基于开展全市社区教育特色活动方案征集工作的通知.docVIP

关于开展全市社区教育特色活动方案征集工作的通知各区社区学院：教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见（教职成20164号）中明确指出，应不断丰富和创新社区教育的内容及形式，坚持社区为根，特色发展，鼓励各地因地制宜、因势利导地开展社区教育活动。为更好地宣传各区社区教育工作，促进区域间的学习交流，积极推广社区教育工作经验，市学指办将开展上海市社区教育特色活动方案征集工作。现将有关事项通知如下：一、征集时间2017年7月1日至9月30日二、征集对象区级和街镇级社区教育特色活动方案三、征集范围自2015年1月1日至2017年7月1日，面向市民定期或持续开展的，以推进当地社区教育发展为目标的特色活动方案。四、征集要求1.内容要求（1）选题应体现鲜明的创新性、发展性和时代性。活动方案须坚持社会主义核心价值观，与市民的终身学习需求及社会发展趋势相适应；服务内容须结合社区教育的主题，旨在为社区居民提供教育学习支持服务；填补社会公共教育服务领域的薄弱环节，在服务内容、运营模式、参与机制等方面有创新突破。（2）设计应体现较强的整体性、合理性和可操作性。活动方案设计结构完整，条理清晰，表述准确，语言流畅；活动方案服务对象明确，组织形式多样，参与方式便捷，学习资源丰富，学习场所、服务内容相对稳定，且符合国家法律法规和有关要求。（3）成果应体现一定的示范性、推广性和可持续性。学习活动方案特色鲜明，注重活动效果的反馈及评价，能体现较好的引领性，形成良好的社会影响；活动模式和活动经验具有向其他地区复制推广的价值，能对促进区域全民终身学习做出积极的贡献。2.数量要求为确保所征集方案的质量，要求各区自行开展方案初选工作，在广泛征集的基础上严格遴选，最终向市学指办上报10篇活动方案，并进行排序。五、征集方式由各区社区学院负责本区特色活动方案征集的组织工作，申报意见须经区教育局（学习办）予以审核推荐。要求采取自下而上的方式，在广泛开展评选与推荐活动的基础上，遴选出在本区具有较大影响力的社区教育特色活动，于9月30日前将申报材料一式两份纸质材料统一报送至我办，同时将电子稿（含汇总表、申报表、活动方案）发送至邮箱xzb_。六、联系方式联系人：周美红 联系电话：25654022；邮 箱：xzb_；联系地址：国顺路 288 号学习广场 1504室 邮编： 200433上海学习型社会建设服务指导中心办公室2017年6月21日附件1：2017年上海市社区教育特色活动方案申报表方案名称申报单位方案时间方案类别（ ）资源建设 （ ）场所建设 （ ）队伍建设 （ ）学习团队建设（ ）社会组织参与（ ）体制机制创新（ ）全民终身学习活动（ ）其他方案关键词能够准确反映项目特色的关键词2-5个（例如：老年、新市民、农民、学习型组织、课程、志愿者等，可自拟）；方案概述（简要介绍项目概况、要点、亮点，字数控制在300字以内）详细方案介绍（3000 字以内，请另附 word 文档） ：区社区学院推荐意见：区教育局（学习办）推荐意见：附件2：2017年上海市社区教育特色活动方案汇总表申报汇总单位： （盖章）序号申报单位方案名称联系人联系电话电子邮箱通讯地址附件3：【方案参考示例】上海市学习型社会建设服务指导中心上海开放大学沪学指（2014） 号关于开展“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动的通知各区县社区学院：为培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，充分利用社区教育三级网络优势，宣扬中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的时代价值，上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室同意上海市学习型社会建设服务指导中心和上海开放大学于2014年11月起在全市范围内组织开展为期一年的“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动（详见活动方案）。希望你们高度重视，密切配合，加强组织，全力推进，重在落实，为上海的学习型社会建设，为上海市民的终身学习和发展做出贡献。特此通知。附：“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动实施方案上海市学习型社会建设服务指导中心 上海开放大学2014年10月27日“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动实 施 方 案一、指导思想为培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室将立足中华优秀传统文化，利用社区教育三级网络，于2014年11月起，开展为期一年的“中华优秀传统文化进社区”宣传教育活动，以“五进三送”为抓手，增强广大市民对中国传统文化的认同感、归宿感和自豪感，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，以此进一步提升上海市民的文化素质，为实现“中国梦”贡献一份力量。二、组织领导指导单位：上海市教育委员会、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室主办单位：上海市学习型社会建设服务指导中心、上海开放大学承办单位：上海市学习型社会建设服务指导中心办公室协办单位：各区县社区学院三、活动主题：传承文化基因，建设和谐社区。四、活动内容（一）以“五进”推动“中华优秀传统文化进社区”宣教活动1. 进社区教育课程将全市已有的关于传统文化的社区教育课程进行梳理，形成规模。市学指办目前已建设完成第一期10个系列23门传统文化课程，活动启动后，市学指办将 15盒（共50张）优秀传统文化系列资源光盘配送至全市各社区学院（校），使优秀传统文化进入社区教育课程。未来市学指办还将继续建设及配送相关课程资源。各区（县）也可将本区（县）相关的社区教育课程进行梳理整合，形成区本课程，进入社区教育课堂。2. 进学分银行与上海市终身教育学分银行联手，鼓励各区县结合区域特色，分层次、分类型、常态化地开设与传统文化相关的各类课程。学员在完成相关课程的学习后，可获得学分银行相对应的学分。3. 进学习团队利用已有的优秀传统文化学习资源，在全市各区县挑选若干支基础较好的学习团队，通过配送资源、组织活动、会议交流等形式，培育一批优秀传统文化学习团队，树立典型，以点带面，进一步扩大社区传统文化学习的规模，增强传统文化对社区文化建设的影响。4.进重点关注人群除了对全市各区县普通市民开展宣教活动外，市学指办还将拓宽服务范围，有重点地开展相关活动选择江桥镇太平村作为试点，联合上海开放大学继续教育学院，开展进城务工人员文化培训；联合上海开放大学残疾人学院、上海开放大学普晟分校，将优秀传统文化系列资源送进残疾人、监狱服刑人员等重点关注人群。5.进移动终端利用主流网站及移动网络加强活动宣传，以此走出社区，扩大活动人群的覆盖面。与上海学习网合作，上传优秀传统文化资源。与上海教育音像出版社合作，开通“中华优秀传统文化进社区”活动微信、微博服务平台，开发中国传统文化市民读本APP等，通过移动网络实时推送优秀传统文化资源。（二）以“三送”保障“中华优秀传统文化进社区”宣教活动1. 送资源为全市17个区县社区学院以及约216所街镇社区学校配送“中华优秀传统文化”资源。资源类型有全媒体读本、网络课程、高清视频、音频、电子书、APP等。资源内容涵盖中华经典诵读、中华美德、中华茶艺、中华成语、中华美食、中医养生、国粹戏曲、国画书法、漫话人生、民俗文化、魅力汉字、家风家教等诸多系列。2. 送讲座依托社区教育志愿服务总队及分队的力量，邀请全市传统文化领域内的专家、学者，定期向全市配送高端传统文化讲座，弘扬主旋律，传播正能量。3. 送活动利用社区教育三级网络优势，通过创新、观摩、推广，在全市层面组织开展各种形式多样的传统文化主题活动，广泛宣传和交流市民参加活动的心得与体会，不断吸引更多市民参与，以此推进本次宣教活动有序有效开展。五、活动载体1.网络平台：上海学习网、上海学习型社会建设网、各区县学习网；2.移动终端：“中华优秀传统文化进社区”活动微信、微博服务平台，中国传统文化市民读本APP等；3.多媒体平台：上海社区教育杂志、上海教育电视台、各区县电视台及各大新闻媒体等；4.实体平台：机关、企事业单位、学校、社会团体等。六、活动要求（一）培育学习团队。要求各区县在已有的学习团队中，至少挑选一支基础较好、在传统文化学习中表现出色的学习团队上报到市学指办（附件1），作为本次活动的重点培育对象。市学指办将不定期召开现场推进会，为各类学习团队提供互动交流、取长补短、总结经验的平台。对活动中表现突出的学习团队，将通过杂志、微信、微博等平台，宣传报道他们的学习方式及取得的成果。（二）落实季报制度。各区县以文字小结或新闻稿的形式，将每个季度内本区县开展的与传统文化相关的活动内容以邮件形式发送至市学指办（附件2），字数在3000字以内，要求数据详实并附有照片。市学指办将在“中华优秀传统文化进社区”活动微信平台开辟“微播报专栏”及时宣传各区县、街镇活动动态；在上海社区教育杂志开辟“中华优秀传统文化进社区”专栏，定期报道各区县精彩活动。（三）营造浓厚氛围。各区县都应在社区开辟传统文化走廊、学习园地、专栏、专刊、网站、网页等阵地；在社区学校、居民小区等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围。要充分发挥社区教育志愿者队伍的作用，在居民中宣传中华优秀传统文化，引导人们自觉践行社会主义核心价值观。通过广泛、深入的宣传教育，使更多的市民了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。（四）挖掘地方资源。本市有很多文物古迹、历史人物以及典故，要充分利用丰厚的地方文化资源，充实和丰富优秀传统文化宣传普及的内容。各区县要联合文化、民俗、文物、旅游、社科界等相关管理部门，挖掘、整理传统文化，将传统文化精髓归类，形成本土化传统教育系列读本。各单位要以群众喜闻乐见的艺术形式，展示传统文化的魅力；以通俗明了的方式，如童谣、画册、民间故事、卡通等，将传统文化的核心要义展现在不同年龄层次、不同受众面前，使之得到熏陶、感染。（五）利用传统节庆。春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀文化传统，并注重提升文化内涵。通过举办具有浓郁地方特色民