二十实用写作：条据、求职信、申请书.doc

理论课授课教案首页时 间第 周 星期 授课教师审核人班 级节次地点教学章节内容二十 实用写作：条据、求职信、申请书教学目的1、 了解常用条据、求职信、申请书的文种功能2、 学会撰写常用条据、求职信、申请书教学重点 条据、求职信、申请书写作时的注意事项。教学难点 条据、求职信、申请书写作时的注意事项。教学方法、手段讲授法练习使用教具布置作业语文练习册教学后记教 学 过 程 第 页一、导入应用文与我们紧密相关，在生活、工作中随处可以看见应用文的身影，那么你们会写那些常用应用文吗？应用文在长期使用过程中，根据实际需要逐渐形成了相对固定的管用格式。不按照格式写出来的应用文，不能得到认可，实用价值也就大打折扣。2、 品读探究（一）条据条据在应用文中属于日用文书类，与人们的生活、工作关系最为密切。1、 讲清知识要点先从性质上为两种条据下定义，分别阐述其不同的用途和种类，接着结合例文说明基本格式和写法。（1） 借条、欠条 由于其具有法律效应的性质，更强调写作时的规范要求。 注意 钱物来往数字要大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 钱的数额钱，必须写清币种。数额末尾加“整”。 正文之后，写上“此据”以防他人增减作弊。 不得涂改，如有改动，改动处应加章。 打印稿格式不变，但必须有签名，盖章。 领条、收条与借条同属凭证性条据，写法与借条相同。 （2）请假条 说明其组成的五个部分（标题、称呼、正文、署名、日期）和注意事项：理由要充分，要符合规章制度。 2、课堂练习：【研读探究】第一题。 （二）求职信 求职信是在市场经济中，谋求职位常用的一种信函。 1、讲清知识要点 首先为求职信下定义，再以来源的不同为其分类：一是来自学校毕业生的初次求职，一是来待业人员的再次求职。最后介绍求职信的构成。重点是正文的表态求职和自我推介。（1）表态求职。这是信的开头，是否写得有吸引力，能引起对方兴趣，至为重要。所以必须开门见山，直截了当说明求职目的。（2）自我推介。最好能用一两句先概括表明自己的才能优势，先声夺人，给对方一个较好的总体印象。在求职信的这个实质部分，可着重介绍自己任职的有利条件：专业性质及学识水平符合聘用要求，优秀的学业及学术成果及其证明文件等。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。决定求职信是否有效不但在于自我介绍的得力，还在于信函内容的真实和措辞的得体与否。信中所写一定要实事求是，弄虚作假、虚张声势迟早会败露。信的语言既要表明求职的“热心”，又要显示充足的信心。 2、分析例文 例文简洁得体，真诚求实，符合规范。 所含附件和竞赛、见习经历等内容凸显了求职者的专业才能，是吸引招聘者眼球的好材料。（三）申请书1、 讲清知识要点为申请书下定义，说明其组成部分。重点在正文：申请事项要开宗明义，申请理由要充分突出，申请态度要认真诚恳。语言要求：恳切、郑重、不随意、不强求。2、 分析例文入团申请书是在校时常用的文书，如“简析”所言，写得简洁诚恳，较好表达了入团的愿望和决心。开业申请书为毕业创业时使用的文书，申请的事项写得明白，申请的理由写得充分，用语得体，符合规范。3、 小结升华应用文与我们生活、工作紧密相关，它可以解决我们在生活、工作中遇到的诸多问题，达到与人交流、与人沟通的目的。希望大家学好、用好应用文，让应用文成