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2019/5/25,人教版一年级数学下册,十几减9,2019/5/25,教学目标,1. 通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。 2. 通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中，选择自己喜欢的算法。,2019/5/25,9 + （ ）= 11,9 + （ ）= 14,9 + （ ）= 15,9 + （ ）= 17,2,5,6,8,口算,2019/5/25,1,9 + 2 = 11,11 9 =,想：,9 加（ ）得 11,2,2,11 减 9 得 2,2019/5/25,2,12 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 12,3,3,12 减 9 得 ,3,14 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 14,5,5,14 减 9 得 ,5,2019/5/25,3,13 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 13,4,4,16 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 16,7,7,2019/5/25,4,15 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 15,6,6,17 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 17,8,8,18 - 9 = ,想：,9 加（ ）得 18,9,9,2019/5/25,做一做,4,7,4,7,2019/5/25,跳木桩,2019/5/25,119,139,179,149
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