安全生产管理基本原理.pptVIP

2019/5/25,1,第一章 安全生产管理基本原理,2019/5/25,2,内容提要,事故因果连锁论,系统安全,能量意外释放论,2019/5/25,3,1.1能量意外释放论,能量意外释放理论认为 事故是一种不正常的或不希望的能量释放。,2019/5/25,4,请看能量的意外释放,2019/5/25,5,2019/5/25,6,1.1.1能量在事故致因中的地位,机械能 热能 电能 化学能 电磁能 生物能 ,意外释放,伤害、损坏,2019/5/25,7,1.1.1能量在事故致因中的地位,1、从伤亡事故的角度看 能量是伤害的直接原因。,2019/5/25,8,大连新港输油管道爆炸事故 (2010-7-16),2019/5/25,9,1.1.1能量在事故致因中的地位,表1-1 能量类型与伤害,2019/5/25,10,1.1.1能量在事故致因中的地位,能量集中程度,接触能量的部位,能量大小,伤害严重程度 （人或物）,作用的时间和频率,2019/5/25,11,理论应用,该理论揭示了伤害事故发生的物理本质 防止伤害事故就是防止能量意外释放，防止人体接触能量。,2019/5/25,12,1.1.2能量的屏蔽,能量屏蔽 约束、限制能量，防止人体与能量接触的措施。,2019/5/25,13,工业生产能量屏蔽的主要措施,2019/5/25,14,1.1.3管理能量,安全生产管理的实质 管理能量、控制能量，让能量按照人们的意图传递、转换或做功。 安全生产管理的主要任务 通过消除、控制事故致因因素，保证这些屏蔽措施确实发挥防止能量意外释放论的功能。,2019/5/25,15,事故是一种不正常的或不希望的能量释放 能量的利用和控制是生产过程的核心问题； 能量是伤害的直接原因； 事故的程度与能量释放的大小和承受能力密切相关。 预防事故就是管理能量和预防能量意外释放,小结,2019/5/25,16,思考？,请根据你所在单位的实际情况，列举几种能量屏蔽措施。,2019/5/25,17,1.2系统安全,系统的概念 系统的基本特征 系统的安全性 系统安全工程,2019/5/25,18,系统的概念,系统 是由相互作用、相互依存的若干元素组成的、具有特定功能的有机整体。,2019/5/25,19,1.2.1系统的基本特征,整体性 系统功能是各元素相互作用产生的整体功能；元素作用是为系统整体功能服务的。 层次性 系统可以分割成子系统直到元素，子系统和元素均具有一定的组成、特点和功能。 目的性 系统具有特定的功能和特定的目的。 适应性 系统能通过自我调节以适应环境变化 例：螺栓、足球队、服装厂,2019/5/25,20,1.2.2系统的安全性,1、安全是相对的，危险是绝对的。 安全生产管理永无止境。 所谓安全，是指没有超过允许限度的危险（可接受的危险）。,2019/5/25,21,1.2.2系统的安全性,2、安全工作贯穿于系统整个寿命期限 系统安全工作原则是，从系统构思、可行性论证、设计、建造、安装、试运行、运行、维修、更新改造、直到废弃，各阶段都要辩识、评价、控制系统中的危险源。,2019/5/25,22,1.2.2系统的安全性,3、最佳的安全程度 （1）系统安全观点： 不可能彻底消除一切危险源的危险性； 可以采取措施控制危险源，减少有危险源的危险性； 宁可降低系统整体的危险性，而不是只彻底地消除几种选定的危险源及其危险性。 （2 ）最佳的安全程度：实际可能的、相对的安全目标。,2019/5/25,23,1.2.2系统的安全性,4、不可靠是不安全的原因。 可靠性 故障 安全性,2019/5/25,24,1.2.3系统安全工程,我们一起来回顾 安全事件,2019/5/25,25,安全的本质含义,一是预知、预测、分析危险； 二是限制、控制、消除危险。,2019/5/25,26,系统安全工程 的定义,运用科学和工程技术手段辩识、消除或控制系统中的危险源，实现系统安全。,2019/5/25,27,系统安全工程主要内容,危险源辨识、危险性评价（预知、预测、分析危险）； 限制、控制或消除危险源。,2019/5/25,28,1.3事故因果连锁论,海因里希的事故因果连锁论 博德的管理失误论 亚当斯的管理失误论 北川彻三的事故因果连锁论 人与物轨迹交叉论 本质安全论,2019/5/25,29,1.3.1海因里希的事故因果连锁论,海因里希事故连锁关系,2019/5/25,30,海因里希事故连锁认为,人员伤亡的发生是事故的结果； 事故的发生是由于人的不安全行为或（和）物的不安全状态； 人的不安全行为、物的不安全状态是由于人的缺点造成的； 人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是先天的遗传因素造成的。,2019/5/25,31,（2）海因里希揭示了事故发生的规律 事故发生的根本原因 人的不安全行为或（和）物的不安全状态。,2019/5/25,32,1.3.2博德的管理失误论, 海因里希安全管理理念的局限 把遗传和社会环境看作事故的根本原因，反映了他的时代局限性。,2019/5/25,33,博德对事故因果关系的描述 管理失误个人原因、工作条件不安全行为或不安全状态事故伤害 直接原因：人的不安全行为或（和）物的不安全状态； 间接原因：个人原因及与工作有关的原因； 根本原因：管理的缺陷。,2019/5/25,34,博德事故因果连锁图,2019/5/25,35,博德提出了加强安全管理，预防事故发生的安全管理的理念。 管理就是控制。 管理的缺陷，会使能够导致事故的直接原因、间接原因出现。 预防事故发生，必须加强安全管理。,2019/5/25,36,1.3.3亚当斯的管理失误论,强调管理层的重要性。,2019/5/25,37,亚当斯对事故因果关系的描述 管理体制管理失误现场失误事故伤害。 现场失误：操作者的不安全行为及生产作业中的不安全状态。 管理失误：管理人员在管理工作中的差错或疏忽，企业领导人决策错误或没有做出决策。 管理失误反映了企业管理体系存在问题。,2019/5/25,38,亚当斯事故因果连锁,2019/5/25,39,亚当斯提出了建立企业的安全管理体系。 加强安全管理，必须建立符合企业实际的安全管理体系。,2019/5/25,40,1.3.4北川彻三的事故因果连锁论,北川彻三对事故原因的分析 事故的间接原因： 技术原因：设计、建造、维护等技术方面缺陷。 教育原因：教育不充分，导致人员缺乏安全知识及操作经验等。 身体原因：人员身体状态不佳。 精神原因：人员不良态度、不安定情绪、不良性格、智力缺陷。 事故的根本原因： 管理原因：领导者不重视、作业标准不明、规章制度缺陷、人员安排不当。 学校教育原因：安全教育不充分。 社会或历史原因：安全观念落后、安全法规不全、安全监管不力。,2019/5/25,41,北川彻三提出了安全工作的社会基础 管理原因，企业内部可以解决。搞好安全工作，还需要全社会的努力。,2019/5/25,42,校园踩踏事故,2019/5/25,43,校园事故,校园事故早已不是个例了，回顾历史每一次都让我们为之痛心 ： 自2002年至2009年几乎每年都发生。 2002年9月23日，内蒙古自治区丰镇二中因学生拥挤发生楼梯护栏坍塌事故，造成21人死亡，47人受伤 。 2003年12月11日晚20时，河北省成安县商城镇中学下晚自习的学生将楼梯护栏挤垮，导致5人死亡、11人受伤；据不完全统计，1995年到2002年全国发生24起中小学生拥挤踩踏的事故，其中20起发生在楼梯间。,2019/5/25,44,校园踩踏事故,20042007年每年都发生 。 2009年12月7日湖南发生校园踩踏事件，已造成8死26伤。 原因 只要我们认真调查一下就会明白，每一所中小学校长的工作目标，其中心都是升学率达到多少多少，根本看不到他们对学校安全的责任表现在哪里！即使是国家教育行政主管部门三番五次、年年下达校园安全的有关通知，到了下面也不过是开个会，传达一下做个样子而已。,2019/5/25,45,1.3.5人与物轨迹交叉论,轨迹交叉论认识的发展 人机工程学之前的认识 事故频发倾向论：工业事故发生的主要原因是因为存在事故频发倾向者。解决的办法是，按机械特性挑选和训练工人，让工人满足机械的要求。 人机工程学之后的认识 人机工程学，要求机械设计要考虑人的特性，使机械适合人的操作。 现代轨迹交叉论对事故的认识：人的不安全行为和物的不安全状态相遇，就是发生事故的时间和空间。,2019/5/25,46,轨迹交叉论对事故原因的分析 人的因素：遗传、环境、管理缺陷不安全行为 事故伤害 物的因素：设计、制造缺陷不安全状态 人的因素运动轨迹： 遗传、社会环境或管理缺陷心理、生理弱点，安全意识、知识、技能薄弱不安全行为 物的因素运动轨迹： 设计、制造缺陷，使用、维修保养潜在故障或毛病物的不安全状态,2019/5/25,47,人与物轨迹交叉论的创建 事故是人的不安全行为和物的不安全状态相遇； 为了有效地防止事故发生，必须同时采取措施消除人的不安全行为和物的不安全状态。,2019/5/25,48,2019/