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文档简介

第19课 种草莓,里耶小学：潘红英,湘教版语文第六单元,草莓,导入,草莓,草莓蔷薇科，草莓属植物的泛称。多年生草本。有匍匐枝。复叶，小叶三枚，椭圆形。初夏开花，聚伞花序，花白色或略带红色。花托增大变为肉质，瘦果夏季成熟，集生花托上，合成红色浆果状体(食用部分为花托)。中国各地栽培，也有野生。用分株、播种等法繁殖。此类果实均可生食或制果酒、果酱等。风梨草莓为草莓中最常栽之种。,参考资料,草莓,自读课文，梳理顺序 1.种草莓这篇课文共6个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括内容，你能找到它吗？自由读课文，找到了就画上横线。 2.交流，概括。 对有争议的第4、5自然段可再读读，讨论明确：第4自然段既写了花，又写了果，可以和写果的第5自然段合并，用两个词概括：开花、结果。 明确线索：春天栽苗长高工花结果成熟。 3.齐读第1自然段，说说你知道了什么。,品味语言 1.“细细的春雨酒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土，小苗儿更壮了。”多美的情景啊，谁能把它美美地读出来？ “细细的、暖暖的、轻轻的、松松土”你们发现了什么？ 再自由地小声读一读，体会这些重叠词有什么好处？ 说明春雨、春风、阳光和小弟的动作都是那么温柔，在细心地呵护着小苗儿，好让小苗儿茁壮成长,小草莓开花了，小小的，白白的，小指甲片儿大，不漂亮也不香。小小的花儿凋谢后，出现了一颗( )般的小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜也慢慢变浅，成了( )那么大的小果儿了。 小弟每天早上都要趴（p）在阳台上呆呆地看着。小草莓好像知道小弟的心思，一个劲儿地长。小草莓像( )一样大了，朝外的一面开始发红。妈妈说要让它们多晒太阳，小弟每天都把花盆转一面，让每个小草莓都能晒到。,在括号里填上合适的词语。 草莓从“绿豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蚕豆一样大”，作者观察得很仔细，而种草莓的小弟就更不用说了。请同学们读第5自然段的第一句话，猜猜：弟弟心里在想什么？,自由朗读课文的最后一段，用横线画出草莓成熟的样子，用浪线画出品尝草莓的句子。 这么好看又好吃的草莓谁不喜欢呀，让我们也来美美地读一读，要品出草莓的香甜哟,总结升华 学习了课文，我们不仅感受到了草莓的可爱，也从小弟的身上体会到种草莓有无穷的乐趣。选择你喜欢的句子读一读，背下来。,拓展
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