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文档简介

二年级美术重叠的形状重叠的形状型：造型•表现时：2时教学目标：了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。3通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。教学重点：了解重叠在作品中的应用。教学难点：能用各种方法制作或画出重叠的作品，使学生树立物尽其用的理念。教学准备：教师：范画、色卡纸、。学生：包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩笔。教学过程：第一时一、组织教学稳定学生情绪，检查学生准备情况。二、引导阶段知道什么是重叠吗?2进一步了解重叠的含义。一个物体在另一物体的前面或上面，就会产生重叠。3学生列举：一些在生活中重叠的例子。同学们的座次安排、叠罗汉、上楼梯时等等。三、发展阶段欣赏本上其他小朋友的画作，了解重叠在绘画中和生活中的应用。2逐幅欣赏分析重叠的种类。前后重叠、上下重叠、大小重叠、左右重叠3我是小小魔术师：自己用手头的材料来摆一摆重叠的物体。（1）提示学生运用多种材料来制作（范作）。（2）请学生谈一谈准备用什么材料来做？怎么做？四、学生制作，教师巡视教师巡视时对学生如何使用手中的材料进行指导，让学生慢慢养成按需剪裁的习惯，要尽量巧妙使用每一块剪裁下来的材料。2展评作业。第二时一、评讲上一节的优秀作业二、引导阶段欣赏本上其他小朋友的优秀画作，了解重叠在绘画中的运用。2用绘画的形式来表现重叠的画面。随意的重叠有规律地重叠（上下、左右、前后、大小等）3多种方法可以画出重叠的形状。先设计一个基本形，剪下，进行重叠排列，逐个画出重叠的形状。画一个基本形，再一个一个重叠的画下去。画几个基本形，在空白处添加基本形。三、学生作业，教师指导教师巡视时对学生绘画中前后重叠的遮挡关系要进行重点指导，让学生了解在生活中的观察习惯，要尽量巧妙的帮助学生理解绘画构图的重要。四、上交流作品小组内互相交流展示，并可以给别人的作品提一提建议。五、后扩展重叠形状的扩展。2方法的扩展：镂空、拓印等都
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