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艰难的国运和 雄健的国民,李大钊,作者与背景介绍（作者简介见注释）,本文写于20世纪20年代。当时，有一 部分五四运动期间一度觉醒的知识分 子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。 他们有一腔爱国热血，却看不到中国 的希望，不知所措地叹息、彷徨。 李大钊等革命先驱者则已找到了中华 民族的希望之光，已经全身心地投入 救国救民的伟大事业之中。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。,五四运动的领袖之一，中国共产党的创始人之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者，对党的建设，工人、学生运动，统一战线均作出过重大贡献。1927年，被军阀张作霖杀害与北京。他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。,整体把握,1.试阐释文中提倡的“雄健的精神”。,2.怎样理解作者所说的“趣味”?,1.试阐释文中提倡的“雄健的精神”。,“雄健的精神”，也就是民族的精神。 “扬子江及黄河遇见沙漠、遇见， 一泻万里的魄势。” “雄健的精神”也就是这种冲破一切艰 难险阻，勇往直前的精神。,返回,2.怎样理解作者所说的“趣味”? 课文中提到，“一种冒险的美趣”， “奇趣横生”，“一种壮美的趣味”， “亦是人生最有趣味的事”。这种种 趣味，其实都是经历艰难险阻以后 的趣味，是一种快乐、一种幸福。,自主、探究,一、本文用一系列比喻来说理，既生动 形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？,二、本文结尾说：“要知在艰难的国运中 建造国家，亦是人生最有趣味的事” 这个看法对不对?为什么?试分组或在全 班讨论。,用长江大河比民族生命进程；用扬子江、 黄河比中华民族历史进程；用“浩浩荡荡” 比中华民族历史势不可挡，一往无前； 用“平原无际，一泻万里”比中华民族历史 的顺利发展；用“浊流滚滚，一泻万里” 比中华民族的光明前途。 这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。,返回,小结,作者以大河奔流比喻民族生命进程，以 崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在 艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜， 民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命 乐观主义情怀和强烈的
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