全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
原子、离子教学设计课 标要 求1、认识物质的微粒性,知道原子也是构成物质的微粒;2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。教材及学情分 析现阶段学生抽象思维能力有限,对于物质的认识还停留有感性的基础上,通过动画演示来帮助学生理解微观粒子,有助于抽象思维的形成课时教学目标知识目标:知道原子是构成物质的微粒。理解原子的概念 , 了解它们的特性和存在状态过程与方法:通过观看氧化汞分解的flash动画,能用微粒的观点解释某些化学反应的实质。情感、态度价值观:通过观看分子、原子在物理变化和化学变化的flash动画,初步形成微观想像能力。重点重点 :原子的概念及其特性难点难点 :能用分子原子的观点解释某些现象 ,教法学法指导演示,启发,自学教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课1、回顾分子的概念1、提问:什么是分子?它有哪些特性教学过程2、观看叙述看到的动画中微粒粒的变化3、阅读课本P45-474、 叙述在变化过程中出现的两种微粒有何不同5、 阅读课本2、播放氧化汞受热分解的flash动画,思考在变化过程中微粒是如何改变的3、思考题:原子有哪些特性?分子呢?4、思考动画中两种微粒的变化2、建立原子的概念3、原子的特性4、分子和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-工伤死亡赔偿协议书完整版
- 4完整版本.JFinal开发框架使用经验交流分享
- 信息安全月度检查表
- 2024-活动板房拆除合同
- 高一地理教师工作总结
- 汽车专业:汽车电器与电子技术考试答案(题库版)
- 期货投资分析:金融期货分析试题及答案(三)
- 小学36计读后感
- 药店促销方案设计
- 社区食堂建设方案
- 2023年新疆生产建设兵团中考生物试卷(含答案)
- 带犬民警警犬技能鉴定理论考试题库(带答案)
- 高端餐饮服务培训
- 珠海物业行业分析
- 北京科技小院工作总结
- 大学计算机科学与技术学院《熟练使用Arduino(arduino、传感器、执行单元)》技术构成与创新设计课件
- 检验科人员的职业危害与防护措施
- 两办意见八硬措施煤矿安全生产条例宣贯学习课件
- 2021年血液净化中心专科理论考试题库含答案
- 40篇短文搞定高中英语3500单词
- 软件公司月度经营分析报告
评论
0/150
提交评论