2018年九年级物理12.3物质的比热容第1课时训练新版苏科版.docx

物质的比热容第1课时比热容的概念及简单应用一、选择题1关于比热容，下列说法中正确的是()A物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物质的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大D物质的比热容与物体吸放热、温度和质量都没有关系2探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图8K1所示下列说法正确的是()图8K1A实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强3初温和质量都相同的铝块和铜块(c铝c铜)，放出相同的热量后，将它们相互接触，则()A不发生热传递 B温度由铝传给铜C热量由铜传给铝 D热量由铝传给铜4以下四种现象中，与水的比热容较大无关的是()图8K2A汽车的发动机用循环流动的水来冷却B生活中往往用热水取暖C夏天洒水降温D滩涂湿地温差小52017成都改编小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是()几种物质的比热容J/( kg )水4.2103水银0.14103酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A.液体的比热容一定比固体的比热容大B同种物质发生物态变化后，比热容不变C由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D质量相等的铜块和铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多6用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，忽略热量的散失，其温度随时间变化的规律如图8K3所示，由图可以看出()图8K3A甲的比热容比乙大B甲的比热容比乙小C甲和乙的比热容相同D刚开始加热时，甲和乙的比热容为零二、填空题710 kg水的比热容是4.2103J/(kg)，把水倒掉一半，水的比热容是_J/(kg)，密度将_(选填“增大”“不变”或“减小”)水结成冰后比热容将_(选填“不变”或“改变”).8已知铁的比热容小于铝的比热容，质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，_温度升高得多；若它们降低相同的温度，_放出的热量多9如图8K4所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20 的煤油和水若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量_(选填“相同”或“不同”)；若煤油和水的温度都升高到40 ，则_需加热较长的时间(c水c煤油)图8K410水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻隐含的物理知识是：水的_较大，气温降低时，水能_(选填“放出”或“吸收”)较多的_(选填“温度”“内能”或“热量”)11地球上各处的地形地貌会影响风的形成海陆风的形成：由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容_，接受太阳辐射能后，海水表面升温较_；沙石的比热容相对较_，升温比较_，于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升而形成从海面吹向陆地的海陆风晚上则反之.三、实验探究题12小华用如图8K5所示实验装置探究“水和煤油比热容的大小”在两个相同的烧杯中加入初温和_相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔1 min记录一次温度，记录的数据如下表：图8K5加热时间/min01234温度/煤油2022242628水2021222324(1)实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体_(2)分析实验数据可知，水的比热容_(选填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容13为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲、乙两种液体B用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温C在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同D用温度计分别测出甲、乙两种液体的末温请回答下列问题：(1)在上述A、B、C、D四个实验步骤中，存在错误的步骤是_(填写步骤前的字母)，该步骤中错误的内容应改为_(2)步骤C中“加热时间相同”是为了使甲、乙两种液体_(3)图8K6是甲、乙两种液体的温度随时间变化的关系图像若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体_温度升高得快，甲、乙两种液体的比热容的大小关系：c甲_c乙液体_的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液的比热容_(选填“较大”或“较小”)图8K614在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图8K7甲所示在组装器材时应先调节_(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度目的是_图8K7(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论要完成该实验，除图甲所示器