【人类遗传病课件】有丝分裂教学有效性初探

第三次研讨发言提纲,有丝分裂教学有效性初探,安溪铭选中学林朝阳,1.保持学生学习的兴趣与成就动机：保持学生学习的兴趣与成就动机，关键是教师对知识的加工技巧，教学方法的熟练应用。,对教学有效性的感悟,2.提供最适合的知识加工（最适合的是最好的）,3.善于用人际交往来掌控学生,4.为学生提供成功的激励，体验成功,针对这四点我对“有丝分裂”高三复习一课进行设计如下：,一、相关概念,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.,同源染色体概念中的“起源相同”的含义？,“起源相同”的含义:指来自同一物种。,1、回答问题：,为什么体细胞中的性染色体XX和XY是特殊的同源染色体？,同源染色体存在什么时期？染色体和基因间有什么关系？,其一：符合同源染色体的概念。 其二：减过程中可以联会。,在有丝分裂过程中，各个时期始终存在同源染体，但不联会。 在减数分裂过程中，在减过程中(间前中后期)存在同源染体，在减过程中不存在同源染体（指二倍体生物）,染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。,染色体组特点。,染色单体存在的时期，非姐妹染色单体间的交叉互换发生的时间，,染色体的复制和DNA分子复制间的关系，在不考虑基因突变的情况下，姐妹染色单体同一位置基因分布的情况。,有丝分裂过程中染色单体在间期、前期、中期存在。减数分裂过程中染色单体在减的间期、前期、中期、后期和减的前期、中期存在。非姐妹染色单体的交叉互换发生在四分体时期。,染色体复制包括DNA复制和有关蛋白质的合成,实质是DNA复制。姐妹染色单体同一位置基因分布是相同的。,一个染色体组中没有同源染色体，没有等位基因，但一个染色体组中所包含的遗传信息是一套个体发育所需要的完整的遗传信息，即常说的一个基因组。对二倍体生物来说，配子中的所有染色体就是一个染色体组。,二、理清数量与染色体行为的关系,1、有丝分裂,2n,2n,2n,4n,4n2n,2a4a,4a,4a,4a,4a2a,染色体数目变化规律:,一个核内DNA 含量的变化:,染色体行为变化:,决 定,染色单体数目:,04n,4n,4n,0,0,n对,n,n,2n,2nn,2,2,2,4,42,同源染色体对数:,染色体组数:,2、减数分裂,染色体的复制,同源染色体联会出现四分体,同源染色体排列在赤道板上,同源染色体分开,非同源染色体自由组合,次级精母细胞,着丝点排在赤道板,精细胞,减数第一次分裂,减数第二次分裂,着丝点 分裂， 子染色 体移向 两极,一个核内DNA含量:,2n,2n,2n,n,2n,2a4a,4a,4a,2a,a,2n,n,4a,2a,n,2a,时间,减,减,4n(a) 2n(a),染色单体数目:,04n,4n,4n,2n,0,同源染色体对数:,n对,n,n,0,0,染色体 组数:,2,2,2,1,1,4n,0,n,0,2,2,下图是细胞分裂过程中，细胞中DNA含量的变化曲线图，据图回答：,1）bc段细胞发生的 主要变化是_ 和_。,2）cd段中，同源染色体发生的主要变化是_，_，_和_；非同源染色体发生的主要变化是_。,DNA复制,蛋白质合成,联会,四分体形成,交叉互换,分离,自由组合,该图表示_分裂过程,减数,例1.,（4）de段DNA含量出现的变化是由于_分离， _减半。 （5）fg段DNA含量又出现变化是由于_ _。,同源染色体,染色体数目,DNA随染色体平均,分配到两个子细胞中去,以2对同源染色体为例，减数第一次分裂中期时染色体有几种排列方式？(或减数第一次分裂后期非同染色体自由组合的方式？) （造成子细胞染色体组成不同时，才是新的排列方式）,问题1.,精子形成过程,卵细胞形成过程,若有3对同源染色体，减数第一次分裂中期时 染色体有几种排列方式？ （造成子细胞染色体组成不同时，才是新的排 列方式）,问题2.,2.一对正常的夫妇，生了一个21三体综合征的儿子。,3.一对表现型正常的夫妇，有一个色盲的儿子,后来却生了一个色盲的女儿,镜检发现该女体细胞基因型均为XbXb。,4.一对表现型正常的夫妇，有两个只色盲和两个只患血友病的儿子，后来却生了一个既色盲又血友病的儿子（已排除基因突变的可能）。,1.镜检一株植物，发现根部细胞及大部分枝条细胞染色体数为2n，但有一枝条的细胞染色体数为4n。,假设以下事例发生在细胞分裂过程中,请分析原因,问题3.,三、区别两种细胞分裂,1、两种分裂方式中染色体与DNA变化规律,染色体的行 为变化规律,决 定,染色体数目 的变化规律,DNA数目 变化规律,特征,意义,有丝分裂,减数分裂,2n2n4n2n,2n2nn2nn,2a4a2a,2a4a2aa,分裂前后染色体数和DNA量保持不变,分裂前后染色体数和DNA量减半,保持亲子代细胞遗传性状稳定性,对有性生殖生物的遗传和变异有重要作用,染色体 复制,出现 染色体,着丝点 排在赤 道板上,着丝点 分裂， 子染色 体移向 两极,染色体 又变成 染色质,染色体的复制,同源染色体联会出现四分体,同源染色体排列在赤道板上,同源染色体分开,非同源染色体自由组合,次级精母细胞,着丝点排在赤道板,精细胞,着丝点 分裂， 子染色 体移向 两极,有丝分裂后有几个细胞有15N？ 减数分裂后有几个细胞有15N？,问题一：,2、两种分裂方式过程比较,3、有丝分裂与减数分裂的图像检索表,、看染色体行为（分前期、中期、后期）,前期,有同源染色体,无同源染色体,减,有联会、四分体,减,无联会、四分体,有丝分裂,有同源染色体,无同源染色体,减,同源染色体排在赤道板上,减,着丝点排在赤道板上,有丝分裂,中期,有同源染色体,有姐妹染色单体,减,减,后期,无姐妹染色单体,无同源染色体,四、知识间的联系,分离定律 自由组合定律,基因突变 染色体变异,DNA复制,参与的细胞器,交叉互换,影响因素,细胞质遗传,基因重组,细胞工程,温度骤变等,纺锤体形成受破坏 不能分裂成2个