《第4课视觉中的红屋顶课件》初中美术湘美2011课标版八年级下册课件_第1页
《第4课视觉中的红屋顶课件》初中美术湘美2011课标版八年级下册课件_第2页
《第4课视觉中的红屋顶课件》初中美术湘美2011课标版八年级下册课件_第3页
《第4课视觉中的红屋顶课件》初中美术湘美2011课标版八年级下册课件_第4页
《第4课视觉中的红屋顶课件》初中美术湘美2011课标版八年级下册课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4课,视觉中的红屋顶,赏析现代绘画作品 归纳造型表现手法,教学活动一:,蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国,印象派画家走出画室,寻求、捕捉光色变化,描绘瞬间留下的真实印象。,红屋 埃里希赫克尔 德国,表现主义绘画强调表现主观感情和自我感受。 红屋造型简洁,红色房屋在绿树蓝天背景的映衬下产生强烈的视觉冲击。,塔楼 法宁格(美国),街 康定斯基(俄罗斯),街将景物概括为不同色彩对比的块面和点,给人明快的色彩感受。,比较这三幅画,表现手法有什么不同?,生动的风景 莱热(法国),秋天的山村 克利(瑞士),比较线条的平面构成,秋天的山村画了些什么?画家是怎样处理景物的?,二、创作个性化的作品,王怀庆表现椅子造型的作品,椅子的不同表现,毕加索和勃拉克表现吉他造型的作品,思考训练 这幅剪贴画保留了吉他的哪些特征? 尝试分析画面构图,说说画家是怎样把握画面的平衡和变化以及怎样营造深度空间的。,吉他 毕加索 西班牙,工厂 油画 毕加索 (西班牙),教学活动二: 尝试通过概括、简化、变形、分解、重新组合等手法改变实际物象,构成新的画面。,吉他 (报纸拼贴和炭笔) 西班牙 毕加索,课后思考: 1.人们为什么不满足于模仿自然的表现形式? 2.变形手法表现的自然景物给你什么不同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论