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文档简介

奇妙的Word画图工具,教学设计,教材分析,第一部分,一、教材分析,四川省教育科学研究所主编的小学信息技术四年级下册,知识与技能目标：认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 过程与方法目标：自主探究学习中，引导学生交流分享经验，相互帮助。 情感态度与价值观目标：激发学生对电脑创作的兴趣，使学生充分了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生感受美、鉴赏美的能力，促进学生个体发展。,二、学习目标、重点、难点的确定,4.教学重点：图形的绘制、着色，组合图画。 5.教学难点：灵活运用绘图工具绘制及调整图形。,二、学习目标、重点、难点的确定,三、教学方法,四、教学过程,导入新课,实例解惑,创意活动,展示评价,展示本课学习目标，引出学习任务,通过实例展示理解小车的组成,自主制作“科技之光”开展分层教学,通过口才秀的活动，开展自评、互评,自主学习,引导学生自主学习，完成小车绘制,总结回顾,由作品制作总结本节学习内容,请学生讨论：以上三幅图画是什么图形组成的呢？ 引出本节内容：奇妙的word画图工具,四1：创设情境，导入新课,长方形,斜坡上的小车,科技之光,浏览教材，了解画图工具 实例演示，绘画小车,四2：实例解惑，尝试操作,学生实验，引导观察,四3：自主学习，成果初现,需注意的问题： 学会绘制与填充颜色、旋转图形、修改图形的方法； 对图形的组合及作品意义的理解.,四3：自主学习，成果初现,引入新任务：启发引导，学生探究,创意导言：在科技之光下我们有怎样幸福的童年呢？请聪明的同学展开自己丰富的想象开始吧！,四4：创意作品：“科技之光”,四5：展示作品，自评互评,口才秀：介绍自己的图画内容和意义。,自评互评：有助于学生间的交流和沟通，培养正确评价自己和他人的良好习惯。,本课学习内容：认识了word软件中绘图工具；学会了对图画的绘制、上色、旋转、调整大小；通过绘制图画的学习，理解图画构成。 课后反思：课后进行教学反思,四
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