2018年秋七年级数学一次方程与方程组小结与复习学案新版沪科版.docx_第1页
2018年秋七年级数学一次方程与方程组小结与复习学案新版沪科版.docx_第2页
2018年秋七年级数学一次方程与方程组小结与复习学案新版沪科版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握一元一次方程与一次方程组的概念和解法以一次方程(组)为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程，求解方程和解释结果的实际意义与合理性【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】根据具体问题中的数量关系，正确有效地列出一次方程(组)解决实际问题说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾，边建立知识结构图行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下，自主的完成有关的练习，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识情景导入生成问题知识结构我能建：自学互研生成能力典例1：下列运用等式的基本性质对等式进行的变形中，正确的是(B)A若xy，则xayaB若，则3a2bC若ac2bc2，则ab D若xy，则典例2：解方程1.仿例1：解方程.解：仿例2：解方程.行为提示：教会学生怎么交流先对学，再群学充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学帮扶学组内群学来开展)在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间.典例1：解方程组：(1)解：整理得5得，27x17550，x650，把x650代入得y50，(2)解：由得4(xy)3(xy)15，得，6(xy)18，xy3，把xy3代入，3(xy)3，xy1，解得(3)解：原方程组整理得解得典例2：解三元一次方程组：解：得5xz14，得4x3z15，组成方程组解得x3，z1代入得3y112，y8，变例：某个三位数除以它各数位上数字和的9倍，得到的商为3.已知百位上的数字与个位上的数字的和比十位上数字大1，如果把百位上的数字与个位上的数字交换位置，则所得新数比原数大99，求这个三位数解：设这个三位数百位上的数字为x，十位上的数字为y，个位上的数字为z，根据题意，得解得这个三位数是243.交流展示生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一等式基本
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论