人教版二年级上册课文北京教案.doc_第1页
人教版二年级上册课文北京教案.doc_第2页
人教版二年级上册课文北京教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级上册课文北京教案【教学目标】 1、认识“央、瓦”等13个生字；2、通过学习课文；激发学生对北京的热爱。【教学方法应用】小组合作学习法、质疑问难。【教师教具、学生准备】ppt课件、课前布置学生收集关于北京的资料。【教学过程】一、谈话导入 1、通过谈话激趣，引出课题。 2、介绍北京的著名景点 3、师范读课文 二、初读课文，识字学词读句 （一）、让学生初读课文，教师提出要求。第一关：认生字：1、出示生字，集体拼读。 2、自己拼读，同桌之间互读。 3、检测：出示不带拼音的生字，指名读。 4、说一说：你记住了哪个字，怎样记的？ 第二关：读词语： 1、出示词语： 2、指名小老师领读。 3、开火车朗读词语。 第三关：读句子： 1、出示句子2、学生自由读3、指名读4、指导朗读 第四关：读课文：1、学生自由朗读课文 2、检测：五名同学分自然段朗读课文，简单的评一评。（朗读效果较好） 三、再读课文，理解新知、品读课文，学习第二段 （1）指名读 ，简单评价。 （2）你觉得这一处景点美在那儿？找生回答。 （3）指导朗读。（4）让生当导游介绍这一处景点。2、学生自主学习第三自然段：（1）出示幻灯片，先说说你看到了什么？（2）再读读文字说说你读懂了什么？（3）出示自学要求（4）讨论，小组汇报自学情况3、教学第四自然段，拓展知识：师：你还想去看看北京的那些名胜古迹？（1）集体朗读第四自然段。（2）播放北京各种名胜古迹、公园、高楼大厦画面，感受北京的美。（3）指导朗读（4）小组合作，以某个景点为例，续编一个自然段。（5）分小组选代表演讲续编的内容，评出“最佳小组合作奖”。4、学习第五自然段：（1）指名读（2）此刻，你想对北京说什么？（3）带着赞美的心情来朗读第五自然段。总结：北京是一本厚厚的线装书，在里面我们读到了很多很多；北京又是一幅多彩的油画，通过她我们领略到古都非凡的魅力。又让我们感受到了她现代化的气息。就让我们带着对首都北京的热爱之情和赞美之情来齐读这篇课文。（4）集体配乐齐读全文四、课外延伸把收集的关于北京的资料交流五、识记字形，指导书写1、进行字里分析2、指导书写 ：交 国3、展示学生作业六、星级作业一星级：积累本课中的优美词句。二星级：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论