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文档简介

燃烧条件的实验改进,芷江二中 胡文军,认识燃烧的条件和灭火的原理是本节内容的重点，而灭火的原理就是根据燃烧的条件来采取措施的，也就是破坏燃烧的条件，所以探究燃烧条件的实验成为本堂课的重中之重。,地位与作用：,实验改进原因： 1、本实验要求在通风厨内进行，事实上很多教师都在普通的 教室里做实验，金属片上即使放很少量的白磷，燃烧产生的白 烟也会迅速弥漫教室，造成严重污染。,实验改进原因： 2、实验时间较长。 3、用导气管向水中白磷吹氧气，实验不易控制。 （因为在热水中没有燃烧的白磷呈液态，在 水里到处“乱跑”），有时部分白磷会浮于水 面而发生燃烧甚至飞溅，白磷易然且有剧毒 存在安全隐患。,改进后的实验原理及装置示意图：（图中烧杯内装热水）,实验改进后优点：,1、用热水给试管加热，可以节约课堂上有限的时间。 2、磷的燃烧改在试管中进行，且在试管口塞上橡皮塞， 可有效地选免磷在空气中燃烧生成的大量白烟污染空气。 3、 实验装置简单(只用到试管、烧杯等仪器) ，操作便 利，且安全性能好。 4、实验现象明显。 5、既可作为演示实验，又可作为学生的探究性实验
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