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文档简介

一年级下册识字7第一时教案 (人教版)一年级下册识字7第一时教案美的导入：一、自由读文，发现对子的一般特点。师：请小朋友仔细读文，一边读一边想，这篇文有什么特点？学生读了几遍后，反馈：师：“小朋友真会读书，发现了很多，你能把书上的反义词都找出来吗？”美的发现：学生边读边划，反馈，教师板书：是非长短虚心骄傲热情冷淡诚实虚伪赞（美）嫌（弃）小结：象这一样的句子，我们叫它对子。也叫对联。美的升华：二、启发思维，改编对子。1、读对子：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗？先小组讨论，后反馈，对子如下：诚对虚实对伪千对万家对户赞对嫌诚实对虚伪赢得对招来千家对万户赢得千家赞对招来万户嫌。小白兔和小灰兔教学目标：、认识翻、浇等个生字。会拉、把等个字。、正确、流利、有感情地朗读文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：认识生字和朗读文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思教学时间：2时教学方法：自主、合作、讨论式教学教学准备：教学过程：第一教时一、美的导入、放动画，教师讲述文主要内容。2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的文小白兔和小灰兔。（板书题）二、美的发现、教师范读。2、学生自读（要求学生划出生字，多读几遍）。三、美的升华（一）1、同桌互相检查认生字的情况和朗读文是否通顺情况。2、指名试读文。大家进行评议。（二）认记生字1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。2、小老师领读生字。3、重点指导易读错的生字。“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。4、开火车认读生字。、找朋友，给生字组词。6、“彩虹过桥”游戏，字组词说句训练。7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）说说用什么方法记住这些字？8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。（三）、写字指导。、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。（都是左
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