吉教版三年级信息技术上册全册教案.docx

吉教版三年级信息技术上册全册教案题第一认识信息型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、学生了解什么是信息培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、知道信息的基本特征搜集信息能力感情教学重点难点重点：了解信息都有哪些基本特征难点：理解信息基本特征的含义教学准备教师：计算机、教材、学习光盘、相关材料学生：教材、笔、纸教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生看书第三页图，图上告诉我们哪些信息？信息的基本特征：指导学生看书上有关信息基本特征的内容，播放学习光盘中的相关内容并完成书上练习部分内容看图，说出自己从图中得到的信息。学生列举生活中的例子或自己知道的小故事使学生知道信息无处不在使学生理解信息的基本特征板书设计认识信息信息的基本特征：、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。2、信息必须依附于某种载体。3、信息有可传递性。4、信息有共享性。、信息有时效性。6、信息的价值是相对的。7、信息有可伪性。教学反思学生通过历史故事和生活中例子能够理解信息的基本特征效果好一些题第二信息技术与我们的生活（1）型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、理解什么是信息技术培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想2、找到生活中的信息技术搜集信息能力感情3、了解信息技术的发展教学重点难点重点：理解什么是信息技术难点：信息技术、信息技术的发展对社会发展的重要作用教学准备教师：计算机、教材、光盘、学生：教材、笔教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标引导学生看书并播放相应内容，理解什么是信息技术（IT）以书上例子引入，引导学生找到我们生活中信息技术，并完成书上14页内容引导学生看书上信息技术发展史部分内容，并播放光盘中相应的图片，帮助学生了解。找到概念，并画线，了解IT技术的重要性找出生活中的信息技术并全班交流看教材1-17页，找到五次信息技术革命的标志，并说说自己知道的相关事，如造纸术、计算的发明等理解什么是信息技术及其重要性找到生活中信息技术，体会其重要性了解信息技术的发展史，知道其发展标，明确信息技术对人类社会发展的重要作用。板书设计信息技术与我们的生活（1）一、信息技术（IT技术）二、信息技术的发展第一次语言第二次文字第三次造纸、印刷术第四次电报、电话、广播、电视第五次计算机的普及应用与现代通信技术的结合教学反思题第二信息技术与我们的生活（2）型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：培养信息意识激发热爱科学、热爱祖国的思想了解信息技术对我们生活搜集信息能力感情的影响教学重点难点信息技术对我们生活的影响教学准备教师：教材、光盘、计算机学生：教材、计算机教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标你在网上查过资料吗？有过在网上学习的经历吗？播放网学网页你有过在网上购物的经历吗？播放网页，我们要注意什么？计算机网络能看病吗？引导学生看书怎样和远方的朋友用最快的方法联系？播放虚拟技术的应用及介绍画面指导学生完成书上练习学生交流自己在网上学习的经历学生交流在网上购物或看别人购物的经历根据书上的例子谈自己的见闻或体会列举自己知道的联系方法学生谈虚拟技术的好处及对社会的作用信息技术对我们生活的影响了解远程教育了解电子商务了解远程医疗了解信息技术使我们的交流更便捷了解虚拟现实技术板书设计信息技术与我们的生活（2）一、远程教育二、电子商务三、过程医疗四、交流便捷五、虚拟现实技术教学反思题第三揭开计算机神秘的面纱（1）型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：了解计算机的组成培养观察力、合作能力培养合作意识、团队精神、集体感了解常见的辅助设备自主学习能力受和荣誉感教学重点难点重点：计算机的组成及常见的辅助设备难点：计算机四大组成部分及常见辅助设备名称教学准备教师：学习光盘、部分实物学生：教材教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标观察我们的朋友，它有哪四大组成部分？分组学习它们各有什么作用（教师可以播放光盘，便于学生学习、记录）汇报、交流学习心得出示常见输出设备的图片或实物，让学生说一说它们的名称，并写下来小结、简要复习观察、交流分组学习，每组负责一个部分交流学习观察图片、实物记住名称写一写初步认识计算机的常见组成部分，记住它们的名称了解每部分的作用了解计算机的常见输出设备的名称板书设计揭开计算机的神秘面纱（1）一、主要组成部分：主机显示器键盘鼠标二、常见的输出设备：打印机扫描仪照相机音箱视频摄像头实物投影教学反思题第三揭开计算机神秘的面纱（2）型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、了解计算机的内部构造培养自学能力、尊重他人、注意倾听、热爱2、了解计算机的用途观察能力科学、爱祖国的情感3、明确计算机的使用规范归纳能力教学重点难点重点：计算机的内部构造及使用规范难点：计算机的内部构造教学准备教师：学习光盘、部分实物学生：教材、笔、笔记教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标分组学习计算机内部构造部分内容，可以准备部分实物给学生发下去各小组汇报学习内容师生共同将各部分实物放入机箱内，教师或学生边放边讲解师生共总结计算机的用途师生总结使用规范看书上使用规范根据教材和自己所知及实物分组学习、研究倾听其他组同学的汇报，做好笔记观察各部分在机箱内位置交流讨论在写字板或其他简单文字处理工具中输入自己设想的规范与书上内容进行对照了解计算机内部构造了解计算机的用途明确计算机使用规范板书设计揭开计算机神秘的面纱（2）内部构造：主板、内存、光盘驱动器、硬盘驱动器、软盘驱动器PU用途：控制、监测、医疗、动画使用规范：道德规范、安全要求、卫生要求教学反思题第四奇妙新天地型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、认识INDS桌面培养观察能力培养主动学习、积极进取的学习2、学会排列图标自学能力、操作能力态度3、学会关闭计算机教学重点难点重点：认识INDS桌面、排列图标、关机难点：排列图标的方法（单击右键找快捷菜单）教学准备教师：计算机、教材学生：计算机、教材教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标开展小组竞赛在书上找到“桌面”和“鼠标指针”的概念，并齐读、演示指导学生利用教材自学“桌面”上主要图标和“开始”按钮，由一人或两人汇报分组学习排列图标及关机的方法由一人或两人汇报学习成果教师小结通过自学找到这两个概念、齐读、个别学生给大家讲看书自学桌面上的主要图标，并在机器上自行操作分组学习排列图标的方法明确“桌面”和“鼠标指针”的概念认识INDS桌面学会排列图标、关机的方法板书设计奇妙新天地一、桌面、鼠标指针二、桌面上的主要图标：我的电脑、网上邻居、回收站、我的文档三、排列图标四、关机教学反思题第五设置桌面背景与窗口操作型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、学会改变桌面背景的颜色并培养自主学习能力、培养自主学习意识、积极设置桌面的大小。操作能力、合作能力、的学习态度、热爱科学的2、了解窗口组成及窗口按钮。表达能力。学习情感。3、学会窗口操作。教学重点难点重点：窗口组成及窗口按钮难点：窗口操作（四个按钮、移动窗口）教学准备教师：计算机学生：教材、计算机教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生学生根据教材自学改变桌面背景及大小部分内容讲解窗口的概念分组学习小组合作学习窗口组成、及窗口按钮的作用和操作方法学生汇报注：最小化后在任务栏上师生共同小结小组合作学习：移动窗口的方法学生汇报、师生小结根据教材自学汇报学习情况明确窗口的概念分组学习与小组同学合作学习窗口组成、操作部分内容、选代表汇报与小组同学根据教材合作学习移动窗口部分学习内容学会改变桌面背景的颜色并设置桌面大小。了解窗口组成及窗口操作按钮学会窗口操作（移动窗口：将鼠标针移动到某一窗口的标题栏内，拖动鼠标）板书设计设置桌面背景与窗口操作一、改变背景、桌面大小二、窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏最小化、最大化/还原、关闭三、窗口操作：移动窗口（注意标题栏）教学反思题第六文与文夹的组织结构型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、了解文和文名。培养自学能力、培养努力学习的学习态度2、明确文夹的组织结构。逻辑思维能力教学重点难点重点：文名的组成、文夹的组织结构难点：文夹的组织结构（层次关系）教学准备教师：计算机、演示或教具（贴有标签的文夹子）学生：教材、计算机教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生看书上文部分内容根据学生的理解情况进行讲解：文和文名指导学生看书上文夹组织结构部分内容并小组讨论，让学生说或用实物演示师生共同演示、小结看教材、回答什么是文看教材根据自己的理解说说根据自己的理解演示理解什么是文、文名理解什么是文夹的组织结构板书设计文与文夹的组织结构一、文、文名（文名、扩展名）、文类型二、文夹的组织结构层次关系教学反思题第七欣赏多彩的计算机作品型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、多个窗口间的切换操作培养操作能力、培养审美意识、合作意识2、创建文夹创造能力、自学能力教学重点难点重点：窗口操作、创建文夹难点：创建文夹的方法教学准备教师：计算机、教材学生：计算机、教材教学方法学习方法教学过程教师活动学生活动落实目标指导学生找到作品文夹，打开自己喜欢的三个作品欣赏，欣赏时解决：问题：1、内容太多看不全怎么办？2、怎样切换窗口？小组合作学习如何创建文夹、有几种方法提问、演示师生共同小结选择自己喜欢的作品并打开欣赏尝试解决问题学生汇报演示根据教材合作学习怎样创建文汇报学习成果学会多个窗口间的切换学会创建文夹：位置、名字要求、创建方法板书设计欣赏多彩的计算机作品一、切换窗口二、创建文夹、创建位置2、名字要求3、创建方法教学反思题第八使用“资源管理器”管理文、文夹型新授程时间40分钟教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、学会规划自己的文夹培养操作能力、培养管理意识、规划意识2、学会使用资源管理器管理自主学习能力文及文夹自学能力、规划能力教学重点难点重点：学会规划文难点：使用资源管理器管理文教学准备教师：计算机、教材学生：计算机、