全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
原子、离子教学设计课 标要 求1、认识物质的微粒性,知道原子也是构成物质的微粒;2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。教材及学情分 析现阶段学生抽象思维能力有限,对于物质的认识还停留有感性的基础上,通过动画演示来帮助学生理解微观粒子,有助于抽象思维的形成课时教学目标知识目标:知道原子是构成物质的微粒。理解原子的概念 , 了解它们的特性和存在状态过程与方法:通过观看氧化汞分解的flash动画,能用微粒的观点解释某些化学反应的实质。情感、态度价值观:通过观看分子、原子在物理变化和化学变化的flash动画,初步形成微观想像能力。重点重点 :原子的概念及其特性难点难点 :能用分子原子的观点解释某些现象 ,教法学法指导演示,启发,自学教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课1、回顾分子的概念1、提问:什么是分子?它有哪些特性教学过程2、观看叙述看到的动画中微粒粒的变化3、阅读课本P45-474、 叙述在变化过程中出现的两种微粒有何不同5、 阅读课本2、播放氧化汞受热分解的flash动画,思考在变化过程中微粒是如何改变的3、思考题:原子有哪些特性?分子呢?4、思考动画中两种微粒的变化2、建立原子的概念3、原子的特性4、分子和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《抗日战争的胜利》【常规课件】
- 2024-2034年中国耐热钢市场监测及投资前景报告
- 《花蛤蟆》名师课件(五线谱)
- 2024-2034年中国防弹运钞车行业市场发展现状及投资规划建议报告
- 2024-2034年中国豆油市场分析及发展趋势研究报告
- 2024-2034年中国离心通风机行业发展前景及投资战略咨询报告
- 2024-2034年中国汽车消音器行业市场深度分析及投资战略规划报告
- 2024-2034年中国手动剃须刀行业市场前景预测及投资战略研究报告
- 2024-2034年中国化学药行业市场深度分析及发展前景预测报告
- 2024-2034年中国固体饮料市场专项调研与投资方向研究报告
- 风光互补发电系统的成本效益分析
- 企业货币资金管理手册完整版模板
- (高清版)TDT 1053-2017 农用地质量分等数据库标准
- 高中生生涯与学科融合规划教育 指数函数的概念 片段课 教案
- GB 19644-2024食品安全国家标准乳粉和调制乳粉
- 《商场服务礼仪》课件
- 银行合规意识培训课件
- 全国生物多样性保护知识竞赛试题
- 药理学全套课件
- 招聘体系建设样本
- 国家职业技术技能标准 4-14-01-03 健康照护师(长期照护师) 2024年版
评论
0/150
提交评论