2、管理能力测评问卷

美国管理协会（中国）管理能力本人测评问卷本问卷为美国管理协会（中国）在实施经理人培训前使用的经理人能力评估工具。它基于美国管理协会（中国）为中国地区经理人建立的能力模型，从核心能力和价值领域等方面对经理人的管理倾向、优势和弱势进行综合考评，其结果将有助于学员了解自身的长处和不足，从而能带着问题和目标投入学习，同时，问卷将有助于使培训最大程度地满足学员个人和学员组织的需要。本问卷以深化培训效果和促进行为提升为目标，问卷有效性的关键在于答卷人是否如实回答所有问题。本问卷结果保密，不以任何形式与被测评人的绩效考核挂钩。请按照相关说明完成以下各个问题。编号：第一部分答卷人信息本人您的姓名：您所在部门：第二部分封闭性问题请阅读以下描述，按照您认为的实际情况评分，分值范围为1至7，7分为做得最好，1分为最不理想。请将您的评分（整数），填在“得分”一栏。1 2 3 4 5 6 7低 高管理行为得分1工作中，我能有步骤地制定合理的工作计划2我会运用不同的计划工具（图表等）制定计划3制定计划时，我总是考虑周全，能预期资源需求，合理分配资源4计划制定过程中，我会将工作任务细分成若干小的工作单元5计划拟定过程中，我能与相关人员进行有效的沟通6我编制的计划总是能落实到细节，责任清楚，产出明确可衡量7计划计划执行过程中，我能有效控制预算8我能我能有效控制计划的风险9计划计划执行过程中，我会给予相关的指导和监督10计划计划完成时，我能进行有效的评估和改善11我能够区分事情的轻重缓急，排出优先顺序12我善于制订周密的、有条理的日程计划13我通常会在工作中留出一定的弹性时间，以应付突如其来的事件14我会严格按照日程表开展工作，不断检查自己的工作进度，避免工作搁置15我避免去做日程以外的事情16我会我会尽量避开一些琐碎小事的打扰，把时间用于重要的事情17我会我会尽量避免让会议占据过多的工作时间，努力提高会议的效率18对于对于外界的干扰，我会说“不”19我能够有步骤地解决工作中的问题20我能够客观评估现状，看到问题发生的症状21我能够剥离问题的表象，找出问题的根本原因，明确问题的本质22我会确定解决问题的优先级23我知道并能运用一些实用的问题解决工具24我知道如何使自己的方案得到大家的认可25我善于选择适当的沟通时机26沟通前，我总是先想一想对方的处境，体会对方的感受27我会用不同的提问方式，获得自己想要的答案28我能够专注地倾听对方说话，不打断或同时讲自己的29我善于用不同的手势和动作来表示我在听30沟通过程中，我不仅能听到内容，还能听到感情31我善于解读沟通对方的肢体语言32沟通时，我会先澄清并确认对方的信息，再做出回应33沟通时，我会给予及时、积极、正面的反馈34我能够识别不同人的不同行为风格35我能根据别人的沟通风格，调整自己的沟通风格，与不同行为风格的人进行沟通36我会给予下属系统性的教导37我知道如何掌握最佳的教导时机38我会根据下属的个性和习惯，运用适当的教导方式39教导中，我会注重和员工的双向交流，而不是自己单向的灌输40教导过程中，我会注意倾听员工的想法41教导过程中，我努力营造和谐、信任的气氛42教导结束后，我会实施有效的监督第三部分开放性问题请写下您的答案，越具体越好，如空白处不够，可以另外加页。1. 请写下你在管理工作中，在工作计划、时间管理、问题分析与解决、沟通协调、绩效教导等方面面临的3个最大的挑战？为什么？2. 请您再从以上列出的3个挑战中，选择一个对您困扰最大的挑战，并以工作中的具体场景为例，具体描述。完成本问卷后，请将本问卷完整交给贵公司人力资源部。十分感谢您的参与。如果您在填写本问卷的过程中遇到任何问题，请与贵公司人力资源部或美国管理协会（中国）课程部直接联系。4AMA China. All rights reserved. This material may not be reproduced or transmitted in whole or in part, in any form or by any means without the