一年级期末家长会发言稿.doc

各位家长，大家好。我是咱们一四班的语文老师。刚才班主任已经把班上的情况介绍了一下，下面我就说些语文上的一些事。我说说我接咱们班时孩子的情况。咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是上课时听讲特别不认真。大部分学生上课听讲思想很不集中，听着听着就跑神了，还有几个男生上课时嘴和手就停不下来，不是和别人说话，就是在哪儿折纸。下来之后，我就经常和班主任交流班上的情况，了解特殊学生的性格和特点。然后我就在课堂上要求学生桌上只放语文书和铅笔，严格要求学生听讲时的坐姿。在这一个月的时间，我看到孩子们在课堂听讲，作业书写等方面都得到了进步和提高，许多孩子的表现都有进步。有几个同学上课总是能够安静地认真听讲，学习上很有自制力，非常好。但班上还有五六个男生和三个女生课堂上表现很不好，下学期希望家长和我多多配合来改变孩子的课堂听讲习惯。下面我再说说这次期末考试情况。满分是俩个， 90分以有40个。其中失分比较多的是第一题中的雪松拼音有11个孩子写错，这些孩子拼音不扎实，还要继续复习巩固。另外知道拼音有5个孩子写错，考试时没认真听读题。另外八题中，长得第三笔是，北的第笔是提，这些问题在复习时我做过多次强调，但仍有14个孩子写错，可见孩子们的课堂听讲不认真，平时写作业质量也不高。第九题口语表达也是学生失分比较多的题，这和学生的理解能力有关，针对这问题我希望家长和我共同努力来帮助孩子提高理解能力。平时家长朋友们都很努力，每天检查辅导孩子写作业，帮助孩子复习巩固所学知识，但孩子考试还是没考出理想成绩。我想可能是大家的方法不对。下面我想和家长交流一些看法。一、关于习惯的问题：上课听讲要专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。这次没考好的学生和平时上课听讲不认真有很大关系。班上有有些学生学习习惯特别不好，希望家长平时在家多提醒孩子上课认真听讲。第二、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。鼓励孩子的点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识。第三、关于作业问题。孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。家长对每次的作业耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，再及时有针对性的指导，提高作业质量，对孩子学习成绩的提高有很明显的帮助。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。另外有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做，这点很不好。我每天批作业时发现好多学生错误的地方就没订正。请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长继续做好这方面的配合。四、课外阅读习惯。一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。如果课外阅读跟不上，课外积累的知识就少，阅读和写作的差距会越来越明显，理解能力也跟不上。因此，课外阅读时家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。从今天起请家长朋友每天抽出时间陪孩子阅读，慢慢培养孩子的阅读习惯。五、家长发现孩子有啥问题尤其是孩子思想上的问题，要及时与老师联系，作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态。作为孩子的老师，我爱每一个孩子。孩子在校的知识学习有我来完成，