少？（2）现在水平地面上有重为2.44104 N的货箱，它与地面的接触面积是3 m2。若起重机不加配重，在起吊货箱时，最大可使货箱对地面的压强减少多少？若要吊起此货箱，起重机至少需加重量为多少的配重？（3）有人认为起重机的配重越重越好，这样就能吊起更重的重物，这起重机能配8 t的配重吗？请说明理由。 2017年秋第一学期九年级物理第一次月考答案一，选择题题号123456789101112选项ACCCCBDDCDBC二，填空13， 20 60 14， 250 150 15， 1000 1250 16， 乙 17， 360 40 40 90 答案不唯一 18， 4：5 2：5 19， 250 50 0 三，作图题：20，如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。21，用图b的滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法；四，实验题；（略）五，计算题：22，小明用如图所示的动滑轮提升重物，将重为200N的物体A以0.1m/s的速度匀速提升了1m（不计摩擦，忽略绳、滑轮的重力）求：（1）拉力F的大小；（100N）（2）拉力F所做的功；（200J）（3）拉力F做功的功率（20W）23，一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小（200N）（2）求牵引力在10min内所做的功（3.6107J）（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率P=Fv24，（2016无锡）如图所示是一种起重机的示意图起重机重2.4104 N（包括悬臂），重心为P1，为使起重机起吊重物时不致倾倒，在其右侧配有重M（重心为P2）。现测得AB为10 m，BO为1 m，BC为4 m，CD为1.5 m。（g取10 N/kg）（1）若该起重机将重物吊升6 m，用时50 s，则重物上升的平均速度是多少？（2）现在水平地面上有重为2.44104 N的货箱，它与地面的接触面积是3 m2。若起重机不加配重，在起吊货箱时，最大可使货箱对地面的压强减少多少？若要吊起此货箱，起重机至少需加重量为多少的配重？（3）有人认为起重机的配重越重越好，这样就能吊起更重的重物，这起重机能配8 t的配重吗？请说明理由。【答案】（1）重物上升的平均速度v=0.12 m/s。（2）货箱自由静止在地面上时，对地面的压强p1=，若起重机不加配重，在起吊货箱时，支点为B，对货箱的拉力F拉，根据杠杆平衡条件有F拉AB=G起重机BO，即F拉10 m=2.4104 N1 m，解得F拉=2400 N，此时货箱对地面的压力 F2=G货箱F拉=2.44104 N2400 N=2.2104 N，此时货箱对地面的压强p2=，压强变化量p=p1p2=800 Pa。若要吊起此货箱，起重机对货箱的拉力F拉=G=2.44104 N，支点为B，配重的力臂BD=BC+CD=4 m+1.5 m=5.5 m，根据杠杆平衡条件可得F拉AB=G起重机BO+G配重BD，即2.