高三生物一轮复习基因自由组合定律.ppt_第1页
高三生物一轮复习基因自由组合定律.ppt_第2页
高三生物一轮复习基因自由组合定律.ppt_第3页
高三生物一轮复习基因自由组合定律.ppt_第4页
高三生物一轮复习基因自由组合定律.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

孟德尔自由组合定律 (第二课时),授课人 张瑞,【学生的疑惑】,做遗传题速度慢,规律会背但是不会灵活使用。,1.掌握9:3:3:1的规律,并会灵活应用。 2.理解基因自由组合定律的实质,并会应用。,【学习目标】,【例题引领】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色 盘状南瓜,F2中杂合子的白色球状南瓜有4000株,则理论上纯合 子的黄色盘状南瓜有( )株,2000,第一步:判断白色与黄色、盘状与球状的显隐性,第二步:F2中杂合白色球状南瓜的比例是多少?,第三步:F2中纯合子的黄色球状南瓜的比例是多少?,2/16,1/16,一、9:3:3:1规律的应用,YYRR,YYRr,YYRr,YyRR,YyRR,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,1/4YR,1/4YR,YYrr,Yyrr,Yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,yyrr,1/4Yr,1/4Yr,1/4yR,1/4yR,1/4yr,1/4yr,9种基因型 4种表现型,【学生的疑惑】,怎样更好更快的记住F2中的一些比例?,F1,表现型,黄圆 绿圆 黄皱 绿皱,双显性状 单显性状 单显 性状 双隐性状,F2,基因型,Y_R_9/16 YYRR1/16 YYRr2/16 YyRR2/16 YyRr4/16,yyrr1/16,单杂合子1/2,双杂合子1/4,纯合子1/4,【归纳总结】分类记忆,【归纳总结】,(黄圆),(绿圆),(黄皱),(绿皱),分解成两个分离定律,然后再组合,1/4RR 2/4Rr,1/4rr,【点击高考】,1、(广东高考题)白色盘状南瓜与黄色球状南瓜(都为纯合体)杂交,F1全为白色盘状南瓜,F2中出现白色球状南瓜96株。那么,F2中黄色盘状南瓜约有( ) A.192株 B.96株 C.48株 D.32株,B,【学生的疑惑】,题目中出现了一些奇怪的比例 9:7、 9:6:1 15:1等,课本上没见过,怎样解题?,【能力提升】,9:6:1,9:7,9:3:4,15:1,9:3:3:1的变式,1、若紫花形成的生物化学途径如下(两对基因位于两对同源染色体上): 则基因型为AaBb的表现型是 ,它自交产生后代的表现型是 ,比例是 。,【点击高考】,2、(安徽卷)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是( ) A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb,C,【预习疑惑】,1.什么基因会发生自由组合? 2.所有的非等位基因都可以自由组合吗? 3.什么时间会发生基因的自由组合?,考点二:自由组合定律的实质,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,【动手画一画】,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,A,a,B,b,A,a,B,b,A,B,a,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,a,A,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,【归纳总结】,基因自由组合定律的实质是 的自由组合。,非同源染色体上的非等位基因,位于非同源染色体上非等位基因能自由组合,位于同源染色体非等位基因 不能自由组合,发生的时间:减数第一次分裂后期,【点击高考】,下列选项中不遵循基因自由组合规律的是( ),A,1、已知基因在染色体上的位置推断子代表现型及其比例,AB、Ab aB、ab,AB、ab,1:1:1:1,1:1,4:3,9:3:3:1,自交子代表现型比例,(基因型为AaBb的植株自交、测交),【能力提升】,(山东高考)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题: (1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交,F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交,测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(_)表示相关染色体,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因,用点()表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_和_。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_。,2、已知子代表现型及其比例推断基因在染色体上的位置,【能力提升】,【能力提升】,3、设计实验判断(验证)是否遵循自由组合定律,【归纳总结】,判断(验证)是否遵循自由组合定律方法,【跟踪训练】,现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆,叶腋花(E) 对茎顶花(e)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,现欲 利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案,探究控制叶腋花、 茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一 对同源染色体上。说出你设计的实验步骤,并做出判断。,方案一: 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1, 2.让其自交得到F2 3.观察F2的表现型 结果结论: 如果F2出现四种性状,其性状分离比为9331,说明符合基因的自由组合定律,因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色上;反之,则可能是位于同一对同源染色体上,方案二: 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1, 2.让F1与纯种矮茎茎顶花豌豆测交得到F2, 3.观察F2后代的表现型 结果结论: 如果测交后代出现四种性状,其性状分离比为1111,说明符合基因的自由组合定律,因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论