九年级道德与法治上册 关爱自然 关爱人类 第二节 我国的环境压力 第1框 适当控制人口教案 湘教版.docx

适当控制人口教学目标情感目标：引导学生面对现实，冷静分析，提高学习的自觉性，增强社会责任感，不断提高自身素质，为祖国建设做出贡献。能力目标：增强学生了解我国人口形势的特点、分析严峻的人口形势带来的问题的能力。知识目标：学习我国面临严峻人口形势，了解我国人口现状的特点，了解我国人口过多过快增长对我国经济的发展和人民生活水平提高、生态环境的影响。教学重点、难点1、人口现状的基本特点；2、人口过多，过快的增长给我国带来的影响。教学方法 情景体验法、合作探究法教学过程一、目标导学：预习提问： 1、你关注我们国家的生态环境问题吗？你关注过哪些问题？ 2、你对 “沙尘暴”、“藏羚羊”、“H7N9”、“雾霾”等了解多少？说说它们与环境问题的关联性。二、新知探究：（一）自学自研：小组合作，自主学习。抽签确定学习目标阅读课本P3544 1、我国面临的环境压力大的主要原因是什么？2、缓解我国环境压力的主要措施有哪些？3、我国的资源基本状况是什么？4、我国人口现状的基本特点是什么？（二）合作共研：探究活动一 1、 我国为什么要重视生态文明建设？P362、如何缓解我国的环境 压力？P36-41措施一 适当控制人口探究活动二 1、 我国人口现状的基本特点是什么？人口基数大 、新增人口多 、人口素质偏低 材料补充：第五次人口普查显示我国人口有如下变化：P362、材料展示材料一：建国40多年来，我国每年平均净增人口1000余万，致使每年新增加国民收入的25%以上要被新增加的人口消费掉，这就不得不减少资金的积累，影响经济发展。九五时期，城镇新增长的劳动力和下岗待业职工有2200多万；在农村，剩余劳动力大约在1.37亿左右。材料二：人均国土面积占世界水平的1/3，人均耕地面积占1/4，人均谈水资源占1/4，人均森林资源占1/9。我国500多条江河，多数已被污染；大多数城市每平方公里平均降尘量达30-40吨；城市噪音和垃圾已成为一大公害。问：材料一、材料二分别反映了什么问题？我国人口特点的不利影响：（1）人口过多和过快增长直接影响社会经济的发展和人民生活水平的提高；（2）人口过多和过快增长对自然生态环境造成巨大的压力。3、判断与分析：有人说，人口问题已经成为我国经济发展的沉重包袱，所以，人口越少越好。这个观点前半句是正确的，后半句是错误的。(1）、人口问题已经成为我国经济发展的沉重包袱。因为：人口过多和过快增长直接影响社会经济的发展和人民生活水平的提高；人口过多和过快增长对自然生态环境造成巨大的压力。（2）人口越少越好就能推动经济发展，是不科学的。因为：人口问题确实是影响我国经济发展的障碍；我国的对策是实行计划生育的政策，控制人口数量，提高人口素质，从人力资源大国向人力资源强国转变，才会推动社会经济的发展。4、为了适当控制人口，国家采取的措施是什么？其目的是什么？计划生育-基本国策 目的：推动人口与经济、社会、资源、环境的协调发展。三、巩固提升：目前我国每年净增人口1000万左右。60岁以上老年人口已超过1.32亿，并以每年32%的速度在增长。在此背景下，初三（7）班决定举办一期第13亿个公民日的思索为主题的黑板报并请你担任本期编辑。请回答下列问题： （1）你用哪些方式搜集资料。（请写出三种） （2）请把你的黑板报内容要点写出来，并简要说明你的理由。 （3）请你为解决我国以上的人口问题提出合理化建议。（至少三四、学后反思： 通过学习本课内容，你对我国的人口问题有了哪些新的认识？五、课堂达标：选择题。1、据统计，1995年我国15岁以上的人口中文盲半文盲比重高达12%，目前，近600万残疾人当中相当部分属于弱智或痴、呆、傻状况。这个材料表明 （ ）A 我国经济不发达 B 我国人口素质偏低C 我国新增人口多 D 我国教育没有发展2、据统计，我国每百万人中的科学家、工程师的人数是美国的1/15，日本的1/60。目前我国仍是世界上人口最多的国家，而且每年1700万的速