《分数的意义和性质分数与除法课件》小学数学人教版五年级下册_1_第1页
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人教版五年级数学下册,分数与除法的关系,蒲塘小学 李秋灵,悟空，为师饿了，去找点吃的吧!,把8个桃平均分给师徒四人，一人能分多少个呢？,84=2（个）,4个梨，平均每人能分多少个呢？,44=,（个）,1,把一个西瓜平均分给4人,平均每人分得多少个?,把3张饼平均分给4人, 每人分得多少张?,二、动手分一分： 3张饼平均分给他们4人。,三、动口说一说： 你是怎么分的？ （小组内交流）；,一、动脑想一想： 怎么列式？你们准备怎样分？,小组合作,张,每人：,张,张,张,1 3张的 4,1 3个 张 4,3 1张的 4,3 张 4,观察例题,你发现了什么?,被除数,除数,=,被除数,除数,a,b,=,a,b,(b0),分数与除法的关系,区别,分母,分数线,被 除 数,除数,除 号,是一种运算,联系,除法,分数,分子,是一种数， 也可看作两个数相除,商,分数值,练一练,3,5,8,7,8,3,73 =,每只分到 块,2、平均分给5个小朋友，每人分得多少块？,35= （块）,3,5,45= （块）,55= （块）,65= （块）,4,5,5,5,5,6,25= （块）,2,5,25,你能行！,713=,( )24=, =,5,_,8,=( ) ( ),25,（ ）,5,8,9,8,53=,nm=,(m0),24,3、用分数表示下面各式的商。 34= 712= 1649= 1225=,看看你学得怎样？ 列式计算：,1、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）,2、小明用45分钟走了3千米路， 平均每分钟走多少千米？,9cm= dm,单 位 换 算：,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),30cm= m,133cm = dm,( ),79dm= m,( ),( ),( ),56dm = m,53ml= L,9,10,79,10,30,100,56,100,133,1000,1000,53,咱们每猴平均可以分几个？,30个桃共有5千克,咱们每猴平均可以分多少千克？,共有6只猴子
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