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文档简介
泡子沿学校 孙建,上节课我们学习了浏览网上信息，看到了许多漂亮的网站和有用的信息，也下载了精美的图片、软件和文章。我们如何把这个消息告诉自己的同学、朋友呢？又怎样让他们得到呢？有什么办法？写信、电报、传真、打电话等 有没有一种既有打电话的快速，又有信件的通讯方式啦？ 那就是电子邮件。,自学新知,自学小助手,电子邮件原理示意图,电子邮件信箱功能,如：,用户名 + + 邮件服务器域名,电子邮件信箱的表示法,申请电子邮箱的步骤,注 意： 有时我们填写的用户名已经被别人申请了，系统要求你重新填写用户名,（想想看，用什么作为用户名不易被别人占用。）,怎么样，以上步骤你记住了吗？下面请跟老师一起观看“演示帮助”吧！,申请电子邮箱的步骤,收发电子邮件的软件,收发电子邮件工具软件之一,Outlook,收发电子邮件须具备,电子邮件信箱 电子邮件信箱就是因特网服务提供商（ISP）在它的邮件服务器上为你提供的一定大小的硬盘空间，即硬盘上的一个文件（夹）。,向ISP申请一个收费电子信箱,在WWW上申请一个免费电子信箱,如何获得电子邮件信箱？,小组合作学习,小组合作：上网申请一个免费电子邮件信箱 ,教师巡视、指导个别学生，申请成功后小组之间讨论申请时就注意事项。,如果给这3个邮箱发邮件，都能收到吗？ A、信息技术110163.com B、 C、jhxx*-*,开动你的小脑筋,（用户名不能用中文）,（能收到）,（用户名不能有符号）,看看谁的眼睛亮！,这三个邮箱地址有什么特点和不同? A、 B、 C、,小 结,这节课我们学了什么知识？你有哪些收获？,课 后 反 思,通过本节课的学习，让学生明白理论上学会和经过实践学会还是有一定的差距的，这节课的特点就是要把书本上的知识灵活地运用到实践生活中去，能够处理现实中的各种问题。 在信息化飞速发展的今天，电子邮件的使用越来越频繁，为培养学生的网络的应用能力，要让学生学会举一反三，要让学生学会应对遇到的问题，碰到问题自己先想办法解决，多尝试，不要怕失败，再不行再向同学、老师请教。 通过本节课的教学，学生基本学会了如何
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