福建专版2019春七年级数学下册第十章数据的收集整理与描述10.2直方图第1课时知能演练提升新版新人教版.docx_第1页
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10.2直方图第1课时知能演练提升能力提升1.七(1)班共50名同学,下图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分,成绩均为整数).若将不低于29分的成绩评为优秀,则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是()七(1)班50名同学体育模拟测试成绩频数分布直方图A.20%B.44%C.58%D.72%2.现有一组数据,最大值为93,最小值为22,若要把它分成6组,则下列组距中合适的为()A.9B.12C.15D.183.已知数据:10,8,6,10,8,13,11,10,12,7,9,8,12,9,11,12,9,10,11,10,则频数为4的一组是()A.5.57.5B.7.59.5C.9.511.5D.11.513.5创新应用4.某校在八年级信息技术模拟测试后,八(1)班的最高分为99分,最低分为40分,课代表将全班同学的成绩(得分取整数)进行整理后分为6个小组,制成如下不完整的频数分布直方图,其中39.559.5占的百分比为8%,结合直方图提供的信息,解答下列问题:(1)八(1)班共有名学生;(2)补全69.579.5的直方图;(3)若80分及80分以上为优秀,优秀人数占全班人数的百分比是多少?(4)若该校八年级共有450人参加测试,请你估计这次模拟测试中,该校成绩优秀的学生大约有多少名?答案：能力提升1.B“不低于29分”的数据在分组28.530.5中,其频数为22,故该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是2250100%=44%.2.B3.D创新应用4.解(1)40.08=50(名).(2)69.579.5的频数为50-2-2-8-18-8=12,如图:(3)18+850100%=52%
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