《欢迎莅临》PPT课件.ppt

歡迎蒞臨,一年孝班學校日,教師介紹,國語、數學、健康、綜合趙盈瑄 (導師) 副導師陳慧娟 生活洪千茿 美勞吳秉樺 電腦林憲平 體能洪乙心 英語林珊吟（Shannon）、許麗娟（Luisa） 鍾馨慧（Connie）、何齊心（Vivi） 蔡欣宜（Sherry）、Joel,晨 間 活 動,早上七點四十分到校 (每週四早上7:50升旗) 1. 抄寫連絡本 2. 晨光英文 3. 十分鐘閱讀 4.每週五品德教育 活動,午間用餐禮儀指導,盛飯要排隊，吃飯要細嚼慢嚥口裡含有食物時不說話。 注意營養均衡，不偏食、不過量分配到的食物要盡量吃完。 資源利用：如廚餘回收。 潔牙,聯絡簿,請家長撥空務必每日簽名。 功課(作業)有抄寫不清楚時，可上網查詢家 庭電子聯絡簿。 每日閱讀紀錄開始練習填寫。 我的心情可讓孩子用圖畫方式呈現，隨著字 彙的累積可加註敘述。 家長有任何問題可利用親師溝通欄傳達，若須溝通事情繁複或書面不好傳達，直接在聯絡簿上註明由電話溝通，或電洽導師。,班級經營,我們都要給孩子 給孩子正向的鼓勵及讚美 對孩子永遠抱著高度期望 維護孩子和諧的學習環境 提供孩子多元的學習活動,班級經營,對孩子的期待 孩子能專心課堂活動 (主動、積極的學習態度) 孩子能為自己的行為負責 (自我約束並尊重他人) 孩子能表現良好的人際關係 (自我表達並與人溝通分享),班級經營,生活常規： 7:40 前到校並用餐完畢 7:508:15 晨光美語時間 8:158:25 閱讀 12:0012:30 午餐 12:30 進行飯後潔牙 12:3513:15 午休 16:15 放學(家接教室：一仁) 校車,班級經營,每日必備用品：(個人用品請貼上姓名標籤). 手帕、衛生紙、水壼、餐具、餐巾 不能帶的東西：金錢、玩具、零食、美工刀 書包內容：(簡單不花俏) 鉛筆盒(至少三枝削好的鉛筆、橡皮擦、尺一枝)、墊板、聯絡本、回家作業、國語課本,班級經營,置物櫃的使用 1.枕頭、棉被、潔牙用品。 2.美勞工具箱、工作服。 3.數學、生活、健康課本習作。 4.弟子規。,班級經營,在校常用物品 美勞工具箱、抹布、餐具(含餐巾)、校帽、潔牙用具 英文袋(跑班時使用，耐用為佳) 各項用品及衣物務必寫上名字,班級經營,獎勵制度：,適時的鼓勵和讚美 靜心榮譽制度(榮譽感的培養) 午休獎卡 小紳士&小淑女選拔(培養待人接物適切表現) 小組競賽策略(團隊精神的發揮),班級經營,愛的叮嚀 1.陪孩子一起做功課時：(六要件) 1.安靜的空間 2.乾淨的書桌 3.坐姿端正 4.墊板墊好 5.握筆正確 6.力度適中 2.關注孩子確實完成作業和確實訂正，並訓練孩子檢查的能力 3.完成功課後：陪孩子一起閱讀課外書籍並予記錄,班級經營,4.睡前：訓練孩子主動整理書包,備齊明日學用品、 書藉及服裝(不隨傳隨到) 5.出門前：教孩子照一照鏡子，自己檢查服裝儀容 6.平日時：訓練孩子主動參與做家事 7.假日時：外出踏青活動增加親子互動 8.定期檢查孩子書包內的物品 9.聆聽孩子在學校生活的點滴,本學期重要行事,重大行事(一),第二週 學校社團活動開始。 第六週 4/1 日本腦炎疫苗接種（一年級） 第七週 1.民族掃墓節放假（4/5）。 2.教學博覽會（4/8）。 決議: 租表演服裝或是買布自製 第八週 1.優先入學、幼稚園直升調查。 2.低年級第一次英語評量。,重大行事(二),第九週 1.英語學藝競賽4/20 一二三年級。 2.低年級第一次定期評量 （4/22 國；4/23 數）。 第十四週 一年級校內班際趣味競賽。 第十六週 一五年級期末英語評量。 第十七週 1.午節放假(6/16)。 2.一到五年級英語認證考試（口試）。,重大行事(三),第十八週 1.一五年級期末評量 （6/22 國自生；6/23 數社健）。 2.一五年級英語認證考試筆試 (6/24 聽力；6/25 讀寫)。 3.一年級校外教學（參觀郭元益）。 6/25孝、仁、信班 6/28忠、愛、義班 （每人收費160元）11：15出發，15：00上車返校。 每班隨行家長3人。,重大行事(四),第十九週 1.7/1-3 補行上班上課（補2/11、12、19 調整放假）。 2.7/3 休業式（中午12:00 放學）。 3.7/4 暑假開始。 4.一年級社團結束（本週要上課）。 5.7/2 課後英語班、才藝班結束。 6.7/3 課後安親班結束。 7.7/5 暑輔開始。,各科的作業類別,字詞卡創作,教學目標:能藉由國字部件大量識字並瞭 解語詞的應用 實施策略: 1.材料:八開紙 2.原則:以部件為主-國字-語詞-長句 3.方式:團體討論,教師範寫,個別創作,學 生發表,封面,封面,字詞卡,內頁可以翻開！,內頁分成四欄，兩欄造詞，兩欄造句！,隨堂筆記教學,教學目標：能將語文課程作深入 的教學 實施策略:教學中依需要隨時作延 伸與統整 範例,課文結構圖,教學目標:讓孩子能夠結構化的深入 理解課文內容架構 實施策略 1.來源:課文內容 2.原則:圖像化/結構化 3.方法:教師講授/團體討論,設計理念,課文內容圖像化 課文內容清晰化 課文內容結構化,討論閱讀,教學目標:深入理解課文，並進行反思 實施策略 1.教材來源:課文內容（略讀） 2.方法:小組討論/團體討論 教學小叮嚀:教師協助引導孩子搭起思 考的鷹架,看圖說故事,教學目標: 幫助孩子將想像思考方式由具像圖畫到抽象文字協助孩子將生活經驗轉換成具體的文字敘述。 實施策略： 1.教材來源:課文延伸 2.原則:由單圖到雙圖 3.方法:小組討論/個人創作,看圖說故事-孩子將學會,能細心觀察圖片所有的訊息 能表達圖畫內容 能將故事情節做有意義的串聯 能利用形容詞修飾句子,並寫出通順的 語句 能發揮創意,數學科課程內容重點介紹,數學科課程內容重點介紹,數學課本、習作、作業簿、實力養成 單元練習卷(單元自我檢核) 資優數學：配合課程內容做加深加廣,健康領域,透過多元的活動設計及實際操作，指導學生養成良好的生活習慣。 老師會持續指導學生要常洗手，下課注意自身安全。,綜合作業內容 重點介紹,【體驗關懷我喜歡你】 1.能和教師、同學分享自己喜怒哀樂的心情。 2.能安靜傾聽同學心情的分享。 【自主課程教學博覽會主題活動】 1.準備教學博覽會相關活動，並拓展國際觀。 2.透過展演發表，培養孩子的自信。 【體驗關懷吾愛吾班】 1.能認識班級的各個學習角及其功能2.能熱心參與班級團體活動,【校本課程吾愛吾班】 學習資源手冊-校園安全放大鏡 融入校園改建安全宣導 能認識校園中容易受傷的地點，並了解保護自己與他人的方法，以避免受傷。 【自主課程-我相信我一定做得到】 融入自主學習策略-做選擇的能力 1.能與同學合作完成發表會所須的準備工作。 2.能用心準備自己的表演節目。,趙老師 愛的叮嚀,穿著制服請配上西裝外套，女生冬季制服以背心裙為主 穿著運動服請搭配運動夾克,趙老師 愛的叮嚀,課業 訂正,檢查,細心,培養責任心,趙老師 愛的叮嚀,家長篇 請讓孩子能獨立完成功課，並在完成 後再給予指導與叮嚀（尤其在國語句 型、寫作部分） 讓孩子能有正常的作息時間，平日上 課時間務必讓孩子一定於9：00前上床，以 免影響隔