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文档简介

作文审题三步走,打分首要依据符合题意的程度,什么是审题？审什么？,审题就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，明白到底要写什么。,第一步：看清题目内的题材内容。,被爱的感觉（2012衢州） 特殊的礼物 为了我的梦想（2011杭州） 美丽一瞬间 （2011金华） 我会记得 （2011台州） 温暖，就这么简单（2011湖州） 初三的苦与乐,被爱 礼物 我的梦想 美丽 记得的东西 温暖 简单 初三时的苦和乐,注意：有些内容有表里两层含义,向前走 （2012温州） 一份满意的答卷 （2012杭州） 向目的地进发 （2012绍兴） 你是我的一本书 （2012宁波）,字面：朝着前面走 字内：朝着一个目标坚定努力,字面：考试时答卷答得很满意 字内：某件事的处理或某种认知的形成让自己满意,字面：向着目的地前进 字内：认准一个目标，开始不懈努力,字面：书，指我们平时阅读时用的书 字内：书，指可供自己观察、学习，让自己有所领悟的人或物。,要点：,1、找实词，确定大范围。 2、留意有引申义的题目。,第二步：明确题目限定，缩小范围，寻找写作角度,方法一：找题眼 单词语题目，题目即“题眼”，如起点。 词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”，还要注意副词和代词。,温暖，就这么简单（2011湖州） 被爱的感觉（2012衢州） 特殊的礼物 为了我的梦想（2011杭州） 你最珍贵（2012湖州）,就这么 感觉 特殊 为了 最,方法二：注意限定词语,1、注意限制时间、地点、数量、事件、人物和情感基调等词语。（若有代词则要明确指代内容，如：喜欢这样的我，这样就是待完善内容） 2、注意题目暗示的发生时间，有： 点状（瞬间） 线状（多件事，多个场景） 线段状（完整的一件事，或在一段时间内发生的多件单件事）。,下雨天，真好 放学路上 那时，那 （2012嘉兴） 阳光下的 微笑着，去唱生活的歌谣 留点_给自己,环境，氛围 时间无限制,地点 时间无限制,时间 点状，线段状,情景 时间无限制,情感基调 线状流动时间,人物 时间无限制,方法三：注意行文思路或情感发展有无预设,有时，我也想 其实很快乐 再试一次,表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样 包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。 第二次，前一次简单叙述，重点放在第二次,行文起波澜,第三步：设计具体详略内容（半命题作文别为了求新为难自己）,根据以上学习思考三个问题： 1、题目要我们写什么？ 2、什么
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