2015春四年级数学下册《探索与发现（二）三角形边的关系》课件1北师大版_第1页
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我上学走哪条路最近，为什么呢？,小明家,商场,邮局,学校,探索与发现（二） -三角形边的关系,边的长度（cm）,3,4,5,围的结果,能围成,不能围成,比较三条边的关系,3,3,5,3,2,5,3,1,5,345,354,453,三角形任意两边的和 第三边,大于,草地上的这三根小棒能拼成三角形吗？,说出下面各数中“2”表示的意思。,20.04,5.42,0.25,0.672,32.5,在能摆成三角形的一组小棒下画“ ”。,判断下面哪组线段能围成三角形：,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,厘米,不能,能,能,在能拼成三角形的各组小棒下面画“”,你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？,（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？,星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是5cm、8cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的
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