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文档简介

第四节 单细胞生物,郧阳区白浪镇九年一贯制学校 颜克存,单细胞生物,温故知新 新课导入 学习目标 课前练习 探求新知 课堂检测 本节小结 课后作业,温故知新,回顾 第三节植物体的结构层次相关知识 植物组织： 植物器官： 结构层次： 与动物结构层次有何区别：,新课导入,课本p66 想一想、议一议,学习目标,1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动（重点、难点） 2、举例说明单细胞生物与人类生活的关系（重点） 3、使用显微镜观察草履虫，进一步认识强化显微镜操作技能（难点）,课前练习,长江作业本 本节导学,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,探求新知：观察一下,生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,特点： 个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成。,举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。,单细胞生物,生活环境：淡水中； 形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状； 结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。,实验：观察草履虫,前端,后端,细胞膜（表膜）,细胞核（小核）,细胞核（大核）,细胞质,口沟,草履虫具有细胞结构,草履虫,草履虫 的结构,草履虫 的消化,草履虫 应激性,草履虫的结构示意图,分裂生殖,草履虫的生殖方式,1生物能对外界刺激作出反应； 2生物的生活需要营养； 3生物能排出体内产生的废物； 4生物能进行呼吸； 5生物能生长和繁殖； 6生物都有遗传和变异的特性。,生物特征,草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。,衣藻的结构,能自由摆动，使衣藻能在水中游动,其他单细胞生物,依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。,眼虫,变形虫,其他单细胞生物,小瓜虫危害鱼类,单细胞生物与人类的关系,赤潮,1草履虫从外到内是 、 和 。 此外还有 （负责运动）、 （负责消化）等结构。,2虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但能独立完成 、 、 、 等生命活动。,3一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水 有 作用。,4同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激， 有害的刺激。,表膜,细胞质,细胞核,纤毛,食物泡,一个,消化,呼吸,生殖,运动,43000,净化,趋向,逃避,课堂练习,本节小结,1、几种常见的单细胞动物
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