已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX年学校“防溺水”安全知识普及阅读活动计划XX年学校“防溺水”安全知识普及阅读活动计划为进一步普及“防溺水”安全知识,增强广大师生的安全意识和技能,切实预防中小学生发生溺水事故,根据上级要求,决定举办XX年xx省中小学校“防溺水”安全知识普及阅读活动。特制订方案如下:一、活动目的向全校中小学生普及和宣传“防溺水”安全知识,进一步密切家校联系,完善监护人安全责任提醒机制,提高中小学生的“防溺水”安全意识和应急处置能力,全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭。二、活动对象、时间活动对象:全校学生、教师及家长。活动时间:XX年4月20日7月20日。三、活动形式、奖惩以“防溺水”系列安全文章、图书、图像等为表现形式,以人民日报平安校园的“快播平台”为载体,依托互联网开展阅读活动。(一)参与方式各班打印账号信息,裁剪、分发给每个学生,学生将账号信息带回家,家长按照提示说明下载安装“平安校园”。(二)具体步骤1.家长使用学生的快播平台帐号、密码,登录“平安校园”,进入【快播平台】,即可阅读“防溺水”系列安全文章。(备注:第一次登录成功后,每天可直接打开客户端阅读文章,不用再次登录。)2.活动期间,【快播平台】每天将发布一篇“防溺水”系列文章供教师、家长和学生点击阅读。教师、学生、家长每天阅读当日的“防溺水”系列安全文章,平台会自动记录统计阅读情况。3.各班班级管理员(本班班主任)可随时通过电脑的平台后台、手机客户端查询到班级学生阅读情况。4.学校管理员将定期通报各班教师、家长、学生阅读情况,各班阅读率务必完成100%,对安全阅读组织得力、参与率达100%的给予班主任奖励。对不认真组织、不按时完成的班级将对班主任实行扣分处理。四、活动要求(一)各校点、各班要充分认识开展“防溺水”安全知识普及阅读活动的重要意义,加强对“防溺水”工作的组织领导,落实保障措施,推动活动顺利开展。在组织学生参加活动时,不得收取任何费用。(二)各校点、各班要将本次活动作为提升安全教育水平的创新抓手,督促和指导中小学校积极参与活动,并利用“快播平台”学习安全知识、发布安全预警,提高安全教育的针对性和有效性。(三)各校点、各班要积极组织教师、家长、学生参与“防溺水”安全知识普及阅读活动,进一步强化对家长预防学生溺水的提醒,做好预防溺水致全国中小学生家长的一封信的复印发放、回执回收保管工作,把家长的安全责任提醒、提示宣传到位。五、联系方式快播平台技术保障:xx快播平台咨询电话: xxXX年学校“防溺水”安全知识普及阅读活动计划为进一步普及“防溺水”安全知识,增强广大师生的安全意识和技能,切实预防中小学生发生溺水事故,根据上级要求,决定举办XX年xx省中小学校“防溺水”安全知识普及阅读活动。特制订方案如下:一、活动目的向全校中小学生普及和宣传“防溺水”安全知识,进一步密切家校联系,完善监护人安全责任提醒机制,提高中小学生的“防溺水”安全意识和应急处置能力,全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭。二、活动对象、时间活动对象:全校学生、教师及家长。活动时间:XX年4月20日7月20日。三、活动形式、奖惩以“防溺水”系列安全文章、图书、图像等为表现形式,以人民日报平安校园的“快播平台”为载体,依托互联网开展阅读活动。(一)参与方式各班打印账号信息,裁剪、分发给每个学生,学生将账号信息带回家,家长按照提示说明下载安装“平安校园”。(二)具体步骤1.家长使用学生的快播平台帐号、密码,登录“平安校园”,进入【快播平台】,即可阅读“防溺水”系列安全文章。(备注:第一次登录成功后,每天可直接打开客户端阅读文章,不用再次登录。)2.活动期间,【快播平台】每天将发布一篇“防溺水”系列文章供教师、家长和学生点击阅读。教师、学生、家长每天阅读当日的“防溺水”系列安全文章,平台会自动记录统计阅读情况。3.各班班级管理员(本班班主任)可随时通过电脑的平台后台、手机客户端查询到班级学生阅读情况。4.学校管理员将定期通报各班教师、家长、学生阅读情况,各班阅读率务必完成100%,对安全阅读组织得力、参与率达100%的给予班主任奖励。对不认真组织、不按时完成的班级将对班主任实行扣分处理。四、活动要求(一)各校点、各班要充分认识开展“防溺水”安全知识普及阅读活动的重要意义,加强对“防溺水”工作的组织领导,落实保障措施,推动活动顺利开展。在组织学生参加活动时,不得收取任何费用。(二)各校点、各班要将本次活动作为提升安全教育水平的创新抓手,督促和指导中小学校积极参与活动,并利用“快播平台”学习安全知识、发布安全预警,提高安全教育的针对性和有效性。(三)各校点、各班要积极组织教师、家长、学生参与“防溺水”安全知识普及阅读活动,进一步强化对家长预防学生溺水的提醒,做好预防溺水致全国中小学生家长的一封信的复印发放、回执回收保管工作,把家长的安全责任提醒、提示宣传到位。五、联系方式快播平台技术保障:xx快播平台咨询电话: xxXX年学校“防溺水”安全知识普及阅读活动计划为进一步普及“防溺水”安全知识,增强广大师生的安全意识和技能,切实预防中小学生发生溺水事故,根据上级要求,决定举办XX年xx省中小学校“防溺水”安全知识普及阅读活动。特制订方案如下:一、活动目的向全校中小学生普及和宣传“防溺水”安全知识,进一步密切家校联系,完善监护人安全责任提醒机制,提高中小学生的“防溺水”安全意识和应急处置能力,全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭。二、活动对象、时间活动对象:全校学生、教师及家长。活动时间:XX年4月20日7月20日。三、活动形式、奖惩以“防溺水”系列安全文章、图书、图像等为表现形式,以人民日报平安校园的“快播平台”为载体,依托互联网开展阅读活动。(一)参与方式各班打印账号信息,裁剪、分发给每个学生,学生将账号信息带回家,家长按照提示说明下载安装“平安校园”。(二)具体步骤1.家长使用学生的快播平台帐号、密码,登录“平安校园”,进入【快播平台】,即可阅读“防溺水”系列安全文章。(备注:第一次登录成功后,每天可直接打开客户端阅读文章,不用再次登录。)2.活动期间,【快播平台】每天将发布一篇“防溺水”系列文章供教师、家长和学生点击阅读。教师、学生、家长每天阅读当日的“防溺水”系列安全文章,平台会自动记录统计阅读情况。3.各班班级管理员(本班班主任)可随时通过电脑的平台后台、手机客户端查询到班级学生阅读情况。4.学校管理员将定期通报各班教师、家长、学生阅读情况,各班阅读率务必完成100%,对安全阅读组织得力、参与率达100%的给予班主任奖励。对不认真组织、不按时完成的班级将对班主任实行扣分处理。四、活动要求(一)各校点、各班要充分认识开展“防溺水”安全知识普及阅读活动的重要意义,加强对“防溺水”工作的组织领导,落实保障措施,推动活动顺利开展。在组织学生参加活动时,不得收取任何费用。(二)各校点、各班要将本次活动作为提升安全教育水平的创新抓手,督促和指导中小学校积极参与活动,并利用“快播平台”学习安全知识、发布安全预警,提
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年重庆文化产业投资集团有限公司招聘备考题库及一套参考答案详解
- 鹤城区幼儿园2026年春季教师招聘备考题库及一套参考答案详解
- 小学英语教学中跨文化交际能力培养与情景教学活动设计课题报告教学研究课题报告
- 纳雍县自然资源局2026年面向社会公开招聘事业单位工作人员备考题库及一套答案详解
- 2026年南京医科大学公开招聘人员备考题库带答案详解
- 2026年钟祥市工人文化宫代课老师招聘备考题库及答案详解(易错题)
- 2026年共青团中央所属单位招聘66人备考题库附答案详解
- 2025年区块链数字藏品版权存证法律合规报告
- 2025年区块链跨境电商供应链溯源应用现状报告
- 初中生物遗传图谱分析的H交互式工具开发课题报告教学研究课题报告
- 2025海南航空审计监察负责人岗位招聘1人参考笔试题库及答案解析
- 2025 九年级语文下册诗歌情感表达多样性训练课件
- DB54T 0541-2025 森林火险气象因子评定规范
- 2025四川成都经济技术开发区(龙泉驿区)区属国有企业专业技术人员招聘18人笔试考试参考试题及答案解析
- 质量环境及职业健康安全三体系风险和机遇识别评价分析及控制措施表(包含气候变化)
- 瑞幸入职考试题目及答案解析(2025版)
- 2025年秋人教版小学六年级数学上册竞赛测试题(含答案解析)
- 医疗人力资源效能评价指标体系构建
- 变电站典型监控信息释义及处置预案
- 太上洞玄灵宝高上玉皇本行集经.经折装.清康熙五十一年内府刊本
- 2025年护理三基考试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论