用青春描绘教育洒热血谱写师爱.doc

用青春描绘教育洒热血谱写师爱世上有千种拥有，有一种拥有最可贵，你也许丝毫察觉不到它的存在，感觉不到它的价值，但随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，你会发现自己已不再拥有。它不是金钱，也不是地位，而是青春。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;借着巨大的潜力，你可以打造一个新的领域。“在教育这片贫瘠的净土上，我度过了人生最美好的青春年华，用青春描绘教育五线谱，洒热血谱写师爱的音符，我要奏出一名中年教育工作者奋进的精彩旋律。”我是一名特殊教育工作者，1991年毕业，参加工作26年来一直战斗在教育工作第一线，主要从事学生语文教学工作、班主任工作，以及学校安全、办公、德育等事务性工作。一天8小时对着电脑屏幕敲打着键盘，不用顶着老板的压力，不用为钩心斗角的人际关系而懊恼，因为我们的工作面对的是一群活泼、可爱、充满童趣的孩子。但当真正工作之后，我才体会到小学教师那张挂满微笑的脸庞后面的苦辣酸甜。苦教师职业在以办公室为工作场所的职业中是苦的。白天，备课、讲课、看作业，再加上学校别的安排，双休日要加班，有时还要家访。这是那些以一张报纸、一杯水、一个嘴巴、一支烟为工作内容的人是体会不到的。其实，这不算苦，说苦还得说脑苦。教师工作是育人工作，做人不易，育人更难，而且往往付出了许多的汗水，收获却是微乎其微，更不用说，“榆木疙瘩”“屡不改悔”的事了。因此，育人这种费神伤脑的思考总是盘旋在头顶上空。我就因为想如何把一篇课文讲得生动，讲得学生爱听，而忘却了自行车后架上的儿子，结果，下车时，一脚把他踢下；也曾在梦中和调皮学生斗智斗勇的交谈。老师手中的工作可停下来，心中的工作停不下来。最苦的是必须忍耐苦。当你教的学生考试不好时，领导批评，家长埋怨，同事白眼，这时，要忍耐寂寞之苦。当你在生活中，资金不足，不能达到自己基本的需求时，这时，要忍耐欠缺之苦。当你在办事中，因交际狭隘，不得不付出低眉、笑脸时，这时，要忍耐人格之苦；当你在接触中，看到许多无能为力的现象时，这时，要忍耐心灵之苦。或许教师职业本身就需要从事他的人吃苦吧？因此，既然做老师就要学会吃苦，学会在苦中挖掘出自强的营养，这正如从苦瓜中汲取败火的成分，从苦水中得到解渴的因子，这样，就能感悟到更美的生活真实，更多的人生奇妙，从而找到一种性格的平和，意志的坚强，为教师事业所独有的辣的刺激奠定基础。辣辣能刺激人的食欲，让人吃得多、吃得香。教师职业的辣味事件也刺激着我坚强成熟起来。家长之辣，让你难以想象。那年，我当班主任，晚上，一个喝醉酒的学生家长找到我，硬说体育老师打他孩子了，看他的样子就是找碴儿的，我费了好多口舌把这尊神请走。没想到，一会儿，从体育老师家中传出了叫喊声，我急忙去看，好家伙，两人正支架子呢。不知哪来的勇气，我大吼一声：“我是班主任，有问题找我。”然后，趁势把他们拉开。就这样，一场老师、家长之间的暴力摩擦平息了。这是我第一次品味家长之辣，至于后来，家长半夜砸门、上班纠缠的事，我也经历了一些，但总能和平解决，家长的辣辣出了我一种责任的勇敢和智慧。学生之辣，让你脸红脖子粗。我上课一般比较民主，学生可以随时提问题，但有时也真辣得你难堪。教初中时，一次上榆钱饭公开课，学生给我提了一个问题，为什么“红白喜事”一词中，“白事”也是“喜事”？当时，我满脸通红，傻在那儿，因为我备课时，没注意到。这个问题把我辣得够呛，但也教会了我备课要认真细心，一字一词都不能放过。领导之辣，让你羞愧难当。有一次，校长听课，我讲得津津有味，学生听得精神振奋。下课后，我得意扬扬，满以为校长会表扬我，然而，校长说：“课下，我向学生问了一下，此文的作者是谁，有五个学生说不知道。”这句话辣得我张口结舌。但从此，我也学会了讲课要脚踏实地。在对辣的品味中，我茁壮成长起来。酸刚毕业那年，许多有门子有路子的同学都改行了，作了师范学校毕业的一员，说实在的，当时，我也想逃，但没有办法，我对改行的同学说：“我是适合做教师的。”其实，心里颇酸，像那寓言中的狐狸一样。后来，我逐渐真的爱上了教师这一职业，读书、思考、写作，和学生在知识的海洋里交流思想，传递感情，倒也自觉其乐无穷。因此，说话、办事就有了书生气，别人说我酸，我却觉得酸得合情合理，甚至于喜欢这种酸了。同学爷爷的无理取闹让我感觉酸酸的。如今我是一名低年级的老师，学生自理能力差。我们班的一个女孩子，开学初参加了一个兴趣班，每天都是糊涂的爷爷来接；后来，妈妈给孩子换了一个兴趣班，这个班的放学时间比原来的时间晚，但是，妈妈并没有和爷爷讲，爷爷放按往常时间来接孙女，发现孙女没有按时到校门口，爷爷就说孩子丢了，在校门口大闹。我也满楼找，特别着急，后来，通过校园广播播出后，孩子从一个兴趣班教室出来。爷爷还是大喊大叫，说话特别难听，我非常难过，哭了好长时间。我们也付出了，家长就是不理解，干吗当老师呀。再后来，年龄大了，结婚了，有孩子了，阅历也丰富了，心情也就复杂了。有时，看到别的行业轻轻松送的工作，欢欢喜喜地拿着工资和不菲的奖金，而自己呢？白天，上课口干舌燥；晚上，备课两眼昏黑，但只有干巴的工资，便觉得不如人家，尤其看着一辈子从事教师职业的同事，安然地退休，清贫的生活，心中的辛酸之情油然而生。然而，酸则酸已，我仍然拒绝了许多走出教师这一行业的邀请和机会，因为我在感受酸的同时，也尝到了教师职业所特有的我所喜欢的甜。甜或许，每个人来到世间应有他的独特之处，这种独特之处必然适合一种独特的职业，这就是自然的平衡，也是社会的平衡。二十多年的教师生涯让我觉得我还是适合做老师，因为我品味到了教师这一职业甜味独有的特点。懂事的孩子让我感觉甜甜的。有一天，我的扁桃体发炎了，我用嘶哑的声音让同学们坐好，没用我说第二句话，同学们马上坐好了，课堂秩序异常的好，课堂也异常的安静，我好感动呀，我的孩子们长大了，懂事了。第二天，一个经常受批评的同学给我拿来一片治嗓子疼的药，然后给我端来一杯温水，还“脏乎乎”的小手伸到水里试了试温度，然后对我说：“老师，您可以吃药了，水温正好。”我真的好幸福呀。和学生在一起，永远年轻，品味甜之新。人最宝贵的是生命，肉体的生命必然要遵循自然规律，而精神的生命却可以保持永远年轻，保持年轻最好的办法就是和年轻人在一起。我们面对的学生永远是崭新的，新的思维、新的语言、新的朝气、新的精神都让我们仿佛回到了年轻时代，我们的精神不断得到新的滋养，我们精神可以不断更新，避免了老气横秋把我们的精神变老。于是，我品味到教师职业之甜独有的特点新。和知识亲吻，永远洁净，品味甜之爽。做教师当然要读书，当然要研究知识，思考文化。每天和知识打交道，和文字做朋友，和思想玩聊天，远离铜臭，远离欺诈，远离丑陋，清清爽爽做人。于是，我品味到教师这一职业之甜的另一特点爽。和情感交流，永远天真，品味甜之纯。传达室的师傅一喊，远方学生的一封信递到我手中，我会有一种悄悄的愉悦；手机一响，几句学生祝福的短信飞到我的眼前，我会轻轻地微笑。有时，课堂上，一句智慧的话从我口中飘出，我会发现学生脸上有一缕温馨的阳光；有时，业余中，一篇文章在我笔下写成，我会感到精神的提升。于是，我品味到了教师职业之甜的又一个特点纯。一个人能工作在一个充满新意，洋溢清爽，飘逸纯美的境界里，心里能不很甜很甜吗？当然，甜的另一面是苦，但苦对我却是一种别样的营养。做老师很辛苦，苦、辣、酸、甜五味俱全，但是做老师收获到的最大幸福是桃李满天下。每当看到孩子们学业有成，一股自豪感油然而生，这也是对