九年级化学性质活泼的氧气复习课件沪教版

性质活泼的氧气,知识点回顾,一、氧气的性质：,1.氧气的物理性质,（1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体； （2）密度稍大于空气;, 可用向上排空气法收集；,盖上玻片，正放于桌上。,（3）氧气不易溶于水;,可用排水法收集；,（4）氧气有三态变化： （无） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状）,2化学性质 （）氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应；, 木炭在氧气中燃烧, 铁丝在氧气中燃烧, 蜡烛在氧气中燃烧, 硫在氧气中燃烧,不同物质在氧气中燃烧的实验记录,燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰,剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,不燃烧，在火中保持红热，离火即冷,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热,火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体,归纳： (1)氧气具有助燃性，能够支持燃烧，不可燃； (2)可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈； (3)某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。,剧烈氧化,缓慢氧化：进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是放热但不发光，如动植物呼吸、钢铁生锈、橡胶老化等,如：燃烧等,(物质跟氧发 生的化学反应）,氧化反应,牛刀小试,有四个集气瓶，分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别。,二、氧气的制备,中考知识点回顾,1、氧气工业制法：,(该过程是物理变化),分离液态空气法,利用两者沸点的不同,3、氧气的实验室制法,（1）实验原理：,(2)实验装置,（3）操作步骤：,按要求组装好仪器后检查装置的气密性；,将高锰酸钾装入试管里，并在试管口放一团棉花，用 带有导管的塞子塞紧试管口；,点燃酒精灯，给试管均匀加热后再集中加热；,等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻片后正放在桌上；,实验完毕，将导管移离水面；,熄灭酒精灯，停止加热。,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 ；,(4)收集及验满方法 _法：当_有大量气泡冒出时说明已收集满； _法：将带火星的木条_，木条复燃说明已收集满。 （5）检验方法： （6）干燥方法：,排水法,集气瓶口,向上排空气法,靠近集气瓶口,浓硫酸、生石灰、烧碱等固体作干燥剂,三、催化剂 1定义 在化学反应中能改变其他物质的_，而自身的_和_在反应前后都没有发生改变的物质。 2特点 “一变，二不变”： (1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快也可以减慢；(2)反应前后催化剂本身的质量和_性质不变，生成物的种类和数量也不变。,化学反应速率,质量 化学性质,化学,例1下列有关氧气实验现象的描述正确的是 （ ） A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体,典例精析,C,例2.(2011呼伦贝尔)结合下图所示实验装置，回答下列问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用_装置做气体发生装置(填字母)，其反应的化学方程式为：_； 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_(填字母)，其反应的化学方程式为：_。 (2)通过查阅资料得知：实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NOO2=2NO2。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_(填字母)；收集一氧化氮气体应选择的装置是_(填字母)。 (3)如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为_；氧气应从_端(填“a”或“b”)进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从_端(填“a”或“b”)进入F中。,1.氧气的下列性质中，属于化学性质的是 ( ) A.无色无味 B.密度比空气大 C.能支持燃烧 D.不易溶于水 2.高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是 （ ） A、检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水中 B、加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热 C、在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置气密性 D、收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 3.催化剂在化学反应