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文档简介

周 长 的 认 识,沪教版三年级数学下册,学习目标,能测量并计算一些图形的周长，根据图形特征，选择较优化的计算方法。 通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在头脑中建立“周长的模型”。,你能指出上面图形的周长吗？,找一找、摸一摸,从生活中找“周长”朋友，摸一摸，然后和你的同伴说一说。,实践活动,与同桌合作，量一量你最喜欢的图形或物体的周长。,实践活动,学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。,火眼金睛辩对错。小兔说的对吗？,1.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是这个 长方形镜框的周长。 （ ）,2.红线部分的长度是这个正方形的周长。（ ）,我想加上漂亮的木条做边框，请同学们帮我算一算，我应该购买多长的木条呢？,20 厘米,25厘米,求出这个图形的周长？,求出正方形的周长？,10厘米,10厘米,10厘米,10厘米,原来两个图形的周长一样长。,
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