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文档简介

专题九 语言表达 应用文1.【2018江西】综合性学习(6分)19.班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)【材料三】周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。【答案】示例:今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁,有成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!【解析】本题写演讲稿,考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。演讲稿的结构,一般开头交大演讲的话题或主题,引起听众注意。主体部分全面展开论述,突出讲话中心,把全部所要表达的内容逐层交待清楚,给观众留下深刻的印象,结尾部分总结全文,表明态度。本题行文时,首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养。材料二是两则名言,着重写如何培养教养。材料三正反举例,表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两个意思,然后写材料三,最后写材料一的后一个意思和材料二。这样组合、修改即可。2.【2018山东德州】本假条有诸多错误,请至少找出四处并改正。请假条 尊敬的张老师: 为了体会“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的深意,我昨天吃多了荔枝,得了急性肠胃炎,在医院要进行抽血化验;肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假,大约三天左右。请务必批准。请假人:王佳2018年5月10日【答案】(1)称呼顶格写;(2)正文第一句多余累赘,应删去;(3)“化验”后的分号改为逗号或顿号;(4)“大约”“左右”重复,保留其一;(5)“务必”不得体,应删去。 【解析】本题考查写作应用文的能力。写作请假条一要交代清楚请假的理由、请假时长、向谁请假、请假人是谁、请假申请时间等必要因素;二要格式规范,措辞准确、简明、得体。请假条一般由7个部分构成:标题;称谓;请假原因;请假起止时间;祝颂语;请假人签名;请假时间。格式:正文上方居中写“请假条”三个字,然后再顶格写向谁请假(称谓),并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多长时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。3.【2018浙江嘉兴】阅读下面文字,完成相关任务。(6分)“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150200之间。例文:积累是学习文言文的妙招学习文言文重在积累,因为文言文一次多义的现象最多,也是最普遍的,在这篇文中是这个意思,而在另一篇课文中却又是另一个意思,为了能准确理解文言文,就必须掌握这个词的多种含义,从而联系上下文,确定他在文中的含义,这就需要我们在学习过程中积累一词多义的现象。建议每人建立一个文言文小词典,只要遇到一次多义的词就添加进去,包括词的本意,古义,今义,引伸义等,并且将每个词义后都附上例句,便于理解掌握。如“间”,就有“参与”、“暗地”、“一会儿”、“中间”、“夹杂”、“房间(量词)”等多种含义,在教学中遇到类似的词,收到我们的小词典,并写上例句;遇到通假字,词类活用等现象,如使动词、意动词、名次作状语等用法,要收藏并注明。随着年级的上升,学生的小词典也在逐渐加厚,词汇量也在逐渐丰富,这样,即使遇到陌生的文言文,由于平时积累了丰富的词汇,理解、翻译也会得心应手。这就得益于平时的积累。【解析】本题考查表达能力。注意所介绍的经验(方法)明确,切实可行。可从如何理解词句,把握规律角度;也可从文章理解角度,也可从如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。 4.【2018浙江衢州】仔细读图,理解图意。如果只给图中的某一处着色,你选哪一处?用什么颜色?请阐述理由。150字左右。【答案】示例:我选旗杆上的国旗。使用红色。图中文字“2018”及“在废墟中站立起来的不只是倒塌的建筑”可知这是一幅纪念四川汶川“512大地震”的宣传画,整幅画面呈黑色,蕴含纪念之意,能够从废墟中站立起来,是因为背后有强大的祖国,国旗的颜色就是以红色为主。【解析】本题考查理解图意,自由度较大,比较简单。答好此题,前提是要读懂图片信息,如关键的信息点“2018”“在废墟中站立起来的不只是倒塌的建筑”,还有旗杆即国旗,只需要选择一处为其着恰当的颜色并说明理由即可。5.【2018浙江舟山】阅读下面文字,完成相关任务。(6分)“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150200之间。例文:积累是学习文言文的妙招学习文言文重在积累,因为文言文一次多义的现象最多,也是最普遍的,在这篇文中是这个意思,而在另一篇课文中却又是另一个意思,为了能准确理解文言文,就必须掌握这个词的多种含义,从而联系上下文,确定他在文中的含义,这就需要我们在学习过程中积累一词多义的现象。建议每人建立一个文言文小词典,只要遇到一次多义的词就添加进去,包括词的本意,古义,今义,引伸义等,并且将每个词义后都附上例句,便于理解掌握。如“间”,就有“参与”、“暗地”、“一会儿”、“中间”、“夹杂”、“房间(量词)”等多种含义,在教学中遇到类似的词,收到我们的小词典,并写上例句;遇到通假字,词类活用等现象,如使动词、意动词、名次作状语等用法,要收藏并注明。随着年级的上升,学生的小词典也在逐渐加厚,词汇量也在逐渐丰富,这样,即使遇到陌生的文言文,由于平时积累了丰富的词汇,理解、翻译也会得心应手。这就得益于平时的积累。【解析】本题考查表达能力。注意所介绍的经验(方法)明确,切实可行。可从如何理解词句,把握规律角度;也可从文章理解角度,也可从如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。 6.【2018浙江丽水】5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)(5分)【答案】示例:同学们好!告诉你们一个好消息,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗读者都是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”,你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听,在他们的声音里遇见语文,遇见美好。【解析】本题考查语言表达(作文)的能力。答题时,要按题干要求结合“图片上的信息”,如“遇见语文”“遇见有趣”、朗读者及其身份、收听平台等,向七年级同学介绍第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”的特点。写作时,要符合推荐语的要求:开头有称呼,有问候语,语气要有亲和力。7.【2018浙江金华】5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)(5分)【答案】示例:同学们好!告诉你们一个好消息,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗读者都是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”,你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听,在他们的声音里遇见语文,遇见美好。【解析】本题考查语言表达(作文)的能力。答题时,要按题干要求结合“图片上的信息”,如“遇见语文”“遇见有趣”、朗读者及其身份、收听平台等,向七年级同学介绍第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”的特点。写作时,要符合推荐语的要求:开头有称呼,有问候语,语气要有亲和力。8.【2018浙江绍兴】作文(68分)20轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识,打造轨道交通“名片”,绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品,你觉得哪一幅最好?参考小贴士说明理由。(110字左右)(8分) 作品一 作品二 作品三【小贴士】标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号,具有识别、象征、审美的功能,常用文字(汉字、字母)、图形等元素来设计。 我选作品 ,理由: 20【示例】选择作品一:这个标志美观大气,由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“河道”的形象,体现绍兴水乡、桥乡的地域特色;整体形状向两端无限延伸,寓意互通连接的行业特色 选择作品二:这个标志有美感有内涵,以“绍”字进行演绎,区别于国内其他城市标志,具有唯一性;体现印章“天圆地方”的人文属性;整体形如地铁列车车头,又如窗口,暗含绍兴的开放与包容;既体现行业属性,又符合绍兴历史文化名城形象。 选择作品三:这个标志极具现代感,标志为“兴”字造型;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“轨道”的形象;上下部开口体现开放包容,整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人;寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。【解析】本题考查图文转换能力。解答此题一要审清题目要求:“结合绍兴轨道交通标志说明喜欢的理由”;二要认真审读画面,观察画面的形状:作品一由两条“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状,作品二以“绍”字进行演绎,作品三标志为“兴”字造型。三要进行合理想象,把构成画面的要素用形象的语言进行描绘并揭示其寓意。9.【2018江苏南京】习作修改。(4分)诱人的美食 听说,市中心开了家人工智能餐厅,里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天,我和轩轩满怀期待地去品尝美食。 来到餐厅,这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客;点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品;送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多,但秩序井然,人们边等餐边欣赏机器人音乐会。 。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜,果然名不虚传。我们心满意足地回家了。(1)请在文中空缺处补写一个过渡句。(2分)【答案】示例:(1)餐厅里的机器人服务这么周到,机器人厨师的手艺应该也很捧的。【解析】本题考查对内容的理解和运用。上一段有这样几句话“迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客;点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品;送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多,但秩序井然,人们边等餐边欣赏机器人音乐会”,可知上一段主要是写餐厅机器人服务员服务周到。从下面一段这样一句话“我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜,果然名不虚传”可以知道下面一段应该写机器人厨师的手艺好。所以过渡句应该承上启下,概括上一段内容,承启下一段内容。(2)这篇习作的内容详略不当,请提出修改建议。(2分)【答案】应该详写美食的滋味,略写机器人的服务。【解析】本题考查对文段的修改。本文的题目是“诱人的美食”,应该重点写美食的诱人,而对机器人的服务应该略写。10.【2018浙江义乌】今年暑假,小乔初中毕业了,爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志里看到这样的一则广告,很感兴趣,想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。(120字左右)(8分)招 募探险不冒险 一场梦境之旅2018年7月15日2018年7月23日活动地域:河西走廊 祁连山(七冰川 老虎沟冰川)嘉峪关 敦煌(莫高窟、月牙泉、雅丹地貌)库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道 带队领导:李杰(中国科学探险协会常务副秘书长)随队科学家:屈建军(沙漠学家) 井哲帆(冰川学家) 活动费用:8700元人 集合地点:嘉峪关 活动形式:汽车自驾(车辆自备,当地方便租车,费用自理)报名及详情咨询请加客服微信:微信号kxtx1000 注:报名截至6月20日,限额30名。20.示例:叔叔,这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的,能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动,在行程中有沙漠学家和冰川学家随行,他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解,可以让人学到很多知识,很适合学生。【解析】此题是对劝说这一语言表达能力的考查。写劝说语时,要围绕广告中的带队领导与科学家对安全方面的保障,做到让叔叔放心。同时,说明白本次活动的意义及影响。在表达时,理由要充分,语言要亲切,符合人物身份。11.【2018浙江杭州】根据语境,完成任务。(5分) 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。 请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。8.【答案】示例一:我觉得不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。 写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。 示例二:我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。 作文使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了现代汉语词典中。 示例三:我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。【解析】本题考查学生的语言表达能力,拟写发言稿,首先明确发言稿的观点,即“作文中使用网络词语”是否合适;然后细读材料内容,明确你持此观点的理由,即“如何看待作文中使用网络词语”;最后拟写时,语言要委婉得体,做到观点明确、理由充足、条理清晰。12.【2018四川达州】请参考2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的感动中国中战斗机飞行员刘锐的颁奖词,认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料,为他拟写一段80字左右的颁奖词。(4分)【刘锐颁奖词】脱翎换羽,展翅高飞,这是大国利器。穿越海峡,交巡黄岩,你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代。只要祖国需要,你们可以飞得更远。【刘传健事迹】5月14日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在四川空域32000英尺高空,座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降低到零下四十摄氏度,自动设备失灵危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人胆略和二十年飞行经验,手动操纵,7:40分,飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅20分钟,一位民航业界专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。【刘传健颁奖】【答案】示例:近万米高空,座舱盖掉落,挡风玻璃爆裂,自动设备失灵,航班危急,航班上128人危在旦夕。在危急关头,显英雄本色。凭着过人胆略,多年飞行经验,手动操纵,刘传健力挽狂澜确保人机安全。刘传健,你就是中国精神之所在,你就是中国的骄傲!【解析】这道题考查文字表达。已经给出了示例,考生先认真阅读材料,熟悉刘传健的光荣事迹。然后仿照示例中的形式,长短句交错,以大致对称的形式进行表达,赞美刘传健的壮举。同时看清题目中的要求,80字左右。13.【2018黑龙江齐齐哈尔】请把下面应用文补写完整。(2分) 6月5日光明中学校团委组织“翰墨飘香”书法大赛,团支书张华负责通知参赛选手当日下午三点到美术室参赛。根据通知的写作要求,请你代她将下面的通知补写完整。通知 : 今天下午学校举行“翰墨飘香”书法大赛,请参赛选手 。光明中学校团委6月5日【答案】参赛选手:或同学们: 下午三点到美术室参赛【解析】本题考查学生对通知格式的掌握。首先,明确通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。其次,根据题干中已给出的信息,摘取通知需要的关键词:时间、地点、事件、还要注意是以“光明中学校团委”的身份发出通知。本题中,第二行顶格写通知者的姓名或职称或单位名称。正文的主要事件有任务内容、人物,需要填充的是比赛的时间和地点。14.【2018湖南娄底】根据下面提供的情境回答问题。在中国诗词大会第三季总决赛的舞台上,“外卖小哥”雷海为以5:1的比分战胜了北大才子彭敏,夺得冠军。董卿为他点赞:“祝贺你,雷海为!你不仅战胜了所有对手,你更战胜了你自己,更战胜了生活!你是一位生活的强者!”请写一条不少于20字的短信,为雷海为送上你的祝福。(不得署自己名字)【答案】示例:雷海为:祝贺你夺得中国诗词大会冠军,你的才华,你的生活态度令人钦佩,我也为你点赞!【解析】本题根据具体的情境写短信,表达祝福,考查表达能力。题目的情景是雷海为获得中国诗词大会第三季总决赛冠军,题目的要求是“送上你的祝福”。在编写短信时,首先写明祝福的事项,再写一写自己的敬佩之情。注意开头写上称呼。1.(2018山东德州)生查子 王安石雨打江南树,一夜花开无数。绿叶渐成阴,下有游人归路。与君相逢处,不道春将暮。把酒祝东风,且莫恁,匆匆去。一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽,本诗中的“君”可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月,可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅请根据本首诗的内容,自拟题目,扩写一篇不少于600字的文章。要求:除诗歌外,文体不限。不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。25.【真题解析】审题:这道作文考查的是古诗词的扩写,有新意,有突破,好处多多。扩写前要通过抓住意象,读懂词意。一夜春雨,花开无数。花谢绿树渐成阴,游人散去,走上回家路。与君相逢时间短暂,没想到春天就这么过去了。端起酒杯与君告别,希望春风不要那么匆匆地离去。这首词朴素明了,通俗易懂。构思:还要关注诗词之外的材料,其提供了种种写作角度的提示:“君,可以是明媚的春光”,提示我们可以写一篇游记散文,如果平时注重观察,语言有积累,也可写成一篇文辞丰茂,散霞成绮的美文;“可以是那稍纵即逝的岁月”,由景过渡到人,由人回忆到事,情景交融,赏心悦目;“也可以是情投意合的挚友”,在这个春天相别,花香酒更香,雨浓情更浓也可写这个蔷薇芳歇、杏黄榴红的毕业季,向青春问好,向未来告白!写法:具体写作手法上,要学会通过联想和想象,将意象拓展成一幅画面,同时注意情感的渗入。【写作思路】思路一:通过江南春、岸、人、情的描绘,叙述了江南岸与水密不可分,江南人对江南岸的爱恋。对江南春的思念与挚爱之情。思路二:清晨的古镇,被薄雾套上了一件纱衣,宛如美丽的江南女子矗立在桥头可惜,只是这古镇的匆匆过客。与古镇相遇,陶醉于你的古朴、幽雅。思路三:江南春雨中行走,回想儿时挚友,思绪被带去儿童的快乐时光,我们曾一起玩耍、嬉戏。再江南春中怀想儿时的美好。【范文】梦里江南“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”白居易的这首词曾经倾倒了多少文人雅士。大概是生在北方,长在北方,总对那江南有着一种不可遏止的向往。想象着,自己走在那窄窄的胡同里,撑一把油纸伞,踏着凉丝丝、布满青苔的青石板,慢慢地走着。淡灰的天空给身旁江南特有的建筑,又蒙上了一层神秘的色彩。江南的雨也是柔情的,细细的,轻轻的,仿佛一曲悦耳的古筝倾诉着昔日的繁华、今日的发展。不知不觉间,来到了西子湖畔,湖旁的垂柳恰如身影婆娑妙龄女子,舞姿轻盈,长长的发髻随风飘荡,临波照影,更显妩媚妖娆。小小的乌篷船轻盈地躺在静波之上,轻轻摇曳间,承载了多少唐诗宋词,吟诵了多少传奇绝唱。湖边、船头、桥畔,那么多的繁花嫩柳,给江南更增添了几分诗情画意。此生甘愿江南人,就此徘徊不复归。湖中盛开着亭亭的荷花,宽厚的荷叶浓绿欲滴,要不是怜惜它,我真想摘一片来顶在头上,凝视那片片的娇颜,将心放在那感悟清香,与莲心会神合,竟疑心自己会不会翩然间变为荷仙子。细雨中,回望江南,江南的雨润红了樱桃,润绿了芭蕉。江南的雨,使江南的女子多了几分温婉,江南的男子多了几分英姿。江南的女儿,大概就是如此的温柔娴静吧!身着百花长裙,脚穿小巧玲珑的绣花鞋,头上戴着几朵可爱的香花,粉晕中微露着青涩,亭亭玉立,楚楚动人。江南的少年,也都是文质彬彬,风流儒雅的吧!操一口绵软的吴侬软语,纸扇轻摇,学富五车,出口成章,演绎着千年不变的美丽神话。如水的江南,滋养了一方灵性的人,雨,则更多地烘托了情境。我,徜徉在梦中的江南;我,在梦中的江南久久地不愿醒来。江南的风,江南的雨,江南的水,江南的人,一切都是我梦中的牵挂。如梦的江南,绽放在夜夜清梦中。【名师点评】作者借白居易的词引入对江南的描绘。江南,与“君”相遇,邂逅更多的美丽:江南的雨、乌篷船、一草一花诗情画意,如梦如幻,惟愿久久徜徉江南。表达了作者对江南无尽的深爱之情。本文妙用修辞,语言生动。运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,如“江南的雨也是柔情的,细细的,轻轻的,仿佛一曲悦耳的古筝倾诉着昔日的繁华、今日的发展”诗一般的语言,让人陶醉其中。2.(2018山东威海)学校开展建设书香校园活动,请你任选一个角度为简爱写一段推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。(4分) 【答案】参考示例:简爱经过动荡的生活,准备与罗彻斯特结婚,但幸福刚一露头就消失了,逼得简爱再一次寻找人生的道路。当罗彻斯特破产了,他们却举行了婚礼,波澜起伏的情节,一定会吸引你,让你体会到阅读简爱的乐趣。(角度恰当1分,结合内容1,激发兴趣1分,语言通顺1分)【解析】本题考查对名著内容的整体概括能力。概括简爱整本书的主要内容和情节,以及人物的人格魅力。简爱作为家庭教师,是一个自尊自爱、坚强独立的女性,爱上了贵族罗彻斯特后,发现他已婚,毅然决然离开。当罗彻斯特遭遇灾难,一无所有时,简爱重新回到了罗彻斯特的身边。可从这本书的情节上和简爱的性格来介绍。注意语言简练生动,同时激发别人的兴趣,给读者留下想象的空间。3.(2018浙江乐清)根据要求完成任务。(10分)班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。 (封面一) (封面二)要求注意说话目的,理由合理;条理清晰,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。17.示例1:选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远在一起。我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。示例2:选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后,我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧。【解析】本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。类似于看图写话类的微写作。“毕业纪念册”这一特定的生活情景,因非常熟悉,说不定前不久才经历过,因此很容易引起考生的共鸣。封面设计,包括图画、文字、美工、装帧、色彩等内容,扣住主题“毕业”来解读图文即可。(1)四个同学一起扔纸飞机,代表着美好的回忆,配上“青春不散场”的文字,表明同学们不愿因分别而使友谊结束的美好愿望。(2)“梦”字的变形,与单车图案契合,一群孩子挥手致意,“追逐梦想”的文字与飞翔的鸟儿,说明希望大家像鸟儿一样张开梦想的翅膀,彼此鼓励,不忘当初的共同奋斗。题目要求写推荐语,应当做到得体、规范,要有称呼语,要有鼓动性的话。4.(2018浙江温州)根据要求完成任务。(10分)班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。 (封面一) (封面二)要求注意说话目的,理由合理;条理清晰,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。17.示例1:选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远在一起。我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。示例2:选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后,我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧。【解析】本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。类似于看图写话类的微写作。“毕业纪念册”这一特定的生活

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