经典诗歌诵读主持词.doc

xxx中心校经典诗歌诵读主持词开始语：女：尊敬的各位领导、男：敬爱的各位老师， 女：亲爱的同学们，合：大家上午好！女：今天，我们欢聚在xxx乡政府，诵读千古美文，传承华夏文明。男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：这里有浪漫洒脱的李白女：这里有忧国忧民的杜甫男：这里有江南的钟灵毓秀女：这里有塞北的广袤苍凉男：这里有牧童村娃的天真烂漫女：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行女：我们在这声韵汇成的河川里徜徉男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：上下五千年纵横九万里合：巍巍大中华浩浩民族风女：下面请允许我介绍今天到场的各位领导，他们是：（ ）男：下面让我们大家再一次伸出热情的双手，以最热烈的掌声欢迎各位领导亲临现场观看指导。感谢各位领导百忙之中来参与我们的活动，正是因为你们的到来，给我们的活动增姿添彩，也正是因为你们的到来，给我们全体教师以极大的鼓舞和信心。我们会尽最大的努力，会以最优秀的表现来尽情的展现xx乡师生的风采。刘相艳：首先让我们用最热烈的掌声欢迎xx市语委办xxx主任讲话。女：让我们再一次用热烈的掌声感谢李主任的精彩讲话。女：下面我宣布：xxx中心小学经典诵读活动现在开始：演出环节：女：我把大大的荷叶放在头上，采摘一朵朵白莲。男：我想把眼睛，装在风筝上，瞧太阳多明亮。男：我想骑在黄牛背上，吹着短笛，放飞奇妙的梦想。女：我想让自己，长出金色的翅膀，在溪边的房檐下，我们快乐的成长！请欣赏古诗串烧趣味童年，表演单位，xx小学：男：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。请看我中华小少年！请欣赏少儿朗诵少年中国说，表演单位，中心幼儿园：女：我的祖国，高山巍峨，我的祖国，大河奔腾，我的祖国，地大物博，我的祖国，人民勤劳，这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。请欣赏诗歌朗诵我的祖国，表演单位，中心小学全体教师：女：“数风流人物，还看今朝。”让我们感受一代伟人的豪迈和激情。“但愿人长久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。“莫等闲，白了少年头，空悲切。” 谱写着你仰天长啸的壮志豪情！请欣赏古诗词合诵，演出单位，xx小学师生：男：人之初，性本善，性相近，习相远。脍炙人口，经久流传的三字经是我们几百年来的启蒙教材，如今它仍然焕发着活力，朗朗读书生仍然在我们的校园里响起。请欣赏经典诵读三字经，表演单位，中心小学学生。女：这里有春的萌动，这里有夏的火热，这里有秋的硕果，这里有冬的凛冽。从一句句古诗词里我们发现了四季的美景、四季的欢歌、一年四季的精美画卷。请欣赏古诗诵读四季组歌，演出单位，xx学校学生。女：如果我有一双翅膀，我要和海鸥一起捕鱼。如果我有一双翅膀，我要和燕子一起飞翔。请欣赏亲子诵读如果我有一双翅膀，表演者：中心小学学生和家长。女：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想起祖国，就会满怀激情。祖国啊！我们为是您的儿女而自豪，我们为有这样的祖国而骄傲。请欣赏诗朗诵祖国颂歌，演出单位，xx小学师生。女：有人问哪里是你的家，我回答有个美丽的地方叫中华，黄河水孕育了黄皮肤的儿女 时代巨人缔造出社会主义国家。我的中华，你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。请欣赏诗歌朗诵中华颂，演出单位，xx师生。女：春风化雨，润物无声，是我们永远的信念；女：博观约取，厚积薄发，是我们执着的追求。男：我热爱的这片土地，这里有一串串沉甸甸的脚印；这里有一团团激情的火焰；合：这里有渴求知识、蓬勃向上的天使；女： 两袖清风、矢志不渝、鬓染秋霜、期待花开的教书人。秉承着一个此生不改的执着， 合：因为，我们深深地爱着这片土地！男：请欣赏大合诵我热爱的这片土地。演出单位，xxx总校师生：女：小塔子乡中心校诵读经典诗歌朗诵会到此结束。下面欢迎中心校校长xxx同志做活动总结。结束语：男：穿过秦汉的风尘，走过魏晋的断垒，回首唐宋的巷陌。女：我们仰视李白杜甫，遥望顾城北岛，虽然沧海桑田，物换星移，但那些传承千年的经典，永远是我们不朽的精神世界。男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：七彩的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典