人教版2017年五年级下册语文期中测试卷三套汇编.doc

人教版2017年五年级下册语文期中测试卷三套汇编人教版五年级下册语文期中测试卷一一、基础知识与积累运用(46分)1、看拼音写词语。(10分)l mo yu zh w r u ju shn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )chun su j lian chun cn j ju yn nu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组成词语(6分)辩( ) 掏( ) 援( )谣( ) 壁( ) 锦( )辨( ) 淘( ) 缓( )遥( ) 璧( ) 绵( )3、选择加点字的正确读音(4分)好似(sh s) 困窘(jin jn) 迸出( bn bn) 应声(yn yn)家禽(qn qn) 歼灭(qin jin ) 粗糙(zo co) 勉强(qin qin)4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。(4分)(1)手疾眼快( )疾病 痛苦 痛恨 急速(2)浑黄一体( ) 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满(3)随心所欲( )欲望 想要，希望 需要 (副词)将要(4)负荆请罪( )背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂( )尽脑汁 ( )寝忘食 ( )舌如簧 ( )声屏气他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，大家都很喜欢他。6、根据要求变换句子。(6分)(1)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?改成陈述句：(2)小孩掉河里，我们不能见死不救。(改成反问句 )_ _(3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： _(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)_(5)学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看。(6)喂，到阳光小区坐几路公交车?用上礼貌用语：_7、填空。(10分)(1)舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。(3)中国古典四大名著指的是三国演义、 、 、 王熙凤是 中的人物。(4)本学期所学的课文你最喜欢的一篇是 因为 ，课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。(5)写出一幅你积累的对联：写一句你积累的名言或格言：二、阅读理解(24分)(一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪，( )遇到干旱还是洪水，它( )那么坚强，不软弱，( )不动摇。”1. 这段话选自课文 。(1分)2. 在括号中填上恰当的关联词。(2分)3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。(3分)4、这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)(1) (2) (3)5、文中画线的句子是( )(1分)a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了( )的写法，借赞美白杨树赞美了( )。(3分)【(一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。(不管 )遇到风沙还是雨雪，( 不管 )遇到干旱还是洪水，它(总是 )那么坚强，不软弱，( 也不)不动摇。”1. 这段话选自课文 白杨 。2. 在括号中填上恰当的关联词。3.这段话中写了 风沙 、雨雪、干旱 、 洪水 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震 、泥石流、台风。4、这段话写出了白杨树的三个特点： (1)高大挺秀(2)生命力强 (3)坚强5、文中画线的句子是( b )(1分)a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了( 借物喻人)的写法，借赞美白杨树赞美了(那些扎根边疆、建设边疆的建设者们无私奉献的精神。)。7、造句：交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。】(二)威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时?”“昨天早晨。”“已处理过?”“碘酒。”“还痛吗?”“感觉血液跳动。”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用?”病人最后起身问道。( )真令人高兴( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付钱( )夫人( )为您治病对我来说真是一种享受( )1.在括号里填上合适的标点。 (2分)2.从文中找出一对近义词写下来。( )( )(1分)3.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)4.概括第一自然段的意思(2分)5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)6、给这段文字加一个合适的标题。(1分)【1.在括号里填上合适的标点。 (2分)( “)真令人高兴(，” )格里辛格笑容可掬地回答道( ，“)不用付钱(， )夫人( 。)为您治病对我来说真是一种享受( 。”)2.从文中找出一对近义词写下来。( 简短 )( 简练 )(1分)3.画线的句子中“医生的心思”是 不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况;“他们”指的是许多不能体谅医生心思的病人 。“添油加醋”是指 叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况。(3分)4.概括第一自然段的意思(2分)威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受。6、给这段文字加一个合适的标题。(1分)医生的心思】三、习作(30分)我最_的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。五年级下语文期中试卷二一、读拼音，写词语。(5分) ho zhn ch fng su jn m m t( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hun min po s hung w r hung yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、识字、写字。(5分)1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。( )来之食 ( )外生枝 ( )足先登 ( )泽而渔2.找出下列词语中的错别字并改正。坚强不曲( ) 振耳欲聋( ) 分辩是非( )孤注一致( ) 久经砂场( ) 气疾败坏( )三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。(6分)欣赏 机敏 漂亮 慢慢 晴朗 叫唤美观 呼喊 观赏 灵巧 渐渐 清朗( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。(4分)新鲜：A.没有变质的事物 B.没有枯萎的花朵C.清新流通的气体 D.少见、稀罕的新事物1.我素不知道这新鲜事情。 ( )2.我最喜欢吃新鲜蔬菜。 ( )3.公园里早晨的空气很新鲜。 ( )4.刚运到的玫瑰花多新鲜! ( )五、用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。(6分)衰 ( )( )( )1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越( )了。2.我觉得外祖父一下子( )了许多。3.由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大( )了。幽 ( )( )( )4.傍晚，山谷里显得格外( )。5.数学老师讲话很( )，同学们都爱上他的课。6.夜深了，路灯发出( )的光线。六、按要求做题。(8分)1.给下列句子加上恰当的标点。(1)爸爸想了想 笑笑说 也许 你的想法更美些(2)我站在骆驼前面 看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度2.缩写句子。年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。_3.把下面的句子改成反问句。我们会永远记住大嫂对我们的深情厚谊。_4.修改下列病句。(1)天空中挂着一轮弯弯的新月。_(2)墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。_七、写出下列句子所用的修辞手法。(6分)1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 ( )2.不管遇到风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ( )3.这庄严的宣言，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。 ( )4.这种汽车是用什么东西代替轮子的呢?也是用看不见、摸不着的压缩空气。( )5.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ( )6.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ( )八、补充古诗牧童，回答问题。(6分)牧童草铺横野_，笛弄晚风_。_黄昏后，_卧月明。1.解释词语。横：_ 弄：_ 卧：_2.这首诗的作者是_代诗人_，诗中前一句通过“草铺横野”和_描述了一个_的情景，后一句向我们展示了_的情景。九、根据课文内容填空。(8分)1.冬阳童年骆驼队一文，作者描写了童年记忆中_这样一个画面。2.再见了，亲人记述了1958年最后一批援朝志愿军离朝回国时，_的情景，赞扬了_。3.金色的鱼钩一文按_顺序，叙述了_的故事，表现了红军战士_的崇高品质。4.“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”“襟飘带舞”的意思是_;把_比作彩虹，一个“飞”字概括了蒙古人民迎宾的_心情。十、快乐阅读。(16分)魔鬼谷斗巨鼠印度洋上有个无人居住的科摩龙岛，岛上树木蔽日，恶洞深深。一天一个国际动物学家联合探险队来到这里。录像师本森在两个助手的协助下，做好了拍摄准备，精彩的镜头终于出现了：八只巨鼠把号科摩多龙的巨蜥团团包围住，巨蜥几次突围没有成功，巨鼠们一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠静静地趴着，津津有味的吸血，然后吃肉。紧张和激动，使得本森满头大汗，他知道这些在野外环境拍到的鼠蜥搏斗厮杀的镜头将会激动多少充满好奇心的观众。大概是科摩多龙的血腥味太浓了，一下子招来了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟冲向敞篷汽车。本森大喊一声“不好”，立即放下录像机，抄起汤姆式冲锋枪，“嗒嗒嗒”射出一梭子弹，三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠纷纷扑上来，一位助手被两只巨鼠从车上拖了下来，七八只巨鼠围着，又撕又咬，那个助手被撕碎了，仅仅几分钟，他的身上已白骨四露。本森命令司机开车逃跑，但魔鬼谷中间的山道路面狭窄不平，后退不得。司机通过无线电报话器，向科学考察船上的奥比教授发出呼救警报。奥比教授从无线电里听到这个不幸的消息，立即亲自驾驶直升机飞到魔鬼谷上空，但见七八只野猪般大的巨鼠在车斗里跳，还有十多只巨鼠挤在汽车驾驶室外，正拼命啃着咬着驾驶室的门，情况万分危急。奥比教授命人放下绳梯，又通过对讲机告诉司机不要动。然后，丢下一颗催泪瓦斯弹。“咚”一声爆炸，漫起一股淡蓝的烟雾。巨鼠们从来没有闻过这种味道，它们“咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滚，最后逃得无影无踪。催泪瓦斯。催泪瓦斯的蓝色烟雾渐渐散去，司机打开门，收拾好录像器材，从绳梯上爬上直升机，汽车也不要了。直升机绕着魔鬼谷转了三个圈子，算是向死者致哀。奥比教授眼含泪水说：“科学是一种献身的事业，这次我们付出了巨大的代价，但是我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。”1.注意词语中带点字的关系，写几个结构相似的词语。(1)窝巢 烟雾 _ _ _(2)无影无踪 搏斗厮杀 _ _ _2.下面加点的词意思完全不一样的一组是( )。A 紧张和激动，使得本森满头大汗。搏斗厮杀的镜头将会激动多少观众。B 情况万分危急 情况危急万分C 八只巨鼠把号称科摩多龙的巨蜥团团围住。八只巨鼠把称号为科摩多龙的巨蜥团团围住。D 我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察保障安全提供了根据。3.文章最后引用奥比教授的话的意思是( )。A 为科学事业，每个研究者肯定要牺牲生命的。B 科学研究是要付出大代价的，科学研究者要为科学献身。C 科学研究需要科学工作者具有献身精神。科学的发展是科学工作者付出大代价换得的。D 没有人牺牲，不能掌握巨鼠的窝巢，下次考察就不安全。4.用“”画出文章的中心句，根据中心句写出文章的主要内容。_十一、快乐习作。(30分)题目：_ ，这是我的乐趣要求：1.你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画画等等，请你选择其中一种乐趣写下来;2.可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写;3.内容要具体，语句要通顺，有真情实感，400字以上。2017年五年级下册语文期中卷一.看拼音，写词语。(10分)zhn mo xi mi j sh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( )i j zho di o l sh b k dn( ) ( ) ( ) ( )二.请认真抄写下面一段话。(2分)习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。_三.比一比，再组词。(4分)喧() 漠() 蹄() 蓑()渲() 莫() 啼() 衰()四.把下列词语补充完整。(8分)()飘()舞 ()()一体 ()()自如 深()厚()安()乐() ()色()流 雪中()() 绞()脑()五.按要求选择正确的答案。(6分)1.下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是 ()A.我们难道应该相信他吗? B.我们难道不应该相信他吗?B.我们不能不相信他。 D.我们怎能不相信他!2.下列缩句正确的一句是()一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。A.奶奶拄着拐杖。 B.老奶奶背靠着一棵洋槐树。C.奶奶焦急而有耐心。 C.老奶奶等待着。3.下列句中没有语病的一句是()A.我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。B.上学时，我们要注意安全。C.学校开展了学雷锋的高潮。D.我们根本没有辩论的理由。六.按要求改写句子。(10分)1.看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。改成“把”字句：_改成“被”字句：_2.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?改为陈述句：_3.微风吹拂着柳丝。改为拟人句：_4.人民的力量是无比强大的。缩句：_5.生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明.修改病句：_七.我爱积累。(1+2+5+4=12分)1.天行健,君子以_。(周易)2.不积跬步，_;不积小流，_。(荀子)3.通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有_的“老班长”，有_的村支书，有_的杨氏之子，有_的晏子，有_的瑞恩。4.请你默写一首反映童年生活的古诗。_ _ _八.阅读理解。(一)课内阅读(8分)大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，()打糕，()炮火，()硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀?1.在选文中填上合适的词语。(3分)2.“雪中送炭”的意思是_。在文中，“雪”指的是_，炭指的是_ 。(3分)3.在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢?请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(2分)_(二)课外阅读(10分)一双旧军鞋