标点符号1.ppt可以用.ppt

标点符号用法,1、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。,第一注意选择问，全句末尾才用问。 （选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）,例：,a.你打算到西安去呢 还是到广州去呢,，,？,b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？,第二注意倒装问，全句末尾也用问。 （倒装性的问句，问号也打在全句末。）,例：,a.怎么了 你,，,？,b.这究竟是怎么回事呢，同志们？,第三注意特指问，每句末尾都用问。 （特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）,例： 除了他能去,还有谁呢 你吗 你能去吗 我看你不能去吧,？,？,？,？,第四注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）,例： a.我不知道他叫什么,。,b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。,2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 两个叹词连续用，后面一个才用叹。 前是叹词后是句，只在末尾才用叹。,（1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 （倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）,例： 多美呀 祖国的春天,，,！,（2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。,（两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。）,例： “啊 啊 ”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。,，,！,（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。 （句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。）,.啊 这个地方多么奇妙啊,，,！,3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。,大并套小并，大并逗，小并顿。 （有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）,a.原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射和回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,、,，,，,b.这个经济协作区，具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物矿产 海洋 旅游等资源。,，,，,，,、,、,、,并列谓和并列补，中间不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,a.你要不断进步，识字，生产。,b.这个故事讲得真实，动人。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）,例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。,b.这个县有30多所中小学。,如： 这是风马牛不相及的事。 兄弟要敬重父母。 青红皂白 教职员工,概数约数不确切，中间也别带上顿。 （概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）,例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子,b.小河对岸三四里外是浅山。, 特别提示：以下九种情况不用顿号。,不定数的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”） 【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：三年级四、五班的学生。,并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。,标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。,并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。,并列成分做补语不用顿号。 如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。,并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边， 用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。,【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。,并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。,【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：今年我公司研制、推出了两款新车。,并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。,4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 （并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）,例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。,b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,错误 ：C.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；而是研究。,解释：分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。,5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。,a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,提示,没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号 。,A爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。 B民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。, “说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间不用冒号。说话人在说的话后面用句号。,“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”,一个句子中不宜套用两个冒号。,网友给我发邮件说：近来网上有三多： 绯闻多，脏话多，病毒多。,冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。,1. 天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞。刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。,引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。,使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。,贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”,引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外）,唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。,“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。,他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。,例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色,b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机,c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外,”。,”。,。”,d.正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机“正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力,”。,括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）,a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传） c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）,括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法不同。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号，否则用括号。,A我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。,B车夫毫不理会，或者没有听到，却放下车子，扶那老女人慢慢起来。,注意,省略号注意问题：,1.省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。,2省略的是列举的内容时，一般要列出三项