七年级道德与法治成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲课时训练.docx

中学序曲 一单选题（共20小题）1“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是（）A实现理想，需要脚踏实地，全力以赴B实现理想，只需对人生作出长远规划C只要理想是自己规划的就一定能实现22018年五四青年节前夕，习近平主席在北京大学考察，在与北大师生座谈时指出，青年既是追梦者，也是圆梦人。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。这启示广大青年（）要树立崇高社会理想幸福是奋斗出来的要学会做出合理选择提高终身学习能力ABCD3“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是（）A不忘初心，方得始终B目标重要，行动更重要C崇高的理想是人生的精神支柱D没有目标的人生，如小舟随波飘荡4俗话说，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说：“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出”。下列说法不符合题意的是（）A我们的梦想都是时刻变换的B梦想的实现需要一点一滴的积累C梦想激励我们不断超越自己D梦想的实现需要坚持不懈的努力5有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（）比其他任何成长阶段都有意义和价值可以为我们的一生奠定重要基础见证着我们从少年到青年的生命进阶可以让我们拥有更多自由和挑战ABCD6初中时光匆匆而过，面临人生新的起点，我们应该（）树立正确消费观 抓住机遇，迎接新挑战对人生作出规划 趁早选择就业，服务社会ABCD7中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（）是人生发展的一个新阶段为我们的一生奠定重要基础 见证着一个人从少年到青年的生命进阶 是人生最美好的年华。ABCD8科学家钱学森曾说过：“6年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人坐观起了很大作用。”由此可见，中学时代（）A对一个人的成才起决定作用B是最浪漫的时代，值得珍爱C为我们的一生奠定重要基础D只要认真学习，就能成为科学家9在2017年新年讲话上，习近平主席除了强调“天上不会掉馅饼”，还鼓励大家“撸起袖子加油干，努力奋斗才能梦想成真”。我们从中得到的启示是（）努力是梦想与现实之间的桥梁梦想的实现更要付诸行动只要坚持努力，就会实现梦想梦想是人生的精神支柱ABCD10“只要保持自己的梦想，永远努力，永远保持对艺术最真诚的热情，终有一天就会成功。”这是当代著名舞蹈家黄豆豆对自己成功的注解。黄豆豆的话告诉我们（）A少年的梦想，是天真无邪的愿望B少年的梦想，是美丽可爱的愿望C少年的梦想，能让生活更有色彩D努力，是梦想和现实之间的桥梁11“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（）A努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B想到达千里之外就要一步一步走C行动才能实现梦想D积累是实现梦想的前提12学习了努力就有改变这一内容后，我们懂得了努力（）是让我们拉近梦想和现实的距离 是一种不服输的坚忍，是失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念，是对美好的不懈追求 需要讲方法。ABCD13“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们努力（）A只需要做大事B应该只做小事C需要不断坚持D在于行动14“研制核潜艇是我的梦想，一辈子从事自己热爱的事业，我很幸福。”为核潜艇隐姓埋名30年，奉献了毕生精力的“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹告诉我们（）A生命的意义在于是否有崇高理想B个人理想和现实之间存在着矛盾C我国重视高级科研人才的培养D实现人生理想，需要坚持不懈地努力15“理想好比是泥土中生长出来的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”对这一比喻，下列说法错误的是（）理想在任何条件下都可以转化为现实理想与现实既有区别，又有联系理想是不切实际的现实孕育着理想，是理想的基础ABCD16一位中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩的，不过这虚掩的门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手用力才能把它打开。这给我们的启示是（）A机遇是成就任何事业的关键B只要付出就能成功C个人努力是获得成功的唯一条件D理想的实现要靠艰苦奋斗17俗话说：“理想是丰满的，现实是骨感的；理想是美好的，现实是残酷的。”理想与现实的关系表述正确的是（）理想和现实是既对立又统一的现实来源于理想，理想是现实的升华现实孕育着理想，是理想的基础在一定条件下，理想可以转化为现实ABCD18人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚步，叫现实。心走得太快，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。这句话说明，实现精彩人生需要（）A在现实中不断调整人生目标B制定可行的行动计划C正确处理理想和现实的关系D立志成才，追求卓越19什么是理想？有人认为“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这种认识的合理性在于肯定了（）理想不等于现实，理想高于现实谈理想，我们不能不同时考虑现实问题谈理想，只考虑自己的需要就可以了人生需要理想，有了理想就一定能成功ABCD20面对如图中的困境，正确的做法是（）适当调整，缩小理想与现实的差距坚持到底，无论如何都不改变理想正确规划，脚踏实地逐步实现理想直面现实，不做任何努力放弃理想ABCD二简答题（共2小题）21观察右图漫画，简要回答下列问题。（1）概括漫画告诉我们的道理。（2）结合漫画，谈谈为实现梦想我们应该怎样努力？22编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（1）对待梦想有哪些不同的态度？（2）在生活中，你打算为实现梦想付出怎样的努力？我的努力计划未来三年里，我最大的梦想 未来实现梦想，我需要培养的品质 我需要做的准备 我目前可以开始的具体行动 三评析题（共1小题）23某校七年级（1）班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的梦想是什么，针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。（1）你认为可以采取哪些形式开展活动？（2）同学们就“少年需要梦想”展开讨论，请谈谈你的梦想是什么。（3）通过以上活动，你认为要实现自己的梦想应该怎么做？四材料分析题（共2小题）24简答题某校七年级（3）班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完成任务。【设计问卷】设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：搜集相关资料；确定正式问卷；明确调查目的；设计具体问题。（1）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。（写出序号即可）【倡议圆梦】调查结果显示，仅有11.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆梦”。（2）请运用所学知识，谈谈中学生应怎样“圆梦”。25美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业上述材料来自于院士的中学时代一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：（1）了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？（2）不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些j面做出努力？（三个方面即可）参考答案一单选题（共20小题）1A 2C 3B 4A 5C 6A 7D 8C 9A 10D 11A 12D 13D 14D 15A 16D 17B 18C 19D 20B 二简答题（共2小题）21（1）示例：梦想的实现需要付诸行动。（意思对即可得1分）（2）有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气； 有对自我的坚定信念和对美好的不懈追求； 把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起； 学习立志，早立志，立大志，立长志； 将努力落实在每一天的具体行动中等。（答对1点得（1分），答对2点可得（3分）。言之有理，可酌情给分）22（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变为一种信念。（2分）（2）本题为开放题，只要符合题意，言之有理，观点正确即可。每点（1分），共（4分）例：我的努力计划未来三年里，我最大的梦想考上理想的高中等等未来实现梦想，我需要培养的品质努力学习，不怕困难，要有坚强的意志等等我需要做的准备少玩游戏，多读书、多做题等等我目前可以开始的具体行动上好每一节课，认真完成每一次作业等等三评析题（共1小题）23（1）班会，演讲，手抄报等。（2）言之有理可酌情给分。（3）不懈的努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好事物的不懈追求。努力需要立志，青少年应从小学习立志，早立志、立大志、立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中。只要坚定信念，坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果。四材料分析题（共2小题）24（1）。（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持，需要方法。合理规划时间，劳逸结合，善于积累，学思并进，珍视团队合作。25（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活让我们有机会重塑自我等。（两个方面即可）（2）要珍惜中学时代的美好时光；珍视当下；把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖