《相识是一种缘》PPT课件.ppt

相识是一种缘,于千万人之中 遇见你所遇见的人 于千万年之中 时间无涯的荒野里 没有早一步 也没有晚一步 刚巧赶上了,韦伟 “伟”：形声字 从人,韦声。本义:高大;壮美 身长八尺,容貌甚伟。三国志诸葛亮传风骨伟岸。宋史韩世宗传 庞然修伟。聊斋志异促织,语：口头描述 文：抒写成文 语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 朱学坤语文的魅力 文:文字、文化、文学,你表达了自己，你才获得了生命。 舒婷,部分高考作文看到的现象,1、我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。,点评：做？！晕怎么就给做 了？！,2、泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。,点评：你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你？,3、汨罗江边,项羽手持利剑于颈间,他高呼,点评：他高呼：屈原啊屈原你怎么那么早就舍下我去了啊！,、一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了史记。,点评：司马迁究竟招谁惹谁了？都被折腾成这样了居然你们还不肯让他得到解脱！还一直把他从汉朝虐到了唐朝 求求莘莘学子，你们就可怜可怜这位老人家吧，他已经受够了,、远远地，走来一位女姑娘。 点评：我想见识下男姑娘,、醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆 点评：苏轼TO欧阳修：大家熟归 熟，你这样我一样告你剽窃！,我们需要精神家园 语文- 在精神上为你做引领。,文：文字 文化 文学,例如： 描绘爱情的美好： 春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。 表达相思的句子： 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼,我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味，从小说中汲取抵御堕落的勇气和抗拒无聊生活的力量。” -王朔,语文能让你表达自我 语文能塑造你的气质 语文能提升你的人格魅力,联系： 高中语文是初中语文的 延伸与深化,高中语文与初中语文的联系与区别,区别：,学习内容的不同：,初中更多的是具体的知识；高中学的更多是抽象的，是关于素养的。,学习态度的不同：,初中时可能在初三时突击学习一两个月成绩就会提升很快，但高中不行，要长期积累才行。,学习方式的不同：,高中除了独立思考外，还要多与老师、同学合作与交流。,学习方法的不同：,高中更多的是强调阅读。大量地读，用心地读。 相信语文成绩是要通过阅读来提高的。,目标的不同：,高考，提高自身素养。, 每个人必备工具书： 现代汉语词典 古汉语常用字字典 语文基础知识手册,一、课前预习（每篇课文不少于30分钟） 1自读课文12遍，要求准确、流利，边读边圈点批注。 2认真理解课文尤其是文言文中的注解，或查字典掌握生难词义、读音，以疏通全课文义。 3初步了解课文的内容梗概、主题思想与写作特点等。 4识记文中精要和精彩的段落语句。 5思考质疑，提出值得揣摩和需要讨论的问题，有时要写成书面的提问作业。,二、课堂学习 1动脑。积极参与学习，揣摩思考，紧跟课堂节奏，不开小差。 2动笔。做阅读记号，写批注，及时记录课堂重要讲解或评讲小结。 3动口。落落大方地发表自己的见解看法，力争口齿清晰流利、言之有据有理。 4倾耳。除听老师讲解外，还要听同学的发言，领会发言者的观点态度，作出积极反应。 5协作。在小组讨论、互批互改、合作学习的活动中要发扬团队精神，完成任务。,三、课后学习 1及时完成课后总结笔记、一课一练和背诵默写作业，特别强调自主学习精神。有答案的练习要求独立完成，再参考答案，用红笔在练习的错误处做订正，切勿照搬答案。 2.文言文每学完一课，要认真完成以下知识点的整理归纳，并附带例句：通假字；词类活用；多义词；古今异义词；特殊句式；可运用的写作素材。,三、课后学习 3.作文要求格式规范，字迹端正，不写错别字，字数一般在800字以上。周末布置的作业，下周一上课前必须交小组长，科代表汇总，不得拖欠。 4每学期至少订阅一份有关语文学习的报纸或一本健康的文艺性刊物；坚持每日看报纸，关心时事要闻；一个月争取去书店一次，了解图书信息或购书阅读；力争多方课余阅读，以拓展视野。,三、课后学习 5. 每周欣赏至少3篇课外精彩文章，要求每篇找出5个好词（成语），或5个优美句子或2个精彩段落，并做鉴赏点评。坚持做读书摘要笔记，以积累思想材料和语言材料。 6.高中三年除了阅读每册教材附录规定的文学作品外，重点完成论语、孟子、红楼梦、三国演义、家