2018年九年级物理12.5机械效率课时作业2新版苏科版.docx

机械效率课时作业 第十一章五、 机械效率第2课时机械效率的测量 一、选择题1用如图5K10所示装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是()图5K102小聪测量了如图5K11所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1h2)对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)()图5K11As1s2BH1H2C12DW有用1W有用232017通辽某实验小组分别用如图5K12所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为1和2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是()AF1F2，12BF1F2，12CF1F2，12DF1F2，12图5K1242016恩施州如图5K13所示，滑轮组相同，钩码相同，甲挂一个钩码，乙挂两个钩码，用滑轮组将钩码提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦和绳重)，下列说法正确的是()图5K13A乙滑轮组所做的总功是甲滑轮组所做总功的两倍B乙滑轮组所做的有用功是甲滑轮组所做有用功的两倍C甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率D提升钩码的过程中，乙滑轮组拉力的功率大些5甲、乙两个滑轮组如图5K14所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是()图5K14A若G1G2，拉力做的额外功相同B若G1G2，拉力做的总功相同C若G1G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变二、填空题6工人用如图5K15所示的滑轮组将一重为400 N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是_N，动滑轮总重_N；若使用该滑轮组提升600 N的重物，其机械效率将_(选填“变大”“变小”或“不变”)图5K1572016苏州 如图5K16所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重100 N，滑轮重25 N，绳重和摩擦不计，图甲中F甲_N，图乙装置的机械效率乙_，若图乙中再加挂一物体，机械效率将_图5K168如图5K17所示，用甲、乙两种方法提起相同的物体，则：(1)使用图_所示的方法省力，机械效率高的是图_所示的方法(2)提高机械效率的方法有：_，_图5K179用如图5K18甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100 N，每次运送数量不定，由图乙可知滑轮组的机械效率随货物重力的增加而_(选填“增大”或“减小”)若不计绳重和摩擦，动滑轮重为_N若某次拉力F是300 N，则此时运送了_件货物图5K18三、实验探究题102017齐齐哈尔某小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图5K19所示.图5K19实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5_(1)实验中应沿竖直方向_缓慢拉动弹簧测力计(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响(3)用图丁装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整(4)通过比较_两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与承重绳子的段数无关(填实验次数的序号)(5)通过比较_两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号)(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论_11小华同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C斜面的长度有关；D物体的重力有关他为了证实其中的部分猜想是否正确，自己设计了如图5K20所示的装置，并将实验记录在下面表格中(小华拉着物体在斜面上每次做的都是匀速直线运动)：图5K20实验序号斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率130玻璃70.54.913.54.971.4%230木板70.56.013.5330毛巾70.56.513.56.553.8%420木板70.344.912.384.948.6%515毛巾70.265.111.825.135.7%(1)在第2次实验中，拉力做的总功是_J，斜面的机械效率是_%.(2)通过对比实验1、2、3的数据，可验证猜想_(填写字母)(3)通过对比实验2、4或3、5的数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越_(4)若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和_不改变(5)实验还发现，斜面材料相同时，斜面的倾角越小，越_(选填“省力”或“费力”)【课时作业】B1A2C解析使用同一滑轮组提升重物，n值一定，由snh可知，在h1h2时，s1s2，故A错误；使用滑轮组提升重物，动滑轮与重物上升高度相同，由于h1h2时，H1H2，故B错误；由可知，只改变物体被提升的高度，机械效率不变，故C正确；由W有用Gh可知，物重G一定，h1h2，W有用1W有用2，故D错误3A解析不计绳重及摩擦，则拉力F(GG动)，由图可知n12，n23，则绳子受的拉力：F1(GG动)，F2(GG动)，由于滑轮重和物重相同，故F1F2；动滑轮重相同，提升的物体重相同，则由可知，滑轮组的机械效率相同，即12.4B解析已知滑轮组相同，钩码相同，甲挂一个钩码(G)，乙挂两个钩码(2G)，用滑轮组将钩码提升相同的高度h，乙滑轮组的总功：W总乙(2GG动)h，甲滑轮组的总功：W总甲(GG动)h，2W总甲W总乙，故A错误；乙的有用功：W乙有用2Gh，甲的有用功：W甲有用Gh，2W甲有用W乙有用，故B正确；甲的机械效率：甲，乙的机械效率，乙，比较可得甲的机械效率小于乙的机械效率，故C错误；提升钩码的过程中，拉力的功率P，由于不知甲、乙做功的时间，故不能比较功率，故D错误故选B.5C6125100变大解析由图可知滑轮组由4段绳子吊起，则n4；机械效率，所以F125 N又F，故G动nFG4125 N400 N100 N.710080%变大解析 (1)由图可知，甲滑轮是定滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力，F甲G100 N；(2)乙滑轮是动滑轮，绳重和摩擦不计，有用功W有用Gh，总功W总(GG动)h，动滑轮的机械效率乙100%100%100%100%80%；(3)当提升重物的重力增加，做的有用功就变大，而额外功几乎不变，故机械效率变大8(1)乙甲(2)减小动滑轮重(或减小摩擦)增加物重(在承受范围内)9导学号：03412227增大1005解析由图乙知，当G100 N时，50%，100%100%100%，即50%100%，解得G动100 NF拉(GG动)，即300 N(G100 N)，解得G500 N，运送货物的件数为5.10(1)匀速(2)不正确摩擦(3)0.480%(4)1、2(5)2、3(6)不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高(或不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低11(1)658.3(2)B(3)高(4)斜面的粗糙程度(5)省力解析 (1)第2次实验中，拉力做的总功：WFs6 N1 m6 J，机械效率：100%100%58.3%.(2)实验1、2、3中，斜面的倾斜角度、物重、斜面高度、斜