江苏省灌云县2018届九年级物理上学期第一次月考试题（无答案）苏科版.docx

江苏省灌云县2018届九年级物理上学期第一次月考试题（考试时间：65分钟 满分：90分 答案写在答题纸上）一、 选择题1.如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是( ).2.星期天，小明和爸爸一起去登山小明用了40min登上山顶，爸爸用了50min登上山顶，爸爸和小明的体重之比为3：2，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是A15：8 B6：5 C5：6 D2：33.在图中的四种情境中，人对物体做功的是( )举重运动员举着杠铃原地不动AB行人手提物品在水平地面上匀速走动C妇女手推童车在水平地面上匀速前进D人在推木箱时累得出汗也没有把木箱推动4.下列说法中正确的是( )A机械效率越高，做的有用功越多 B机械效率越低，做的额外功越多C机械效率越高，做的总功越少 D机械效率越低，额外功占总功的比例越大5.一位初三的同学，从教学楼的一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）A3W B30W C300W D3000W6.使用扛杆时，力和力臂的关系是( )A.有力作用在杠杆上，力臂一定大于零B.有力作用在杠杆上，力臂可能为零C.作用在杠杆上的力越大，力臂也越大D.力臂越大，说明作用在杠杆上的力也越大 7. 下列现象中，物体动能、势能都发生变化的是( ) A.匀速上升的气球 B.空中加速下落的冰雹 C.在水平轨道上加速行驶的火车 D.匀速下坡的汽车8.利用如图所示的装置估测物G的重，当杠杆平已知衡时，力F大小为5牛，则物G的重（ ）A.大于5牛 B.小于5牛C.等于5牛 D.无法确定 F甲GF乙G甲乙9.如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是：（ ）AF甲F乙 BF甲F乙 C甲乙 D甲 =乙10.下列说法中正确的是( )A做功越多，功率一定越大B在一定时间内做功越多，功率越大C功率越大，做功时间越短D做功所用的时间越少，功率越大11.下列关于F1力臂的作图中，正确的是：（ ）12.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙 13. 下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是( ) A.人坐在雪橇上从山坡上滑下 B.炮弹离开炮口向斜上方飞行 C.小朋友坐在秋千上来回摆动 D.玩具“弹簧枪”将“子弹”射出去14.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时增加50N，则杠杆 A左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D无法确定15.一个足球运动员用100 N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚30 m在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为( )FA、3000 J B、500 J C、150 J D、016.用图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F6N，在这一过程中，下列说法正确的是( ) A所做的有用功为1J B所做的额外功为0.5JC所做的总功为1.5J D此滑轮组的机械效率为50% 二、填空17.杠杆的动力臂大于阻力臂时，动力_阻力，动力臂小于阻力臂时，动力_阻力。 18.在定滑轮 动滑轮 电工使用钳子 修理用的扳手 理发剪刀 缝纫机的踏脚板 瓶盖起子 天平等简单机械中，属于省力杠杆的有_；属于费力杠杆的是_；属于等臂杠杆的是 （填序号）。19跳伞运动员从飞机上跳下还没有打开伞时，重力势能 ，动能 ；当打开伞匀速下落时，重力势能 ，机械能 。（填变大、变小或不变）20.定滑轮相当于一个_杠杆，根据_可知使用定滑轮不能省力，但可以用来 。 21. 骑自行车时，上坡前往往要加紧蹬几下，以加大车速，这是为了增大 ；弹弓的橡皮筋被拉伸得越长，它们的 就越大。22.为了比较挖掘机与人力挖土做功的快慢，我们可以采用做功相同，比较_的方法；或采用 相同，比较 的方法。23.功率是描述物体_的物理量。某机械铭牌上写着“功率50KW”，它表示的含义是_。24.重400N的物体在水平力F的作用下，5s内沿水平面匀速前进2.5m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为40N，则此过程中力F对物体所做的功为 J，功率为_w。25.在撬道钉时，动力臂是阻力臂的20倍，当撬道钉用力_N恰能将道钉撬起，此时道钉受到的阻力为300N。（不计道钉自身的重力）26.做功的两个必要因素：一是物体受_的作用，二是物体在力的方向通过一定的_。 27.某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320N的重物举高0.5m，则他做的有用功是 J，杠杆的机械效率是 。28.使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时，人对绳子的拉力是80N，若不计滑轮重及摩擦，可以匀速提起 N或 N的重物。三、作图题29. (1) .请画出图中动力F1的力臂L1和物体所受重力的力臂L2 (2).如图所示，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；F1的力臂。(3).AB是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。MAG(4).站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出绕线方法B四、实验与探究题30.在“研究杠杆平衡条件”实验中，如图所示：实验前应先调节杠杆在 位置平衡，如果杠杆右边高，那么左边的平衡螺母向 调（填左或右）这样做的目的是： 。实验过程中调节杠杆在水平位置平衡的目的是： 如图所示，当在A处挂三个钩码，要使杠杆平衡应在B处挂 个钩码。(每个钩码重力均为1N)拿去B处钩码，改在C处用弹簧秤竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧秤上的示数为 N。 实验中多次测量数据的原因是： 31. 如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 不变，让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的 推动木块。（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持 相同，就是让质量不同的小球从 滚下。（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是 法；二是转换法。就本题来说：用 来表示小球动能大小的方法就是转换法。五、计算题：33工人用如图所示的滑轮组提起重200N的重物